基于云計算構建高職會計技能競賽訓練檔案管理體系

趙明榮

摘?要：基于云計算構建高職會計技能競賽檔案管理體系，搭建高職會計技能訓練基礎設施、平臺和軟件即服務體系。實現智能高職會計技能競賽訓練檔案管理，開啟高職會計技能競賽大擂臺模式。

關鍵詞：云計算;訓練;檔案;服務

中圖分類號：G472??????文獻標識碼：A??????文章編號：1008-4428（2018）12-0020-02

一、 云計算的概念

“云計算（Cloud Computing）是種商業計算模型，它將計算任務分布在大量計算機構成的資源池上，使用戶能夠按需獲取計算力、存儲空間和信息服務。”（Michael Armbrust，2009）。

“云計算不在于單臺機器上的軟件，而在于網絡軟件（服務）之間的相互作用。在互聯網生態循環中，對用戶透明的、開放的、融入交互的云，通過服務的柔性聚合能夠實現按需即取的應用，是一種有效的信息資源組織形式。”（中國電子學會云計算專家委員會，2011）

高職會計技能競賽訓練檔案管理如果實現云計算模式，將促使會計技能競賽訓練的基礎設施、平臺和軟件得到充分利用和不斷創新邁上一個新的臺階。

二、 基于云計算構建高職會計技能競賽訓練檔案管理體系的必要性

（一）以賽促教

采用云計算模式，實現會計技能競賽訓練的軟硬件資源共享，這樣可以促進會計專業教學水平得到進一步的提高。沒有壓力就缺少動力，只有在會計技能競賽的壓力下，才能督促教師不斷更新知識，督促學生不斷提高會計技能訓練水平。目標明確，動力十足，促進教學。

（二）工匠精神

充分利用互聯網、云計算等先進科學技術實現在線學習、在線訓練、在線競賽，共享精品，將精力集中在創新學習中，秉承工匠精神，精益求精。在探索中分享，在分享中玩味，在玩味中創新，在創新中超越，在超越中夢想，在夢想中飛揚。

（三）文化傳承

文化傳承需要有載體，會計文化的傳承要依托于基礎設施、平臺和軟件等載體。所以基于云計算構建會計技能競賽訓練檔案管理體系的重要任務在于服務學生，在于促進教學、促進訓練、促進大國工匠精神的發揚、促進會計文化傳承。

三、 基于云計算技術構建高職院校會計技能競賽訓練檔案管理體系

（一）基于IaaS（Infrastructure as a Service）構建高職會計技能競賽訓練檔案管理體系中的基礎設施

1. 基于IaaS構建高職會計技能競賽訓練場地

基礎設施即服務。會計技能訓練最重要的要有場地，要有固定的教室，要有電腦，每個人要占有一臺電腦。這是空間的需要。固定的教室，固定的座位，靈活機動的時間，這是對學生會計技能競賽訓練的最好的服務了。就像種莊稼一樣，只要提供給種子一塊肥沃的土地、適量的水分、充分的陽光，莊稼自然就會茁壯成長。除此之外，當然還需要老師的陪伴和關愛，才能更加幸福，老師作為一個重要的基礎設施也是必不可少的。

2. 基于IaaS構建高職會計技能競賽穩定的訓練教師團隊

穩定的會計技能競賽訓練指導教師是一種無形的最寶貴的活的基礎設施資源，它承載著經驗的積累和文化的傳承，是會計技能競賽訓練的靈魂之所在。絕不是可有可無，無關緊要的小卒。既是指導者，又是參賽者。基于IaaS構建全教研室、全學院、全學校、全市、全省乃至全國高職會計技能競賽穩定的訓練教師團隊。在這里，會計技能競賽訓練教師團隊不僅強調它的范圍，可以開闊視野、開闊思路，避免閉門造車。更加需要強調它的穩定性，因為既需要空間的拓展，又需要時間的積累和考驗。只有在時空的共同作用下，才能成就歷史的積淀，體現傳承的厚重感。

3. 基于IaaS加強高職會計技能競賽訓練資料檔案管理

“師者，所以傳道，授業，解惑也。”教材是最好的老師。它無怨無悔、時時刻刻地跟隨在你的身邊，隨叫隨到，不厭其煩。它詳細耐心、系統準確地解答著你的每一問題。即使是深更半夜，只要聽到了你的召喚，即刻幫助你解除困惑和疑問。作為會計技能訓練的教材一定要分門別類地把歷屆使用過的教材以及所能夠獲得的所有的教材都要作為重要的檔案管理好，因為那是最重要的、最寶貴的基礎設施資源之一，鉆研教材是獲取知識的重要途徑，提供高質量的系統的教材是對學生的最好的服務。教材是最好的有用知識與技能的傳播者。除了教材還有學生的學習筆記，競賽經驗總結等資料同樣是非常寶貴的，要像傳家寶一樣代代相傳。只有經過長期的積累和沉淀，才能有機會提高到一個新的高度。

4. 基于IaaS加強高職會計技能競賽訓練歷屆學生檔案管理

同齡之間相互學習的效果更好更快更輕松。學生教學生，學生帶學生，是最重要的一個路徑選擇。學生之間的文化知識技能的傳承同樣是非常重要的。建立健全歷屆參賽學生檔案管理，加強學生之間聯系的紐帶，使學生之間可以言傳身教。這同樣是一種重要的文化傳承。學校培養教師，教師培養學生，學生成就學校。

（二）基于PaaS（Platform as a Service）構建高職會計技能競賽訓練檔案管理體系的平臺

當今人們使用最為廣泛的平臺是QQ和微信，教師使用較多的平臺是藍墨云班課。為了不增加額外的支出，可以借用這些平臺來構建高職會計技能訓練檔案管理平臺。

1. 基于PaaS構建高職會計技能競賽訓練檔案管理QQ服務平臺

會計技能競賽訓練檔案管理平臺重在使用。使用中不斷積累，積累中發揮重大的服務作用。建立其QQ服務平臺最大限度地發揮它的作用。

（1）基于PaaS構建全國高職會計技能競賽訓練指導教師QQ服務平臺

在這里，全國的會計技能指導老師可以互相切磋，探討遇到的問題，交換訓練的經驗等，在群公告或群文件中可以上傳各種競賽的資料，分享資源，探討問題，突破瓶頸，把技能訓練到極致，追求工匠精神，更加追求卓越，追求精神境界的升華。

（2）基于PaaS構建全國高職會計技能競賽訓練參賽學生QQ服務平臺

今天參加技能訓練的學生，可能成為未來的老師，他們具有較高精神境界，較強的自制能力，較好的心理素質，較高的專業技能水平，較強的毅力，沒有這些，是不能夠堅持下來的，經得起考驗的參賽人員是擁有著一份寶貴的人生歷練的，所以，應該建立這個平臺，使他們成為一輩子的戰友，互相幫助，共同進步。

（3）基于PaaS構建各省高職會計技能競賽訓練QQ服務平臺

技能競賽有省賽和國賽，省賽中省內各個學校間是對手，國賽中，各個省之間又是對手，相對于省內各個院校為了取得全國好的排名，又會互相學習和幫助。總之，競賽不僅僅是爭個高低，更重要的是要促進專業技能水平的不斷提高。

（4）基于PaaS構建高職會計技能競賽訓練各個學校的QQ服務平臺

這樣可以便于老師在線指導，可以遠程操作;便于學生之間的交流和學習，同樣可以進行遠程操作，可以通過群文件完成競賽資料的電子檔案管理工作;更加可以加強上下屆學生間的相互交流。

2. 基于PaaS構建高職會計技能競賽訓練檔案管理微信服務平臺

基于PaaS構建全國高職會計技能競賽訓練指導教師微信服務平臺;

基于PaaS構建全國高職會計技能競賽訓練參賽學生微信服務平臺;

基于PaaS構建各省高職會計技能競賽訓練微信服務平臺;

基于PaaS構建高職會計技能競賽訓練各個學校的微信服務平臺。

3. 基于PaaS構建高職會計技能競賽訓練檔案管理的藍墨云班課服務平臺

基于PaaS構建全國高職會計技能競賽訓練指導教師藍墨云班課服務平臺;

基于PaaS構建全國高職會計技能競賽訓練參賽學生藍墨云班課服務平臺;

基于PaaS構建各省高職會計技能競賽訓練云藍墨班課服務平臺;

基于PaaS構建高職會計技能競賽訓練各個學校的藍墨云班課服務平臺。

這樣，使線上線下融為一體，課內課外貫通一氣，競賽訓練與課堂教學相輔相成，相得益彰。

（三）基于SaaS（Software as a Service）開發高職會計技能競賽訓練檔案管理體系的App軟件。軟件即服務。

當經濟由自由競爭、壟斷、金融寡頭發展到今天的共享時代，人們的觀念、企業家的理念同時發生巨大的改變。共享經濟時代的到來，共享單車、共享汽車、共享住房、共享同一片藍天、共享新鮮的空氣、共享一縷陽光、共享云班課……共享意味著免費，意味著不需占有，意味著講究的是奉獻而非索取，意味著價值的衡量尺度已經不再是你擁有著什么，擁有著多少財富。而是你為這個世界創造了多少財富，奉獻了什么，做了什么的問題。比如當下的永久免費使用的藍墨云班課，給老師提供了一個非常神奇的助力工具，功在千秋。

基于云計算技術體系開發會計技能競賽訓練檔案管理軟件，服務于社會。云計算技術體系分四個層次：物理資源層、資源池層、管理中間件層和SOA（Service Oriented Architecture，面向服務的體系結構）構建層。云計算平臺以數據為中心，以虛擬化和調度技術為手段來整合和調配分布在網絡上的大量的服務器集群以及其他網絡設備的處理能力，并利用面向服務架構（SOA）為各個高職院校提供安全、可靠的會計技能競賽訓練檔案管理服務體系。

基于云計算開發一款高職院校會計技能競賽訓練檔案管理App軟件，并且要實行永久免費使用。這樣，對于我們的每一位老師和學生是多么大的好消息。我們無論何時無論何地都可以去演練自己熟悉的會計業務，不斷提高分析問題和解決問題的能力，而且通過它可以在線學習、在線交流、在線分享、在線訓練、在線競賽。不再受時空的約束，不再受物質條件的束縛，共享教育，像陽光一樣普照大地，讓每一位追求上進的求學者受益。軟件即服務。可以像打游戲一樣，在不斷自我超越的過程中提高專業技能水平，使其更富有挑戰性、趣味性和成就感。玩中學，寓教于樂，其樂無窮。

四、 對基于云計算構建高職會計技能競賽訓練檔案管理體系的未來展望

“云計算的未來發展趨勢是與網格技術相結合，在SOA框架下，高職會計技能競賽訓練檔案管理體系實現自動地共存、共用和互操作。”

（一）微型競賽云

這個微型競賽云可以適用于每一個人，每一個學校，每一個專業，每一項技能競賽訓練的需要，進行在線學習、在線交流、在線訓練、在線競賽。既具有專業性，又具有靈活性。既可以線上操作，也可以線下運行。小巧而精干，耐用又高端。至少高職會計技能競賽檔案管理云具有這樣的功能。

（二）微型競賽云對接協定

因為這個世界是普遍聯系著的，不是孤立存在的，這是由萬事萬物之間的內在本質所決定的。當今時代是互聯網的時代，萬物互聯、萬物互通、共同分享的經濟時代。同樣道理，各個專業的、各個學院的微型競賽云也不能孤立存在，要建立一個互通互聯的協定，實現“1+1>2”的規模經濟效益和社會效益。

（三）中型、大型、超大型競賽云

有了若干微型競賽云，有了微型競賽云對接協定，那么就像互聯網一樣互聯互通，根據需要實現中型、大型、超大型競賽云間的自由轉換、自由組合的無障礙對接。就像我們人類的遺傳基因一樣，在遺傳密碼的作用下會創造出更多不同類型的競賽云以滿足不同的需要，實現跨學科的大融合的技能競賽云。

基于云計算構建的高職會計技能競賽訓練檔案管理體系未來實現即時搜集、即時存貯、即時整合、即時計算、即時按設置的條件生成所需要的會計技能訓練檔案的每一項內容。相信在不久的將來，還可以構建一個新的體系，這個體系將無所不包、海納百川，更能實現智能組合，即構建技能競賽訓練的大智慧檔案庫，打破時空界限，打破專業、學科界限，實現跨專業、跨學科的大融合的技能競賽的大時代，開啟一個嶄新的技能競賽訓練新紀元。

參考文獻：

[1]中國電子學會云計算專家委員會.云計算技術發展報告[M].北京：科學出版社，2011：19.

[2]劉鵬.云計算[M].北京：電子工業出版社，2012（7）：347-348.