淺談如何做一名優秀的少先隊輔導員

鄧學婧

摘 要：少先隊輔導員是專門從事少年兒童教育工作的，主要是開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立社會主義核心價值觀，不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力，培養隊員良好行為習慣和思想品質，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。我結合自己近二十年的工作經歷，談談如何做一名優秀的少先隊輔導員。

關鍵詞：教育；少先隊；輔導員

一、樹形象，立榜樣

榜樣的力量是無窮的。輔導員既要精通自己所教授的專門知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時還要加強自身的道德品質的修養，做到品行端正，嚴于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落，從而使學生從心里佩服老師的才華和人品，愿意和老師親近，建立起良好的師生關系，讓學生在言傳身教當中找到自己的位置。老師的身體力行，教會學生去愛別人，在學生的心靈里播下了愛的種子。

二、撒愛心，播情感

一個輔導員要得到學生的信任、理解和愛戴，要在學生中樹立起自已的威信，走進學生的內心世界，在平等交往，真誠相待的過程中與學生建立起深厚的師生情誼。

作為平時與學生接觸得最多的輔導員，應放下架子，設法融入到學生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學生當成自已的弟妹、朋友來看待，關注他們的一切，以朋友的姿態出現在他們面前。

據我了解，學生最討厭的是那些時時處處擺架子，動不動就發火，訓斥學生，傲氣十足，一出了問題就請家長到學校的老師。在這樣的老師面前學生只有畏懼感，這也就不難理解，所以我們要真誠地對待學生們。真誠的付出換來了學生加倍的回報，也贏得了學生對自己的尊重、理解和愛戴，輔導員工作也因此而越來越顯得輕松自如，得心應手了。

三、抓活動，促成長

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊通過開展主題教育活動，組織教育活動，陣地教育活動等“三大”主題活動，讓隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發展。

1.弘揚和培育民族精神，激勵全校少年兒童展現新一代少先隊員的精神風貌。

2.打造書香校園，開展讀書活動。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成博覽群書的好習慣，培養“書香好少年”。

3.激發學生學會感恩，創設以“感恩”為主題的教育氛圍，讓學生的心靈在充滿“感恩”的氛圍中接受洗禮。

4.每周舉行升旗儀式、國旗下講話活動，激發隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

5.組織學雷鋒、獻愛心、愛心捐款等活動。比如：本校幫扶活動，為貧困學生捐學習用品、為殘疾人捐款等。通過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統美德。

四、抓教育，育能手

輔導員對少先隊干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我擔任輔導員時經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。

此外，我還堅持定期召開少先隊干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于隊干部不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進管理工作。這樣既能在紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使他們之間也能因此養成團結友愛的習慣，孕育團結友愛的風氣，使集體成為一個大家庭。

五、家校互動，促成長

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長特別欣喜。對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對字自己的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育獨生子女”“怎樣使你的孩子更聰明”“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

總之，少先隊輔導員應該具備的知識和技能還有很多，要想成為優秀的少先隊輔導員，我們必須加強學習、交流，努力掌握各種知識和技能，跟上社會發展的步伐，竭誠為少年兒童的健康成長服務。endprint