高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略分析

方兆勇

摘 要：現階段，培養高中學生的終身體育意識，已經成為高中體育教學的重要內容。為了增強對他們的體育訓練，強化他們的身體素質和心理素質，高校需要將終身體育學習的意識灌輸到每一位學生的體育學習中。然而，結合目前的體育教學來看，關于高中學生的終身體育意識的培養，仍然存在很多問題，高校需要認清形勢并且積極改善。文章將對這一問題進行分析。

關鍵詞：高中體育教學；終身體育意識；認知規律

一、高中學生終身體育學習意識現狀

從當前高中學生體育學習的情況不難看出，現在的高校在體育教學的過程中，只注重對他們身體素質的培養，而忽視了對他們終身體育意識的培養，并且僅僅為了應付考試，對學生缺乏正規和系統的體育教學，不能有效地培養他們體育鍛煉的習慣，而且也不注重對他們體育興趣的培養。另外，學生對體育學習的理解也不夠深刻，不能從真正意義上，理解體育鍛煉的目的和意義，而且大部分學生的體育知識有限，進行體育鍛煉的機會也比較少，因此，他們對終身體育意識的理解也不夠深刻。在高中體育學習的過程中，很多教師僅僅為了完成自己的教學任務，而對他們進行體育知識的教學，忽視了對他們進行長期的身體素質的培養。加上高中的課程任務又非常繁重，所以，很多學生將大部分時間都用到了文化課的學習中，不注重體育鍛煉。

二、高中體育教學中培養學生終身體育意識的措施

1.注重對學生終身體育意識的培養

在高中體育教學時，教師需要將終身體育意識深入學生的理論學習和體育鍛煉的過程中，不斷深化對終身體育意識的教育和改革，從而使學生認識到進行終身體育鍛煉的重要性，最后強化體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質，改善身體狀況。另外，教師在教學的過程中，也應讓學生在領悟體育知識的基礎上，加強對他們體育技能的培養，并且對學生不理解的知識，教師要發揮自己的帶頭作用和示范作用，親自為他們示范解析，及時糾正他們的錯誤。為了增強學生的體育學習興趣，教師也可以鼓勵學生將體育學習和生活實際結合起來，培養他們自主學習的能力，從而激發他們的學習興趣，增強其終身體育學習的意識。

2.優化體育教學環境

良好的體育學習氛圍和配備齊全的體育設施，對學生的體育學習來說，也有著一定的促進作用，有助于他們終身體育意識的培養。例如，學校可以根據學生每個階段的性格特點和身體情況開展一些充滿活力的、具有積極引導作用的活動，從而調動他們體育學習的積極性，培養他們的興趣。學校也要加大對體育器材的投入，及時完善不健全的體育設備，激發學生的學習興趣，讓他們認識到體育鍛煉的樂趣。

3.創新教學方法

現在的高中體育教學，其目標是培養學生的終身體育意識，讓學生認識到體育鍛煉對改善身體素質的重要性。然而，有的學校在進行體育教學時，還一直依賴原來的教育模式，不利于學生終身體育意識的培養。學校需要不斷改革和創新體育教學方法，選擇符合學生發展特點的教學方式，讓他們意識到體育學習的重要性。

4.教材編排合理、符合認知規律

高中體育教學分為理論教學和實踐教學兩部分，理論教學是依照體育教材來進行的，因此，在選擇教材時，教師應根據學生的年齡特點和認知規律來選擇符合學生成長情況的教材進行講解。此外，在對學生進行教學時，教師應因材施教，讓他們容易理解和吸收。例如，教師可以根據他們年齡和性別的不同采取分班教學的模式進行教學，在對女生的體育教學中，增加一些鍛煉形體和線條柔韌性的體育鍛煉。對男生，則注重對他們的力量和靈活性的鍛煉，從而激發他們對體育學習的興趣。采用這樣的教學方式，既符合他們的發展特點，提高了他們的身體素質，又讓他們認識到進行終身體育學習的重要性，具有非常重要的意義。

總而言之，高中體育教學對學生終身體育意識的培養來說，意義重大。高中教師需要認識到培養學生終身體育意識的重要性，并且不斷創新和改革教學方法，加強對學生體育知識的教育以及技能水平的鍛煉，積極開展體育課外活動，調動學生的積極性，從而增強他們對體育學習的興趣，培養他們的終身體育意識。

參考文獻：

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