昆明市初中學生運動參與現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

陳振 顧平忠

摘 要 本文通過問卷調(diào)查法，對昆明市初中學生運動參與情況進行調(diào)查，內(nèi)容涉及學校體育課程設置、學生體育鍛煉的動機和興趣、課外活動，對所得調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析和研究，提出了對當前中學學校體育教學改革的措施和建議。

關鍵詞 初中學生;運動

中圖分類號：A224????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0138-01

一、問題的提出

云南省于2014年出臺了《初中學業(yè)水平考試方案》中，明確將體育作為六門重要的考試科目之一，體現(xiàn)出政府對當前學生身體健康的重視和擔憂。同時，在當前體育教學安全教育成為社會關注的焦點，以及初中體育學業(yè)水平考試進行了10年，大部分項目一成不變的背景下，現(xiàn)階段的初中體育教學，教師怎么教，學生怎么考，成了必須進一步研究的問題。

二、研究的內(nèi)容和方法

抽取昆明市所轄區(qū)域三所中學初中三年級學生500名進行問卷調(diào)查，得出調(diào)查結(jié)果。本次問卷目的在于調(diào)查當前昆明市初中學生體育課實施現(xiàn)狀和動作技能的關系。

問卷的調(diào)查由于問卷問題的不合適，或者由于被調(diào)查者個人的喜好，或者調(diào)查者以及被調(diào)查者本身的疏忽而導致問卷中某些部分和問題有遺漏現(xiàn)象，則以遺漏值的方式處理，不計入本次調(diào)查的問卷資料。對于空白卷和答案一致的亂填卷，一律作廢卷處理，不計入本次問卷資料統(tǒng)計。問卷收回，按照問題分類統(tǒng)計，掃描存檔，以備分析研究。

三、研究結(jié)果的分析和討論

（一）學校按要求開足開滿體育課時的調(diào)查。通過問題向初三年級434名學生詢問一周幾節(jié)體育課，各學校初三年級各班都有不同程度擠占體育課的現(xiàn)象。有75.1%的學生填寫體育課是兩節(jié)，只有25.9%的學生填寫他們的體育課時三節(jié)。

（二）學生鍛煉的動機。根據(jù)對學生問卷調(diào)查，354名生認為體育課很重要，占總?cè)藬?shù)的76.1%，有111人依然認為體育課一般或不太重要。而對學生參加體育活動的原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有328名同學參加體活動是為了鍛煉身體，290名同學選擇了參加中考獲得分數(shù)。174名同學是出于興趣愛好參加體育鍛煉，有155名同學參加體育是為了學習運動技術。選擇消遣娛樂的同學最少，只有100名。從學生的體育鍛煉動機中可以發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是鍛煉身體，說明大部分學生參加體育活動的目標是清楚的，其次是參加中考。說明初中體育的教學，應試教育的成分比例過大，學生獲得知識技能的目標較弱，能從體育活動中獲得快樂體驗的同學是最少的。

（三）學生業(yè)余時間的活動。通過對學生業(yè)余活動的內(nèi)容調(diào)查可以看出，學生大部分業(yè)余時間是用在看書和聽音樂上，主動參加體育運動的學生只有235人，約占總?cè)藬?shù)的50.5%，只有一半的同學主動參加體育活動。

（四）學生體育鍛煉的內(nèi)容和興趣。對學校體育教學內(nèi)容涉及動作技能的內(nèi)容，武術和體操課進行調(diào)查，問卷結(jié)果顯示：在有效的453份問卷中，沒有上過的占到67.3%，不清楚的占到10%，22.7%的學生上過體操課和武術課，說明身體動作技能的教學在初中體育的教學中的重視程度不夠。

關于學生所喜歡的體育鍛煉內(nèi)容，調(diào)查研究表明，中學體育教學中，最受學生歡迎的體育運動項目是羽毛球，共194人選擇，其次是籃球共181人選擇，第三是田徑，共160人。可以看出，中學羽毛球，籃球，田徑是學生比較喜歡的運動項目。

（五）初中體育中考項目的合理性及困難度調(diào)查。通過對初三畢業(yè)生體育中考后的心理調(diào)查表明，251人認為中考體育項目設置較為合理，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.5%，170人認為中考項目設置基本合理，占總?cè)藬?shù)的36.2%，其中260人認為現(xiàn)行中考測試難度一般，占總?cè)藬?shù)的58.4%。

四、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

1.體育課沒有開足開齊。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，初三學生的體育教學中，存在著不同程度的擠占體育課的情況，說明在畢業(yè)年級升學考試壓力下，部分學校體育課形同虛設，學生每天一小時鍛煉時間得不到保證。

2.學生參加體育鍛煉仍然以應試教育為主。研究結(jié)果表明，學生參加體育鍛煉的動機主要是參加體育中考和鍛煉身體，大部分學生認為中考項目設置合理。

大部分學生業(yè)余活動的時間主要用來看書和聽音樂，約一半的學生課外參加了體育鍛煉，大部分學生在學校及家庭參加鍛煉的時間明顯不足一小時。

3.體育教學中學生喜歡的教學內(nèi)容的比重明顯不足。調(diào)查表明，只有22.7%的學生上過體操課和武術課，說明身體動作技能的教學在初中體育的教學中的重視程度不夠。籃球，田徑，羽毛球是初中學生學校體育比較流行和喜愛的三個項目。學校體育對于學生體育習慣的養(yǎng)成的作用正在削弱，約有超過30%的學生在在運動中遇到不同程度的損傷。

（二）建議

1.采取有效措施確保學生一個小時體育鍛煉時間。參照一些大學的現(xiàn)行做法，在初中學生體育段練中實行打卡制，具體打卡時間應該是每周七小時減去體育課和體育課外活動時間;充分利用互聯(lián)網(wǎng)，建立學校，教育管理部門以及學生參與的體育教學管理平臺，有效監(jiān)督體育課的正常教學時間和學生的體育鍛煉時間。

2.學校體育教學和管理人員要依法，依歸教學。結(jié)合我市教師繼續(xù)教育和學分制度，教育行政主管部門投入專項資金，對體育教師和學校領導進行普法教育，例如《教師法》《義務教育法》《學生傷害事故處理辦法》《學校體育運動風險防控辦法》，組織專門的課程學習，給予一定的學分;建立學校體育督導制度，將學校體育課程安排，課外活動，兩操納入學校年審量化考核，并在學生中進行不記名抽查，遏制隨意擠占學生體育課的現(xiàn)象，對學校升等、晉級等實行一票否決制度。

參考文獻：

[1]潘紹偉等.學校體育學[M].高等教育出版社，2008.