余慧群
摘 要 英語聽力的提高并不是一朝一夕就能完成的,要提高小學(xué)生英語聽力,要多聽,多練;而且要循序漸進,不斷堅持,不能一蹴而就。
關(guān)鍵詞 提高;小學(xué)生;英語聽力;方法
中圖分類號:F124.6,B014????????????????????????????????????????? 文獻標識碼:A????????????????????????????????????????????????? 文章編號:1002-7661(2018)18-0129-01
《新課程標準》要求小學(xué)英語教師注重培養(yǎng)小學(xué)生的聽、說、讀、寫四項基本技能,可是聽力是最難的一項技能之一,因為它受諸多因素的影響,例如:語音材料、語境、相關(guān)知識······可是我們要怎樣來提高他們的聽力呢?本人通過十多年來的教學(xué)實踐,總結(jié)出以下幾點建議,以供同仁們借鑒和參考。
一、教會學(xué)生語音、語調(diào)規(guī)則是提高小學(xué)生英語聽力的首要任務(wù)
讓小學(xué)生掌握正確的英語語音、語調(diào)是提高他們英語聽力的首要任務(wù),眾所周知,發(fā)音不準,就難進入語境,就難聽懂那些語音材料,就像聽天書一樣。所以,作為他們的英語啟蒙導(dǎo)師,就應(yīng)該讓他們掌握正確的發(fā)音,在平時的教學(xué)中我們可以充分的利用配套的磁帶,讓他們多聽原聲態(tài)的、地道的、純正的英語,發(fā)好每個音。
二、掌握簡單的日常交際用語是提高他們英語聽力的奠基石
小學(xué)階段重點是掌握一些簡單的日常交際用語,例如:Goodmorning;Goodafternoon;Nicetomeetyou;Whatsyourname?Howareyou?Howoldareyou?Andsoon.掌握這些日常用語,孩子們就容易進入語音材料,聽起來就得心應(yīng)手,而且也會點燃他們心中的星星之火。如果他們連這些簡單的日常交際用語都不會,他們會有興趣嗎?所以說,掌握簡單的日常交際用語是提高小學(xué)生英語聽力的奠基石。
三、利用各種游戲和小組競賽是提高小學(xué)生英語聽力的關(guān)鍵
我國著名教育家陳鶴琴先生說:“游戲是人生不可缺少的活動,不分年齡、性別,人們總是喜歡游戲的,假如在讀書的時候,我們也能將讀書活動轉(zhuǎn)化為游戲,那么讀書不就變得更有趣,更快樂了嗎?”因此,在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該精心設(shè)計各種游戲來培養(yǎng)學(xué)生們濃厚的學(xué)習興趣,而且要和他們玩得開心、玩得快樂。因為孩子們在玩的過程中既陶冶了他們的情操,也最大限度地調(diào)動了他們學(xué)習的主動性和積極性。例如:Listenanddotheaction(聽音做動作)Eye,Eyetouchyoureye;Ear,Eartouchyourear;小狗Dog汪汪叫;貓咪CatCat喵喵叫······有時可以扮一些夸張的表情與手勢,孩子們會更有趣。Listenandcolour(聽一聽,畫一畫)讓他們聽音畫出一些簡單的動物與水果,他們的積極性會更高,注意力就會集中到你的教學(xué)內(nèi)容中來,效果會更好,這就是所謂的寓教于學(xué)。
四、開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動是提高小學(xué)生英語聽力的保障
英語課外活動是室內(nèi)活動的延伸和拓展,為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自主學(xué)習能力提供更大的平臺。蘇霍姆林斯基說:“興趣的源泉在于運用。”積極開展課外活動,為學(xué)生創(chuàng)造實踐性的情境,有利于提高小學(xué)生英語聽力能力。例如:聽寫比賽;單詞接龍;觀看英語電視節(jié)目、廣播;英語報紙;英語小故事······。因為我們的母語是漢語,平時接觸英語的機會就不多,因此開展英語課外活動十分重要而且十分必要。無數(shù)實踐證明,開展廣泛的英語課外活動是提高小學(xué)生英語聽力的保障。
總之,英語聽力的提高并不是一朝一夕就能完成的,俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒?!币岣咝W(xué)生英語聽力,要多聽,多練;而且要循序漸進,不斷堅持,不能一蹴而就。