細節教學在初中政治課堂中發揮的作用分析

張春霞

摘要：在現代初中政治課堂教學的過程中，為了進一步提升教學的質量，我認為，教師在教學的時候應該重視細節，教學細節教學可以幫助學生對知識有更加深刻和透徹的理解，通過進行有效的細節教學，教師可以更好的幫助學生去理解和掌握知識，幫助學生更好的構建自己的知識體系，這樣學生在考試的過程中就能夠去取得更好的成績，更加重要的是細節教學能夠為學生日后的成長和發展產生提供極大的幫助，實際課堂教學的過程中，教師應該積極地探索，當前初中政治教學如何才能夠真正做好細節教學工作。

關鍵詞：初中政治；細節教學；教學方法；思考建議

在現代初中政治教學的過程中，我認為教師應該積極的探索和嘗試，通過科學的方式進行細節教學，細節教學可以幫助學生對知識有更加透徹的理解，更加重要的是，教師可以通過細節教學幫助學生更好地去理解知識，更好地構建自己的知識體系，在這個過程中，教師可以幫助學生答疑解惑，學生也可以根據自己的所學更加深入地探索.這對于學生自主學習能力的提升，同樣能夠起到極大的幫助作用，實際課堂教學的過程中教師應該探索找到進行細節教學的最有效的方法。

一、引導學生發現問題

每個人都有好奇心，好奇心可以使人的思維活躍起來。在課堂教學中，教師可以充分利用這一點，借助問題引起學生的興趣和好奇心。教師在政治教學引導學生提出問題時，通常出現了兩種情況：第一是冷場現象的出現，學生在學習過程中或者是預習階段里并未發現任何問題，出現的這種狀況會使得課堂教學變得十分尷尬；第二是學生所提問題超出書本范圍，無奇不有，教師招架不住。因而，這就對教師教學提出了更高要求，在學生提出問題、發現問題時，教師需要引導學生狠抓細節，通過這種方式的采用，活躍課堂氣氛，使得學生思維處于活躍狀態。當然，教師也要精心預設課堂問題，借助問題引導學生思考，深入探究知識細節，引導學生發掘更層次的知識本質。當然教師也絕對不能否認學生的提問，而是要對學生敢于質疑的精神進行充分的肯定，之后再對于問題進行分析，因其學生對教學內容有了思考，學生理解起來更為簡單，而且印象也會更加深刻，同時教師的教學效果也會得到顯著增強。

二、提高學生的思維能力

學生在學習過程中有問題、有疑問，說明學生對該課程進行了深入地思考，有自己的想法，學生的思維也從最開始的潛伏狀態向活躍狀態轉化。培養學生獨立思考能力和獨立思考方法，是一種有意義的教學方式。在現實教學過程中，教師應該正確引導學生提出問題，進行思考。一般情況下，會出現以下兩種現象：一種是學生沒有提出問題，使得教學氛圍變得非常尷尬；另一種是學生提出的問題不符合教學需求，導致教師沒有辦法回答。其實，在教學過程中，對于學生提出的問題和疑慮，教師應該從細節做起，利用有效的方式來處理學生的提問，開發和培養學生的思維，保證課堂氛圍輕松、活躍。

比如，在政治教學中，針對“人為什么不能選擇自己的親生父母”這一問題，在講解過程中，老師可以提前設計一個“尋找父母”的小活動，讓學生們對父母和兒女之間的親情關系進行深入思考。為何兒女跟父母會有很多相像的地方，進而引導出父母給予了我們生命這一道理。在活動開展過程中，有個學生忽然提出了自己跟父母完全不一樣。老師聽到這個學生的回答之后，感到非常突兀。對于學生的這種性格和思考方式，老師首先要給與肯定，接下來從生命、遺傳、基因等方面進行深入講解，讓學生們認識到自己和父母之間有著血緣關系，自己和父母是密不可分的，同時也讓學生感受到父母對我們濃濃的愛意。

三、利于教師充分了解學生

新課標改革全面實施的背景下，教育教學中學生發揮主體作用，而教師發揮主導作用。教師能否良好的引導學生學習政治知識，直接關乎學生政治水平的高低。而從近些年我國一些地區初中政治教學的實際情況的了解，不難發現政治課堂教學不佳，與教師未能有效的、良好的引導學生有很大關系。通過對細節教學的分析，我們不難發現此種教學是建立在教師與學生之間充分認識和了解基礎上，合理展開的教育教學，使教師能夠對學生的心理、生理、思想及動作的細微變化予以掌握，進而良好的教授學生知識，提高學生知識水平。細節教學倡導教師深入了解學生，以便合理選擇教學內容及教學方法，使政治教學能夠貫徹落實教育教學理念，促進學生良好發展。基于此，將細節教學有效應用于初中政治課堂，可以使教師了解學生認知能力、學習能力、學習成績等方面，進而緊緊圍繞學生來合理規劃政治教學活動，有針對性地教授和培養學生，從而提高學生知識水平。

四、有利于學生充分掌握政治學科知識點

因為政治學科的知識點較多，且比較復雜，加之一些地區初中政治教學采用的教學方式方法不恰當，致使政治教學的過程中，學生難以全面的、詳細的、準確的理解和掌握政治知識，最終導致學生政治知識水平不高。將細節教學有效地應用于初中政治課堂中，教師可以根據學生的學習能力、認知能力、興趣愛好等方面的實際情況，合理的分解政治知識點，以便系統的教授學生政治知識，使學生能夠深入地學習政治知識，進而清楚的掌握知識及其之間的關系。所以，細節教學的有效應用，利于政治教學中學生有效學習政治知識，進而充分地掌握政治學科知識點。

在當前我國一些地區初中政治教學不佳的情況下，初中政治課堂教學中有效應用細節教學是非常必要的，可以根據教學內容及學生的實際情況，合理分解復雜的政治知識點，簡化政治知識，以便學生能夠系統的、有效的學習政治知識，從而真正掌握政治知識，提高自身的知識水平。因為細節教學的有效應用，有利于學生充分掌握政治學科知識點、利于教師充分了解學生，從而有針對性的開展教學活動，有利于貫徹素質教育的理念等，真正提高初中政治教學水平。所以，在我國教育領域改革不斷深化的背景下，將細節教學有效應用于初中政治課堂很有必要。

參考文獻：

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[3]張勇.細節教學在初中政治課堂中發揮的作用分析[J].讀與寫（上，下旬），2014，（23）

（作者單位：安徽滁州瑯琊區三官中學 239063）