淺析當(dāng)今音樂教育與思想政治教育的關(guān)系

（醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校 湖南醴陵 412200）

引言

世界競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日趨激烈，人們開始普遍關(guān)注教育教學(xué)問題，開始重視學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升，特別是音樂教學(xué)中融入思政教育，有效地引導(dǎo)學(xué)生建立全面的人格，培養(yǎng)他們高尚的道德情操，有利于社會(huì)主義和諧化建設(shè)。音樂教育融入思政教育，并從兩者的關(guān)系及價(jià)值角度來看，能夠正確引導(dǎo)和教育大學(xué)生為社會(huì)做出積極地貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

一、音樂教育與思想政治教育的聯(lián)系

音樂教育在教育教學(xué)中開始受到普遍的關(guān)注，其在鼓勵(lì)全面發(fā)展的教育理念中，開始不斷的創(chuàng)新與開拓，對(duì)于學(xué)生道德情操和審美素質(zhì)的培養(yǎng)，也有著重要的推動(dòng)作用，其能夠不斷的升華和凈化心靈，并且彌補(bǔ)傳統(tǒng)音樂教育中的單調(diào)與枯燥的內(nèi)容，開始不斷的探索新形勢(shì)下的新的音樂教育方式，特別是當(dāng)前音樂教育中，融入電子化內(nèi)容，通過視頻短片的形式，以及三維動(dòng)畫等多維形式展現(xiàn)音樂內(nèi)容，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)音樂教育的單調(diào)，同時(shí)，其通過與思政教育的有效融合，利用音樂教育的情感功能，使得思想政治教育不再枯燥乏味，通過音樂的橋梁，使學(xué)生得到思想方面的熏陶，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，在音樂與思政教育的融合下，使得思想情感得到升華。

傳統(tǒng)模式下的思想政治教育，僅僅是過多的說教和乏味的理論灌輸，導(dǎo)致市政教育課程難以得到學(xué)生的喜愛，而音樂教育中的一些活力和熱情的音樂內(nèi)容，能夠提高學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是一些音樂作品中，能夠大力的弘揚(yáng)思政教育理念，有些歌曲深刻的反映了一些思想政治內(nèi)容，這些內(nèi)容強(qiáng)化了教育理念和愛國(guó)情操，使得學(xué)生在音樂的審美素養(yǎng)提升中，也深入的理解思想政治的真正價(jià)值和意義。

例如在音樂教學(xué)中，一些革命歌曲如《黃河大合唱》《義勇軍進(jìn)行曲》《東方紅》《十送紅軍》《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》《我愛你，中國(guó)》《團(tuán)結(jié)就是力量》就能深刻的反映強(qiáng)大的愛國(guó)情懷，不斷增強(qiáng)民族自信心和民族凝聚力，能夠激發(fā)學(xué)生高尚的道德情操和對(duì)民族文化的深刻感悟，幫助他們養(yǎng)成良好的思想道德素養(yǎng)，最終致力于為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)和力量。另外，音樂教學(xué)中融入這些具有革命力量的思想政治內(nèi)容，能夠不斷激發(fā)學(xué)生不折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)他們奮發(fā)圖強(qiáng)的革命精神，特別是幫助其建立高尚的道德情操，為社會(huì)發(fā)展促進(jìn)積極的力量。

音樂教育和思政教育的緊密聯(lián)系，能夠?qū)⒅R(shí)中的高尚精華內(nèi)容得到有效地完善，能夠不斷地提升工作者的文化素養(yǎng)和道德水平，給予學(xué)生全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，全面提升了教育的優(yōu)勢(shì)和作用。音樂教育和思想政治教育的聯(lián)系是緊密的，兩者的聯(lián)合將傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法進(jìn)行了傳統(tǒng)有效的升華，進(jìn)一步提升了教育的道德水準(zhǔn)。當(dāng)今音樂教育與思政教育的結(jié)合，使得教育教學(xué)工作得到有效的發(fā)展。

二、音樂教育與思政教育異同點(diǎn)之間的關(guān)系

首先，音樂教育與思政教育存在著教學(xué)方法和目的的區(qū)別，但是本質(zhì)上，其有著根本的教育方向。特別是音樂教育具有一種審美教育，更廣泛的被大眾接受，具有很強(qiáng)的實(shí)踐和教育價(jià)值。而思政教育，注重引導(dǎo)學(xué)生的思想理念的積極性，注重培養(yǎng)高尚的道德情操，其具有很強(qiáng)的思想政治意義。音樂教育和思政教育的教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)有著不同之處，前者能夠提高自身的審美素質(zhì)，后者能夠激發(fā)高尚的道德與情操，前者更加的感性，后者更加的理性。

音樂教育和思政教育的共同點(diǎn)在于教育方向的一致性，都是為了發(fā)展人的綜合素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。另外兩者還有共同的現(xiàn)實(shí)性，都是為了促進(jìn)人們和社會(huì)發(fā)展，積極構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境，都是為了社會(huì)的發(fā)展。因此音樂教育和思政教育的關(guān)系來看，如果思政教育中融入一些靈活性的趣味性音樂內(nèi)容，能夠提升其教學(xué)效果。音樂中融入一些思想政治教育內(nèi)容，能夠提升高尚的道德情操。可以說音樂教育和思政教育彼此之間是一種共促共進(jìn)的關(guān)系，兩者之間不僅相輔相成，還可以互相促進(jìn)。維系好兩者的關(guān)系，并且形成彼此相通的價(jià)值理念，能夠不斷地促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

三、音樂教育與思政教育結(jié)合的有效對(duì)策

音樂教育和思政教育的有效結(jié)合，有助于發(fā)展教育教學(xué)水平，并且在充分地改進(jìn)與創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)教育的高水平。兩者有效融合，提升核心內(nèi)容能夠形成系統(tǒng)的教育教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育方向。例如兩者在融合采取的方法上可以采取革命歌曲朗誦比賽的方式，吸引學(xué)生參與到思政教育學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到一種革命的氛圍和國(guó)家愛國(guó)情操的情懷。另外，教育工作者的綜合素質(zhì)也特別重要，不斷培養(yǎng)教育工作者的高尚思想政治理念，不斷的提升其思想道德情操，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。最后在教育制度上，要不斷的進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，特別是音樂和思政教育的融合，要不斷的嘗試新的內(nèi)容和新的融合方式，積極開展實(shí)踐與探索，才能使得教育教學(xué)工作上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

結(jié)語

總之，音樂教育與思想政治教育的關(guān)系角度來看，兩者具有相輔相成，共同促進(jìn)的緊密聯(lián)系，正確的把握好兩者的融合關(guān)系，通過融合過程中的彌補(bǔ)和完善，能夠?qū)烧哌M(jìn)行緊密的聯(lián)系，并形成一種促進(jìn)的綜合力量，不斷地挖掘出其新功能和全新的教育對(duì)策，在實(shí)踐中不斷地探索并可持續(xù)性發(fā)展，積極探索兩者的融合關(guān)系和方法對(duì)策，找到準(zhǔn)確地關(guān)系切合點(diǎn)，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作和諧與全面發(fā)展。