江蘇“智慧就業”信息服務平臺建設

俞宙

摘要

以教育信息化帶動教育現代化，破解制約我國教育發展的難題，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。本文從江蘇省高校招生就業指導服務中心工作實踐的角度出發，對江蘇智慧就業的概念、意義以及信息服務平臺建設的目標及思路進行了初步探討。

【關鍵詞】智慧就業 畢業生 信息服務平臺建設

2012年教育部發布的《教育信息化十年發展規劃》明確指出：以教育信息化帶動教育現代化，破解制約我國教育發展的難題，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。經過不斷的實踐探索，江蘇省高校招生就業指導服務中心在全國行業內率先提出了“智慧就業”概念，并推動“智慧就業”信息服務平臺的建設，隨著云計算、物聯網和新一代移動網絡技術等興起和快速發展，“智慧就業”必將成為江蘇畢業生就業信息化發展的新趨勢。

1 “智慧就業”的概念和意義

“智慧就業”是江蘇“智慧教育”的有機組成部分，它是一種以云計算、物聯網、新一代移動網絡技術、大數據處理等技術在就業信息服務方面的應用，使各類就業信息資源得到高度整合、深度激活和智能交互，從而實現就業資源配置的最優化和效能的最大化，并服務于學生、高校、用人單位和政府管理部門的面向未來的全新就業服務業態。它以信息標準化和信息安全為基礎，以就業信息數據的智能獲取、整合、對接和共享為核心，以技術標準規范、軟硬件系統相容和體制機制保障為關鍵。建設“智慧就業”信息平臺是十三五期間江蘇畢業生就業服務信息化建設的核心內容。

2 “智慧就業”平臺的建設目標

建設“智慧就業”信息平臺包括五個方面的目標：

（1）要建立以省級就業數據中心為主體，各高校就業數據中心為支撐的統一的信息基礎設施。

（2）采用統一的云平臺軟件架構來管理和維護這些數據中心網絡，以實現各種就業信息資源的透明訪問。

（3）在全省范圍內，按照統一的標準，實現海量就業數據的智能采集、匯總、處理。

（4）在統一的云平臺之上，開發各種就業信息服務功能，對海量數據進行深度加工和分析，實現各具特色的信息智能化和個性化服務。

（5）要實現就業形勢的動態管理和實時監測功能，為政府部門的管理和宏觀決策提供及時和科學的依據。

3 “智慧就業”平臺的建設思路

3.1 注重五個結合，夯實建設基礎

3.1.1 要注重總體規劃和分步實施相結合

既要逐步厘清江蘇智慧就業的內涵及外延，描繪出結構清晰、層次分明的總體規劃藍圖;又要適應江蘇就業服務工作實際需要，分步實施、穩妥推進，務求實效。

3.1.2 要注重自上而下和自下而上相結合

既要站在江蘇智慧就業發展全局的高度，自上而下的制定體系規劃，進行頂層設計;又要從學校就業服務工作實際需要出發，注重自下而上的豐富完善系統內涵，著力實現學校就業部門信息化與行業主管部門信息化的有機統

3.1.3 要注重統一標準與滿足個性需求相結合

既要統籌考慮智慧就業新開發平臺和己有平臺的技術標準統一問題，通過統一標準，達到整合數據、整合服務的目的;又要在統一標準的過程中，切實考慮學校間需求差異，開放數據和功能接口，著力滿足學校的個性化需求。

3.1.4 要注重縱向整合和橫向集成相結合

既要加快對江蘇各級各類就業服務系統信息資源的物理整合和邏輯整合，再造智慧就業整體架構;又要認真規劃當前或未來與其他智慧系統的對接問題，積極融入智慧江蘇、智慧教育、智慧校園。

3.1.5 要注重數據共享與信息安全相結合

既要認真研究技術改進措施，切實做到數據的智能對接、共建共享，逐步消滅信息孤島和數據鴻溝等現象;又要加快建立并完善信息安全的監控體系和保障體系，去偽存真，全面提高信息安全防護能力。五是要加強信息安全建設。針對日益嚴峻的網絡與信息安全形勢，加快建立并完善信息安全的監控體系和保障體系，建立教育部、省中心及高校三級的安全隔離機制，實現多級的安全訪問控制，全面提高信息安全防護能力。

3.2 加強五項工作，豐富建設內涵

3.2.1 要加強標準化建設工作

在遵循國家、教育部和江蘇行業標準的基礎上，遵循“科學性、實用性、包容性、可拓展性”等要求，制定統一的江蘇智慧就業數據標準并嚴格執行，并以此為基礎，逐步衍生出江蘇智慧就業工作標準。

3.2.2 要加強資源開發利用工作

著眼智慧就業發展的關鍵環節和重要領域，運用大數據技術開發利用各類信息資源，建設邏輯集中、分布管理的供需、師資、課程、服務、管理等五大公共信息資源共享庫。

3.2.3 要加強系統功能建設工作

充分利用現代信息技術對就業管理、指導和服務工作進行集成，實現業務流程再造與工作方式優化，為學生、學校、用人單位和社會提供集服務、管理、監測等多種功能與一體的多樣化信息服務。

3.2.4 要加強專業化工作隊伍建設工作

先進的信息技術更需要具有良好技能的專業化隊伍相匹配，要加強對高校就業工作隊伍的信息技能培訓，使其能夠熟練掌握和有效利用信息技術手段從事工作和處理問題，為智慧就業深化發展提供有力的人才保障。

3.2.5 要加強宣傳和推廣工作

要認真抓好智慧就業的宣傳、推廣和普及工作，要進一步增強創新意識，充分利用網站、微博、微信、校園等各類新聞媒體和宣傳陣地，大力宣傳智慧就業平臺的功能、特色、優勢和使用方法，積極調動全校學生和用人單位參與的積極性和創造性。

3.3 力爭五個突破，莫定良好開端

3.3.1 在資源配置上要有所突破

要能夠積極開發和利用各類就業服務信息資源，最大限度地實現各級信息資源在更廣大的范圍內共享，提高信息資源的使用效益，實現資源配置的最優化和效能整合的最大化。

3.3.2 在服務功能上要有所突破

要能夠創新服務理念，重構服務流程，整合服務手段，集信息發布、咨詢測評、求職招聘、指導培訓、認證評估、管理監測于一體，實現面向全社會的大規模就業公共服務。

3.3.3 在傳播途徑上要有所突破

要能夠提出基于職業取向和結構化數據分類的本地與網絡就業信息多重聚合方法，實現基于數據挖掘及大學生就業行為分析的就業信息智能化決策和個性化推介，積極探索使用微博、微信、手機客戶端等新媒體，在全國率先實現就業服務信息精準推送。

3.3.4 在分析利用上要有所突破

要能夠在數據共享和服務整合的基礎上，面對已經獲得的海量就業數據，利用大數據技術，構建業務管理模型，總結和提煉就業決策規律，實現海量就業數據的綜合分析和有效利用。

參考文獻

[1]樊雪，基于智能終端的大學生智慧就業平臺的研究[J].電腦知識與技術，2015.