農(nóng)村初中語文教學中滲透心理健康教育的必要性及有效途徑

黨金平

（甘肅省白銀市靖遠縣烏蘭鎮(zhèn)西關小學，甘肅 白銀）

語文學科的性質(zhì)決定了學生的心理健康教育的滲透必將成為語文教育中必不可少的一項重要使命，必須引起語文教育工作者的高度重視。新語文課程標準明確指出，語文學科是極為重要的交際工具，是我們?nèi)祟愇幕闹匾M成部分。語文學科具備工具性與人文性相統(tǒng)一的特點，如若發(fā)展學生的健康個性，促進學生健全人格的形成，具有正確的人生觀和價值觀，就必須抓好語文教學工作，在語文教學中有效滲透心理健康教育，全面促進中學生的健康發(fā)展。

一、在農(nóng)村初中語文教學中滲透心理健康教育的必要性

初中心理健康教育工作存在城鄉(xiāng)差異。對于現(xiàn)有的初中心理健康教育，可以用參差不齊來形容。特別是農(nóng)村初中，絕大多數(shù)學校沒有心理健康方面的教育課程。我們知道，初中學生存在著不同的心理障礙，比較常見的有不愿意學習，上課逃學、溜號，抵觸學習，耐挫能力低下等。尤其是農(nóng)村初中生，他們的自私心理和叛逆心理更是明顯。心理健康教育是貫徹我們國家的教育方針，促進學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。加強初中學生的心理健康教育至關重要，在教學中滲透心理健康教育是新形勢下語文教育教學的需要。

現(xiàn)代教育需要培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。創(chuàng)造型人才不僅需要扎實的知識、能力基礎，更需要有敢于創(chuàng)新、善于合作的意識，有百折不撓、精益求精的精神，有熱愛生活、服務他人的美好而豐富的情感，只有心理健康的人才，才是知識經(jīng)濟時代所需的人才，才是社會發(fā)展的積極因素。……