淺談初中語文老師的責(zé)任

江蘇丹陽(yáng)市第九中學(xué) 曹繼紅

都說現(xiàn)在的社會(huì)不斷發(fā)展，現(xiàn)在的教育又何嘗不是呢？21世紀(jì)的教師，不僅擔(dān)負(fù)著“授人以魚”的責(zé)任，更擔(dān)負(fù)著“授人以漁”的使命，除此之外，教師的責(zé)任滲透在學(xué)校教育的方方面面。下面我簡(jiǎn)單分析一下初中語文老師在現(xiàn)階段的教學(xué)生涯中所擔(dān)任的責(zé)任與使命。

一、完成教學(xué)任務(wù)

作為一名語文老師，要承擔(dān)語文課程的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文課的興趣，需要在教學(xué)過程中思考什么樣的教學(xué)方式最被學(xué)生所接受和理解。

情景教學(xué)是近幾年新課改背景下一種較為有效的教學(xué)方式，包括:多媒體情境、故事情境、角色情境。“興趣是學(xué)生最好的老師，采用情境教學(xué)可以有效的提高學(xué)生的課堂興趣。”現(xiàn)在大多數(shù)初中語文老師一般采用角色情境教學(xué)和多媒體教學(xué)。初中語文課文需要生動(dòng)活潑，經(jīng)常以一個(gè)故事貫穿始終。作為一名語文老師，我會(huì)在課堂上把這些故事人物進(jìn)行抽取，選取不同學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們當(dāng)“老奶奶、老爺爺、同學(xué)、父親”等，通過情境教學(xué)讓課堂變得活潑，不再枯燥無味，同時(shí)也能讓同學(xué)們快速吸收課堂知識(shí)。第二種常用的是多媒體教學(xué)，中學(xué)生接觸外面世界的機(jī)會(huì)少，利用多媒體，在教學(xué)中可以增加與課文有關(guān)的圖片、視頻，通過課堂演示教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也可以增加他們的見識(shí)和視野。

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和應(yīng)用的過程，小學(xué)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)語文有了基本的理解，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字、詞、句，而初中語文是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的加深和鞏固，作為中學(xué)老師，語文教學(xué)內(nèi)容最關(guān)鍵的部分是閱讀，書有千萬種，不同書帶有不同的感情色彩，蘊(yùn)含著不一樣的道理，寄托著不一樣的情感。初中課外讀物都以小說、故事形式出現(xiàn)，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不會(huì)感到枯燥無味，這種書是最受學(xué)生喜歡的，他們?cè)敢庵鲃?dòng)去閱讀，在讀書中潛移默化地與書中主人公重合，學(xué)習(xí)那些人物的言行舉止和處事方式。

所以現(xiàn)階段的語文老師要輔導(dǎo)學(xué)生更好的吸收課堂內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，多讀課外讀物，拓寬視野。

二、提升學(xué)生的道德情感

康德曾經(jīng)說過，“人只有通過教育才能成為人。”在這里說的“教育”，語文老師的作用就顯得尤為重要了。新課標(biāo)所提出的知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，語文老師起關(guān)鍵作用，語文的學(xué)習(xí)是“思想品德”“歷史”等學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校，老師就是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生，就是這個(gè)道理。所以老師的責(zé)任，上課要力求引領(lǐng)自己的學(xué)生追求求真務(wù)實(shí)。做學(xué)問要“人云亦云不云，老生常談不談，道聽途說不說。”老師最重要的是要有自己的思考，自己的看法和主張，不僅是要懂得遣詞造句，謀篇布局，更要引導(dǎo)學(xué)生樂觀面對(duì)生活中的種種可能。

三、要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流

學(xué)生的教育需要教師和家長(zhǎng)的共同配合，因此老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，最好是一對(duì)一的交流，在溝通過程中要多注意措辭，做到互相尊重，互相理解。在教育問題上互相配合，達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、關(guān)心學(xué)生的生活，做一位良師益友

老師的作用不只是教學(xué)，提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，更重要的是“教育”，初中生是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)期的教育至關(guān)重要，所以作為語文老師要尤其關(guān)注學(xué)生的課下生活，多接近學(xué)生，多溝通，多了解。青春期學(xué)生會(huì)存在逆反心理，與家長(zhǎng)溝通交流會(huì)存在有代溝，逆反心理如果不重視，容易造成嚴(yán)重后果。老師的作用顯得尤為重要，老師要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問題，他們有些心智不成熟，遇到問題不能很好的處理，所以要與學(xué)生和睦相處，新型師生關(guān)系是“亦師亦友”，當(dāng)學(xué)生把老師看做是自己的知心朋友，生活中遇到心理問題會(huì)及時(shí)的尋求傾訴，這對(duì)他們的成長(zhǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。

因此，語文老師的任務(wù):多了解學(xué)生的生活，在生活中多幫助他們解決心理問題，主動(dòng)靠近親近他們，縮小老師和學(xué)生的距離感，做學(xué)生的良師益友，也可以提升自己的教師素養(yǎng)。

五、充實(shí)課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對(duì)生活的興趣和熱情

初中語文教學(xué)只局限于課本教學(xué)往往不夠，語文老師要多帶他們舉辦課外活動(dòng)。比如，成語接龍、朗誦比賽、漢字聽寫大賽等。我尤其提倡多舉行漢字聽寫大賽，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，電腦，手機(jī)越來越普及，用戶群體越來越呈現(xiàn)年輕化，很多小學(xué)生現(xiàn)在都有了自己的手機(jī)，微信、Q Q、手機(jī)游戲玩的不亦樂乎。信息技術(shù)的發(fā)展使得中小學(xué)生不屑于提筆寫字，寫字能力不斷退化。通過漢字聽寫大賽的舉行，讓他們開始重視漢字的書寫，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。這也可以充實(shí)他們的生活，是個(gè)不錯(cuò)的生活體驗(yàn)。

另外還可以舉辦“寫作比賽”，通過寫作用文字來表達(dá)自己的情感，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高他們的生活情操和素養(yǎng)。這些活動(dòng)也可以寫進(jìn)自己的作文中，有真實(shí)的體驗(yàn)，對(duì)情感的把握也更加到位。

以上就是我對(duì)初中語文老師的責(zé)任進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，希望和志同道合的人共享，也希望每一位老師都能做好自己的本職工作，教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才！