建設(shè)校園文化 豐富閑暇生活

（吉林省德惠市第二十二中學(xué) 吉林德惠 130321）

學(xué)校、班級(jí)的板報(bào)展是校園文化的一部分，是配合學(xué)校美術(shù)學(xué)科開(kāi)展素質(zhì)教育的極好陣地，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力起著十分重要的作用，同時(shí)也是學(xué)校開(kāi)展精神文明建設(shè)，美化校園文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的一條重要途徑。設(shè)計(jì)制作板報(bào)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。但不容樂(lè)觀的是出黑板報(bào)培養(yǎng)的是一小部分有語(yǔ)文天賦和繪畫(huà)特長(zhǎng)的學(xué)生，一大部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)得不到充分鍛煉。和板報(bào)相比，辦手抄報(bào)則給每個(gè)學(xué)生以平等的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)出板報(bào)的基本技能、技巧，把通過(guò)有限的課堂時(shí)間里所學(xué)得的基本理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，并且使學(xué)生的閑暇生活豐富而有意義，讓每個(gè)學(xué)生能盡情施展才華。

一、辦手抄報(bào)的優(yōu)勢(shì)：

它是宣傳的陣地，教育的樂(lè)園。擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為思想，品德、性情的陶冶樹(shù)立正面的榜樣，培養(yǎng)積極樂(lè)觀心態(tài)，完善健全人格，樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，應(yīng)對(duì)不良因素影響，在不知不覺(jué)中受到教育，有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。并且人人動(dòng)手動(dòng)腦，活動(dòng)范圍廣，有利于活動(dòng)的全面展開(kāi)。

二、為了取得較好效果，可適當(dāng)采取如下辦法：

1.利用辦手抄報(bào)激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是學(xué)生最好的啟蒙老師，為了激發(fā)學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，在學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間，首先將辦手抄報(bào)的意義和好處向?qū)W生講清楚，然后將自己親自制作的手抄報(bào)給學(xué)生傳閱，將辦手抄報(bào)的過(guò)程及所涉及的知識(shí)和技巧告訴他們，最后向?qū)W生布置辦手抄報(bào)的具體任務(wù)和要求，鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)辦好自己的第一份手抄報(bào)。

2.在班級(jí)，舉辦學(xué)生手抄報(bào)展覽

在學(xué)校，舉行手抄報(bào)大賽，對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，召開(kāi)頒獎(jiǎng)會(huì)，能激發(fā)學(xué)生的成就感和自豪感。成就感和自豪感是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力，通過(guò)舉辦學(xué)生手抄報(bào)展覽及評(píng)獎(jiǎng)打分活動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生辦好手抄報(bào)的積極性和主動(dòng)性，為了從整體上提高學(xué)生辦手抄報(bào)的能力，可將每期手抄報(bào)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)評(píng)獎(jiǎng)會(huì)的形式，加強(qiáng)學(xué)生之間辦手抄報(bào)的心得體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)方法的交流，讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生在會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，此舉使獲獎(jiǎng)學(xué)生感受到成功的喜悅，也激發(fā)了其他學(xué)生的上進(jìn)心。

3.辦手抄報(bào)與家長(zhǎng)密切配合，要求學(xué)生家人配合學(xué)生辦好手抄報(bào)

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生的辦報(bào)興趣，我經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪，要求學(xué)生家人為學(xué)生辦手抄報(bào)積極。出主意、想辦法，有的具備電腦的家庭還為學(xué)生安裝了兒童繪畫(huà)軟件，指導(dǎo)孩子用自己繪制的圖片裝飾手抄報(bào)，使報(bào)紙版面顯得生動(dòng)活潑、豐富多彩。

4.以辦手抄報(bào)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍

抽時(shí)間多看具有豐富的知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性的電視節(jié)目，多參加電視臺(tái)舉辦的智力競(jìng)賽活動(dòng)，利用所學(xué)的知識(shí)辦好手抄報(bào)，提高自學(xué)能力。

三、辦手抄報(bào)，要處理好幾個(gè)問(wèn)題：

1.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握基本操作技能

文字與段落的設(shè)計(jì)、藝術(shù)字與圖片的插入、表格的輸入、對(duì)象框、頁(yè)面設(shè)置等。但對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，想真正地把學(xué)科知識(shí)和所掌握的基本技能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去并非易事，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2.教師介紹，指導(dǎo)

在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐程中，教師應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)檔案袋的作用，指導(dǎo)搜集駕馭材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.要重視學(xué)習(xí)互助組的建設(shè)

在教師引導(dǎo)下，由興趣相近的學(xué)生自愿組成協(xié)作學(xué)習(xí)小組，每組4－6人。小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學(xué)習(xí)利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，互助合作。但協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧、與他人的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)過(guò)程中，教師要實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)情況，并組織成果交流會(huì)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，使小組的協(xié)作學(xué)習(xí)走向成熟。

4.及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主

小組成員評(píng)價(jià)反省，客觀而形象地反映學(xué)生的進(jìn)步、成就及存在問(wèn)題，教師適時(shí)鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我反省的能力。對(duì)“協(xié)作學(xué)習(xí)小組”的評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組間互評(píng)三部分結(jié)合的方法，效果顯著。

大家知道，一塊好的手抄報(bào)應(yīng)當(dāng)主題明確、版面醒目、抄寫(xiě)整齊、設(shè)計(jì)美觀，從主題選定到排版設(shè)計(jì)，從構(gòu)畫(huà)報(bào)頭到寫(xiě)美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學(xué)問(wèn)，這樣的活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的成就感。故而，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)首先從提高學(xué)生欣賞水平上做文章，例舉一些各種樣式、不同風(fēng)格的典型范例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講評(píng)，然后，教師進(jìn)行示范，由此來(lái)引導(dǎo)和開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造性思維。通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)報(bào)刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。當(dāng)然，教學(xué)的重點(diǎn)還應(yīng)放在輔導(dǎo)學(xué)生的親手實(shí)踐上。

辦手抄報(bào)是為了讓學(xué)生汲取更多新的知識(shí)和技能，更加有意義的支配自己的閑暇生活，因此，結(jié)合辦手抄報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍，必要時(shí)還帶學(xué)生到圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)，還要求學(xué)生抽時(shí)間多看中央電視臺(tái)的一些具有知識(shí)性、趣味性的兒童電視節(jié)目，積極參加智力競(jìng)賽活動(dòng)、征文比賽等等，這樣，學(xué)生的手抄報(bào)質(zhì)量有了明顯提高，而且他們會(huì)感到閑暇生活快樂(lè)與多彩。辦手抄報(bào)確實(shí)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提高美好生命體驗(yàn)，豐富學(xué)生閑暇生活的一條較好途徑。

附手抄報(bào)的相關(guān)內(nèi)容或欄目，供參考：

勵(lì)志故事、名人名言、幽默長(zhǎng)廊、歷史風(fēng)云、實(shí)事見(jiàn)聞、

校園新聞、環(huán)保意識(shí)、行為習(xí)慣、感恩尊長(zhǎng)、品行修養(yǎng)、

陽(yáng)光心態(tài)、花季解惑、學(xué)習(xí)方法、抒寫(xiě)四季、練筆展示、

讀書(shū)匯報(bào)、文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)、節(jié)日習(xí)俗、動(dòng)物世界、

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