(廣東省信宜市朱砂中學 廣東信宜 525357)
對初中生來說,在校園的時間占據了生活的絕大部分,老師對初中生來說,既是學習的導師也是人生的導師。班級規則的制定、干部的選拔、班級活動的制定都是在班主任的帶領下進行的,本文通過分析在新課改的要求之下,初中班主任目前工作的不足,探討初中班主任如何提高自己的工作素養,更快更好地達到新課改“一切為了學生的發展”的要求。
班主任應該隨著時間的變化和課改要求的變化,不斷地更新自己的教育觀念,才能做好動態變化下的班級建設者和組織者,不斷地自我調整、自我學習才能跟進時代的步伐。時代的發展要求初中班主任培養學生的實踐能力和創新能力,這是課改背景下新的教育理念。初中班主任需要做到用實踐和創新的教育理念,開展班級創新活動,調動每一個學生,根據不同學生的性格特點規劃班級活動,讓每個學生都參與活動,提高學生的實踐能力和創新能力。
矛盾的特殊性告訴我們,每個學生都有自己特點,個性的不同才造成形形色色的個人。新課改要求初中班主任不能只注重班級整體的發展和成就,而是要注重每個學生的個性發展。初中班主任應該看到每個學生的不同與特長,根據這些不同為學生設置相應的班級活動,讓每個學生的個性和特長得到發展。……