高三理科數學復習方法的研究

（河南省內黃縣第一中學 河南安陽 456300）

一、基礎復習階段：進行系統整理，對數學知識網絡進行構建

在復習的第一階段，我們應該對高中所學習的數學知識進行系統的整理，讓所有知識串聯，讓數學知識相互結合形成有效的網絡，這樣我們就能形成對高中的數學知識的把握和認識，有利于知識的存儲、應用和提取，也有利于我們對其他學科的學習。同時，我們在最后的復習階段也應該對基礎進行鞏固，保證在高考中能夠拿到百分之八十的基礎分，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海這句話在數學復習當中也對我們十分有用，只有把基礎掌握牢固，才能去考慮更高深的問題，才能在面對難題時合理思考，解出答案。我們在進行高考之前的第一輪復習應該注重于抓基礎，只有對學習內容中的每個知識點、基本技能和相關概念牢牢掌握，才能讓隨后的二、三輪復習更加得心應手，同時我們也應該在復習時牢牢緊貼課本，對課本內容充分掌握，這樣才能舉一反三，達到事半功倍的效果。所以，我們在第一輪復習時應該對課本中的例題和相關講解進行仔細研究并對其進行總結，讓自己的解題思路更加豐富。

二、綜合復習階段：復習內容深化，充分掌握數學相關思想和方法

我們應該在第一輪復習的基礎上進行第二輪復習，對知識進行多方面的鞏固和完善，這一階段決定了我們的數學素質是否得到了提高，能否適應高中階段的數學學習。第二輪復習應該加強我們思維的培養，需要針對第一階段的基礎知識進行總結和提升，同時也要對多個知識點進行串聯，讓其形成一個緊密的整體。我們經常使用的數學思想和方法有函數和方程的思想、化歸思想等。這些知識點和解決數學問題的方法分散在高中階段的數學課本中，我們在高一和高二階段主要學習了基礎知識，但是同時也掌握了數學的基本思想和方法，只有掌握了這方面的問題，才能夠在高考中對數學知識進行靈活運用我們還應該形成體系和相關解決辦法，就是所謂的解題思路，其中包含提取有效信息、對關鍵問題解答的方法和相關技巧，對現實材料的分析和判斷以及對最后結果的反思等能力。

三、復習強化階段：進行強化訓練，使應試實戰能力得到提高

可以這么說：成績是通過不斷的訓練得到的，所以，在考試之前進行強化訓練十分重要，也十分必要。我們可以對這些年來的高考考題和各省市的模擬試題進行訓練和解答，讓我們在走上考場之前能夠大致了解高考中試題的大致方向，使我們的正確率得到提高，讓我們解題的速度變快，也能夠讓我們適應高考的試題難度，在真正高考時臨危不亂，在練習中逐漸達到熟能生巧的境界。在進行練習時，應該注意下面幾點：首先，解題思路和步驟一定要規范化，寧愿難題沒有得分，也不要因為解題步驟等其他因素造成每一題都被扣去少量的分數，在平時練習中，注意解題的步驟和思路，使自己養成良好的習慣，這樣在真正步入高考考場，在高考試卷上進行解答時才能做到解題的規范性，避免因為步驟問題造成自己本應正確解答的問題扣去不必要的分數，尤其注意在解題中，應該將每一步都寫的層次分明，并且解題步驟一定要有完整的思路，不應該追求自己解答出了多少問題，應該追求的是自己解答出的問題質量有多高。在平時學校內的考試和自己進行練習過程中，及時總結自己做錯的題，對其進行研究和總結， 找出自己出錯點在哪，并且及時做好筆記，查漏補缺，避免下次遇到同樣的問題時犯同樣的錯誤，總結結束后再對錯題進行一次解答，同時也應該尋找與錯題題型和考察內容點相似的其他問題進行練習，這樣才能真正了解問題背后所考察的知識點并且對其進行掌握，充分掌握試題中的精華，尤其是一些高考中出現的題、新題和一些難題，這種總結和反思更是顯得尤為重要。

考試對我們來說十分重要，我們想要讓高考獲得較好成績，不負自己十年寒窗苦讀，比僅僅需要平時的基礎、解題能力和相應的技能，也與考試時的臨場發揮息息相關，我們應該把平時的各種考試看成是經驗的積累，把每一場考試都當成高考去應對，從各個方面去進行調試，讓自己的心態去適應，這樣在高考考場上才不會過于緊張，影響自己的相應發揮。在考試結束后也應該針對考試過程中出現的錯題進行分析，究竟是解題思路和相關知識點總結和掌握不到位，還是因為考場上的不利心態影響了自己的正常發揮，只有了解了問題出現的根源，才能夠讓下次考試做的更好，每次考試都會讓自己產生巨大的進步。如果高考想要獲得良好的成績，我們在考試過程中就需要對自己有信心，讓自己的心態保持平和，讓我們的正常水平得到發揮。

結語

如果想要在高考中取得好成績，就應該在復習中多下功夫。我一定會按照上面的總結，合理復習，取得一個令人滿意的成績。