小學(xué)城鄉(xiāng)足球開展的現(xiàn)狀和對策研究

王茂德

（南寧市仙葫學(xué)校 廣西南寧 530200）

我國有關(guān)“城鄉(xiāng)校園足球”的研究還不夠深入，發(fā)現(xiàn)了問題但是沒有積極地解決，校園足球的落實工作還停留在表面。本文針對某市小學(xué)的校園足球戰(zhàn)略展開研究，根據(jù)全國校園足球的實踐經(jīng)驗，給出發(fā)展校園足球的戰(zhàn)略建議，以期推動全國城鄉(xiāng)小學(xué)校園足球的建設(shè)。

一、推行足球運動的重要性

足球風(fēng)靡全球，號稱“世界第一運動”，每當(dāng)有重大的足球賽事世界各國的人民都會到達(dá)賽場或守在電視機前觀看。蔡志厚[1]在《校園足球開展的現(xiàn)狀及發(fā)展對策》一文中提出足球在我國也受到了廣大國民的喜愛，早在1985年，鄧小平同志就提出了“足球要從娃娃抓起”，這一理念的提出為我國校園足球的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在成功舉辦了北京2008年奧運后之后，面對著不怎么理想的足球成績，習(xí)近平主席下定決心，一定要提高我國的足球水平，爭取取得一塊足球金牌。但是，眾所周知，足球是我國的體育弱項，要想與世界先進隊伍并肩，還需要一個長時間努力的過程。為了鍛煉學(xué)生的足球精神和合作意識，為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供后備力量，國家教育部和體育總局根據(jù)我國城鄉(xiāng)青少年的實際情況，制定出發(fā)展校園足球的兩大任務(wù)，第一大任務(wù)是大范圍普及校園足球運動；第二大任務(wù)是提高青少年的足球素養(yǎng)。在2009年4月發(fā)布的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》中明確提出，在將足球運動在全國范圍內(nèi)的小學(xué)和初中普及，并且從小學(xué)到大學(xué)，要有一套完備的聯(lián)賽體系。那么，小學(xué)足球作為一切戰(zhàn)略的開端，占據(jù)著非常重要的地位。[2]

二、我國小學(xué)足球活動開展現(xiàn)狀

1.小學(xué)生對足球的興趣不夠濃郁

小學(xué)生無論是在身體和智力方面還都處于發(fā)育階段，他們的注意力不集中，容易缺乏耐心，加之小學(xué)的足球教育枯燥乏味，不能很好地激發(fā)同學(xué)們對于足球的興趣和熱情，導(dǎo)致小學(xué)足球教育困難重重，效果也不理想。在大多數(shù)人的錯誤觀點里，足球是男孩子的運動，所以目前看到足球場踢足球的大多是男生，要真正做到足球運動在校園的大面積普及，必須轉(zhuǎn)變這種錯誤的傳統(tǒng)觀念，讓男生和女生都積極投入到足球運動中來。

2.缺乏良好的外部環(huán)境和氛圍

目前，雖然全國都在進行素質(zhì)教育，但是家長和老師的觀念還都停留在應(yīng)試教育上。他們的關(guān)注點全部都在學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和期末考試成績上，忽視了學(xué)生的健康狀況。只有家長、教師、學(xué)校的意識都提升上來，為學(xué)生營造一個良好的足球氛圍，才能讓學(xué)生不把足球當(dāng)做一門課程來上，而是當(dāng)做一個愛好，真正熱愛上足球。

3.缺乏適合本校的足球運動體系

一個學(xué)校足球發(fā)展得好，并不能為一個學(xué)校帶來名譽和生源，而一個學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生成績好，往往會名聲在外。正因為這種原因，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層疏于對學(xué)校足球建設(shè)的管理，教育部下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》也成了一紙空文，沒有得到很好地落實。即使部門學(xué)校按照要求發(fā)展了校園足球，其戰(zhàn)略也都跟學(xué)校的實際情況嚴(yán)重脫軌，沒有建成一套有自己學(xué)校特色的校園足球體系。

4.關(guān)于小學(xué)足球運動的經(jīng)費不足

足球運動需要一些專業(yè)的體育設(shè)施和器材，至少一個足夠活動的足球場和足球是必不可少的。但是，全國建在城市中的小學(xué)就已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，更何況是鄉(xiāng)村小學(xué)，如此多的數(shù)量就導(dǎo)致了一個問題：資金供應(yīng)不足。沒有經(jīng)費去置備完善的體育教學(xué)設(shè)施，即使學(xué)校制定出了完美的教育方案，也不能順利落實。同學(xué)們在這樣經(jīng)費不足的情況下開展體育運動，既不能接受最專業(yè)的訓(xùn)練，一旦受傷，也不能及時得到救治，因此，要發(fā)展足球，必須將經(jīng)費問題徹底解決。

5.優(yōu)秀教師資源不足

雖然在校外，也能看見學(xué)生成群結(jié)隊踢足球的場景，但是在校外學(xué)生得不到教師專業(yè)的指導(dǎo)，不知道什么樣的動作是標(biāo)準(zhǔn)的，不利于學(xué)生足球水平的提高。但是在學(xué)校，經(jīng)過體育老師的指點與糾正，學(xué)生能掌握最正確的動作要領(lǐng)，也能最大程度上降低降低受傷的概率。但是，目前教師團隊的整體素質(zhì)不高，不能為學(xué)生提供最專業(yè)的指導(dǎo)，因此，如何建設(shè)一只優(yōu)秀的足球教師隊伍，也是一個亟待解決的問題。[3]

三、針對普及足球運動的對策

1.加大宣傳力度

要普及校園足球，提高認(rèn)識是關(guān)鍵。因此，應(yīng)在學(xué)校進行足球有關(guān)的宣傳教育。可以利用學(xué)生的課間休息時間，通過教師的多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生播放精彩的足球賽事，既達(dá)到了放松的目的，又讓足球走進了學(xué)生的校園生活。此外教師可以在課堂上告訴學(xué)生，足球運動的重要性例如：“多踢足球可以促進骨骼的發(fā)育與成長等”。

2.鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性

要使學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)以及家長轉(zhuǎn)變觀念，孩子的興趣必須得學(xué)校的鼓勵和到家長的支持，學(xué)校要制定一套符合孩子實際的足球培養(yǎng)計劃，家長也應(yīng)鼓勵孩子參加到足球運動中去。例如在體育課堂中教師可以口頭表揚學(xué)生“真優(yōu)秀，繼續(xù)努力”。還可以適度的為學(xué)生提供一些獎勵制度，如每學(xué)期根據(jù)足球考試的成績發(fā)放足球等體育用品，激發(fā)學(xué)生的獎勵制度。

3.經(jīng)費及監(jiān)管的建設(shè)

關(guān)于經(jīng)費方面，要節(jié)約成本，還要加強監(jiān)管，避免足球經(jīng)費用于別的方面的建設(shè)。最后，建設(shè)一只優(yōu)秀的足球教師隊伍，對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，各個學(xué)校之間加強交流合作，把最豐富的足球教學(xué)帶給學(xué)生。

4.建設(shè)優(yōu)秀足球師資隊伍

優(yōu)秀體育教師的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到足球教學(xué)質(zhì)量的好壞，一支優(yōu)秀的足球師資隊伍對足球教學(xué)水平起到關(guān)鍵性作用?？赏ㄟ^競賽、專業(yè)知識、心理與醫(yī)療知識的普及多種方式提高教師教學(xué)水平以及足球教學(xué)方面的專業(yè)技能。

5.增加足球配套設(shè)施數(shù)量

體育教學(xué)設(shè)施器材的質(zhì)量與數(shù)量也直接影響體育活動的開展與進行。校方應(yīng)嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定配備與足球教學(xué)相關(guān)的設(shè)施。定期進行維護與檢修，以保證相關(guān)設(shè)施可以正常開展教學(xué)活動。

結(jié)語

綜上所述，我國城鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)展校園足球需要解決的問題還很多，但是，只要各方面積極配合，學(xué)生和學(xué)校一起努力，一定能建立起完善的校園足球文化，提升我國的足球水平。