探析英語口語能力的提升方法

張晨陽

（山東省聊城市第一中學高二五班 山東聊城 252000）

隨著社會的發(fā)展，在經(jīng)濟全球化的浪潮中，世界各民族的交流日益緊密，不同文化之間的交融不斷深化，在這樣的背景下，英語作為一門國際通用語言，便顯得尤為重要。學習英語是社會發(fā)展大方向的需求，作為一名高中生，我們應努力的提升自身的英語口語能力，為自己未來得到更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不過，提升英語口語能力畢竟是一個需要長期堅持的過程，不是一朝一夕就能夠完成的，因此在課堂學習之余，我們也應根據(jù)自己的實際情況，采取有效地策略，提升英語口語能力。我是一個比較宅的學生，不上學時就會宅在家里聽歌、看電影，此外我還有每天寫日記的習慣，結(jié)合我自身的興趣需求和實際情況，我決定在每天寫日記時，將中文換成英文，在聽歌和看電影時，也以英文為主，以此長期堅持，提升自己的英語口語能力。[1]

一、學寫英文日記

日記就是將每天發(fā)生在身邊的事，以及自己的心情、感受記錄下來的文字。寫日記可以鍛煉我們的語言組織能力和邏輯思維能力，長期堅持，可以有效地提升我們寫作水平。在練習英語口語的過程中，我們可以將日記的記錄形式變?yōu)橛⑽模@樣長期堅持，同樣也可以提升我們的英語寫作能力和語法水平。在寫英文日記的過程中，我們可能會面臨很多問題，比如：單詞不會寫，句子不會組織等等，這時我們千萬不能因為沮喪而放棄，我們可以放慢速度，將工具書放在旁邊，遇到不會寫的單詞時，隨手查閱，并將這個單詞寫在單詞本上，隨時翻閱復習；在遇到不會寫的句子時，先判斷這個句子的句型，然后再通過寫簡單句，將其“組”成一個復雜句。通過這樣的方式，既可以不斷地積累英語詞匯，又可以經(jīng)常復習不同的英語句型，對提升我們的語言表達能力有重要的作用。比如：我在寫日記的過程中想寫這句話：“父母對我們的愛就如同是一陣清風，撫慰著我們脆弱的心靈。”可是我不會寫“撫慰”、“脆弱”這兩個單詞，于是通過查閱字典，我知道了撫慰為“soothe”脆弱為“fragile”最后，成功的寫出了Parents's love for us is like a breeze，soothing our fragile heart.這句話。

二、跟唱英文歌曲

訓練口語能力，聽、說、讀、寫都是關(guān)鍵。聽是英語日常學習和日常交往最主要的形式，也是理解和吸收信息最直接的方式。由于熱衷音樂，在日常生活中，我也會欣賞一些英文歌曲，并想方設法將其學會。由于我的英文水平還沒有達到一定的高度，因此當我喜歡上一首英文歌時，首先喜歡上的是它的旋律，之后才想要搞明白歌詞的意思，以便投入情緒，跟唱練習。我們知道，音樂是一種特殊的語言形式，英文歌曲也形象的表現(xiàn)了英語節(jié)奏型的特征，對于我們學習英語的發(fā)音規(guī)則、技巧等有重要的幫助。此外，跟唱英文歌曲，還能使我們在無意識的狀態(tài)下，積累英語詞匯，掌握英語語感，了解國外的文化和習慣，是提升英語口語能力的有效方式。

三、模仿影視對白

電影是一種文化載體，通過電影可以有效地進行文化輸出，展現(xiàn)地方風俗和行為習慣。語言環(huán)境是提升口語能力的重要因素，在訓練英語口語的過程中，我們將自己置于電影情境當中，可以有效地突破空間環(huán)境的限制，模擬真實的語言環(huán)境，之后我們再將自身代入到影片的具體角色，在真實的情境中跟隨語言思維，不知不覺得提升英語口語能力。此外，我們在課堂學習的英語知識大多集中于書面語，而書面語與日常口語本身存在著較大的差異，這一點就或多或少的影響了我們的英語口語能力。比如：going to口語時常表達為gonna，have got to口語時常表達為gotta等等，雖然二者表達的意思沒有差別，但口語更符合日常的語言習慣。針對這一點，我們通過模仿電影對白，可以得到非常有效的提升。[2]

綜上所述，作為一名高中生，我們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，課堂教學的時間是非常有限的，為了提升英語口語能力，我們必須要在課后采取有效地方式進行練習，這樣才能不斷地突破自我，使自己的英語口語取得更大的進步。此外，在課后提升英語口語的方法除了學寫英文日記、跟唱英文歌曲、模仿英文電影之外還有很多，比如：閱讀英文書籍、觀看英文節(jié)目、參加英語演講比賽等等，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好和行為習慣進行選擇，這樣也有利于我們長期堅持，取得更好的學習效果。