案例教學法在高中地理教學中的應用

陳婷

【內容摘要】高中階段的地理學習對于學生們來說有著十分重要的作用，近些年來，高中的地理學科也漸漸開始改革，教師們作為推動教學改革不可忽略的一個重要環節，也必須要不斷的努力，尋求更好的辦法進行高中地理的教學，案例教學法就是一個較好的教學方法，本文就案例教學法在高中地理課堂中的應用進行簡要的分析。

【關鍵詞】案例教學法? 高中? 地理? 教學? 應用

案例教學方法，在高中地理的教學中應用就是利用高中的課本例題、習題對相關的知識內容進行解析，讓學生們能夠更好的接受、理解地理知識，尤其是重點和難點教學內容。案例教學方法雖然在其他學科應用較為廣泛，但是在地理學科中依然還不夠成熟，需要教師們不斷探索，不斷完善。

一、以設計特點分類開展教學

按照設計的特點分類，教師們可以分為啟發性的案例、典型性的案例以及實踐性的案例。所謂啟發性的案例，就是利用一些具有啟發性的案例來體現問題，往往需要教師們先營造一個學習相關內容的情景，在探究方式上采取遞進式的方法，在提出研究問題的時候一般也是由淺入深，讓學生們有一個循序漸進的思考方式，能夠實現過渡的思考狀態，并且能夠讓學生們實現舉一反三，從一個簡單的問題上升到復雜問題的反饋。一般來說，啟發性的案例都能夠幫助學生們自主發現學習問題，并且能夠讓他們在后續解決問題的過程中達到啟發的作用，例如，在人教版的地理必修一中，第一張的教學內容就是關于太陽風暴襲擊地球的案例，這種案例不僅具有很強的可讀性，并且還能夠起到一定的思維發散的作用;同樣，必修二的第五章，是關于首都北京的不同的發展時期中商業中心與交通發展之間的關系變化的案例，也能夠啟發學生們能夠自主的分析、推測下一個階段該城市的發展變化。典型性案例，是指教師們在選擇這些內容當作案例時時充分考慮到研究對象的復雜性和廣泛性，為了更好的展現研究成果而采取的方式，例如必修一的第三章內容：秘魯寒流、南美大陸西岸氣候以及北大西洋暖流都是十分典型的案例，能夠有效的幫助學生們對這些洋流即對環境產生的影響進行記憶。第三，是實踐性案例，因為地理學科是一門實踐性很強的學科，因此也必須要開展一些實踐性的案例，從而培養學生們的實踐能力，在引導學生們掌握基本的學科技能的同時，能夠結合實際情況，從生活出發，結合技術和方法，進一步的深入學習、強化理論知識。

二、以教學內容分類開展教學

按照教學內容的分類，教師們可以將課程分為基本技能類、基本知識類以及基本觀念類三大類型。所謂基本技能類，在新課標背景下的人教版高中地理教學中，地理學科的教材設計就包含了地理基本技能的案例，這樣的編寫不僅僅是學科的教學要求，也是一種提高學生們時間能力的最有效的方法，這樣的技能類的案例的設計能夠讓學生們在學習過后又更加針對性的研究，鍛煉他們獨立探究以及合作學習進行觀測和實驗的能力，確保每一位學生都能夠參與到相關的地理學科調查中來，最終掌握運用地理圖標、整理地理數據的能力。而基本知識類的加入，并不是為了弱化相關的基礎知識內容的學習，而是通過將這些基礎知識的運用結合到具體的學習案例中來，使得地理學科的基礎知識能夠得到更加廣泛的運用，變得更富有實際意義。例如，在學習風帶和氣壓帶的相關知識時，必須要了解其對于氣候產生的具體影響，這時候學生們如果能夠制作出一個基本知識的圖例，就能夠加快記憶程度，達到對于學科知識的鞏固效果。第三，是基本觀念類，所謂的基本觀念類型的案例設計已經突破了傳統學科的基本設計，不僅僅是將學科的基本概念和相關的學習特點進行直觀的介紹，而是通過設計案例讓學生們有所感悟，例如必修二中的瑪雅文明，就是一個普及基本知識的學習內容。

三、以改進內容輔助重點教學

在高中地理的教學過程中，教師們要根據現有的教學狀況，著重進行三個方面的改進，首先，是要更加明確的強調目標，確定一個鮮明的主體，因為不論是什么樣的案例，都是圍繞地理教學服務的，在這種情況下，教師們必須要對每一個案例的具體目標進行明確的定位，從而達到有效運用案例的目的，自然也就能夠更好的理解教師們想要拓展的教學層次和啟發內容，確保每一個案例都能夠發揮重要作用。第二，是要聯系實際生活，突出專題，因為地理學科的實踐性較強，教師們必須要盡可能的貼近實際生活開展教學，例如可以從當地的實際地理環境入手講解相應的內容，從而拉近學生們與這些枯燥的理論知識的距離，促進他們進一步的接受和掌握。第三，有條件的教師最好可以參與到教材的編制中來，因為雖然這些教材的編制都是專家層層挑選出來的，但是卻不一定使用所有的地區，教師們可以適當的結合自己的地區特色，編寫更加符合學生們學習情況的教材，實現專家引導教師、教師引導學生的良好循環，形成師生共同體，大幅度的提高地理教學效率。

總之，在高中階段的地理教學過程中，教師們要充分發揮每一個案例的作用，采取不同的分類方法，開展主體鮮明、目標明確的地理課堂，實現最終的教學目標。

（作者單位：江西省贛州市大余縣新城中學）