淺談對學生養(yǎng)成教育的幾點思考

（云南省安寧中學太平學校 云南安寧 650301）

新課程要求從學生實際出發(fā)并將初中學生逐步擴展的生活作為課程建設(shè)與實施的基礎(chǔ)；注重與社會實踐的聯(lián)系，引導學生自主參與豐富多樣的活動，在認識、體驗與踐行中促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。我們必須根據(jù)中學生的心理特點和認識水平，開展多種形式的養(yǎng)成教育，為他們今后學會做人、學會學習、學會生存奠定堅實基礎(chǔ)。我認為落實養(yǎng)成教育可以從以下幾個方面入手。[1]

一、學前綜合教育活動，點燃學生夢想

我校每學年都對新生開展近一周的學前綜合教育活動。我校的學前綜合教育活動內(nèi)容以常規(guī)的軍訓為主，同時還對新生進行愛校教育、學法指導、理想教育等專題教育活動。在以軍訓為載體的綜合素質(zhì)訓練中，學生通過站軍姿，走正步，排隊形等的基礎(chǔ)訓練，練體魄、學軍紀、感軍威、學擔當，從而錘煉他們良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們集體觀念和愛國主義精神。通過訓練學生們各方面素質(zhì)都有明顯提高。他們表示要將軍訓期間的優(yōu)良作風發(fā)揚到今后的學習生活中去，勤奮學習，追著夢想，胸懷祖國，志存高遠。

二、公民教育活動，增強學生責任意識

公民教育——學生社會實踐活動的目的是把學生培養(yǎng)成為有健康，積極，互助的人生態(tài)度，有社會活動的經(jīng)歷，知識和技能，有法制觀念、意識和社會責任感的公民。

我校自2005年被云南省教育廳列為第一批“中美合作公民教育項目——學生社會實踐活動”的實驗學校以來，就在七八兩個年級全面開展公民教育學生社會實踐課。到2017年底我校已經(jīng)有近8000多名學生參加了公民教育活動的全過程。

十多年來，我校學生參與了“生活垃圾對螳螂川的污染問題”，“治理校園周邊交通安全隱患的方案”，“治理校園周邊小攤小點的辦法”，“安寧邊遠農(nóng)村子女就學問題”，“超載之痛”，“治理校園周邊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的方案”，“關(guān)注校園低碳生活”“校園餐桌文明問題”，“安寧社區(qū)噪音污染問題”，“關(guān)于安寧市城區(qū)行人闖紅燈的問題”等100多個課題。學生在參與公民教育活動的過程中，通過采訪，提高了他們與人交流的能力；有針對性的查閱資料，使他們養(yǎng)成收集、分類、整理、歸納資料的良好學習方法；通過分工合作完成課題，培養(yǎng)了學生的良好的競爭意識和團隊精神；更重要的是改變教師的教育教學觀念，培養(yǎng)學生關(guān)注社會，熱愛家鄉(xiāng)，珍惜生命，關(guān)愛他人的社會責任意識。

三、校園文化建設(shè)，弘揚主旋律，傳播正能量

校園文化建設(shè)對于學生的思想觀念、道德品質(zhì)和行為習慣的發(fā)展具有潛移默化的影響。我校在學校教學大樓的走廊上懸掛了學生自己的名言、繪畫、書法作品，名人事跡等多種宣傳標牌，設(shè)置了校園廣播電站、通過各班、各年級的板報、學校“啟航專刊”，宣傳專欄等，向師生奮發(fā)向上的主旋律，宣傳感動中國先進人物的優(yōu)秀事跡等，使校園成為激發(fā)學生積極向上、陶冶情操、增長知識、養(yǎng)成習慣、提高素質(zhì)的教育園地。

四、弘揚傳統(tǒng)文化，傳承民族精神

扎根民族精髓，積極推動學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進行青少年思想道德建設(shè)的重要養(yǎng)分。對青少年的世界觀、人生觀、價值觀等有重要的導向作用。積極開展傳統(tǒng)文化進校園活動，有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀，推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

近年來我校開展了“國學經(jīng)典誦讀活動”，“中華經(jīng)典詩詞朗誦比賽”，“中秋團圓.品味親情”攝影比賽，“我們的節(jié)日.中秋”系列活動，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽”，端午節(jié)期間開展“賞民俗，學傳統(tǒng)”的活動，在清明節(jié)期間，我校除了倡導學生文明祭掃先人以外，還要求學生前往紅色旅游景點、革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園祭掃、獻花，學習黨史國史和英雄人物的事跡，感知今天我們幸福生活的來之不易，繼承先輩遺志、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。

五、豐富多彩的社團活動，陶冶情操，展示才華

學生社團是學校文化建設(shè)的重要載體，能夠培養(yǎng)學生興趣愛好，擴大求知領(lǐng)域，陶冶情操，展示才華。我校共建有民樂團、輕音社、廣播站、攝影社、健體社、足球社、彩繪社、悠悠球社、外語社、心語社、動漫社等學生社團，學生社團每星期活動一次，每學期展演一次，學生社團的活動結(jié)合學生的興趣愛好和他們的學習生活實際，弘揚時代精神和主流價值觀，從而促了進校園文化建設(shè)。

六、抓好大課間體育鍛煉活動，促進學生身心健康發(fā)展

我校大課間活動分早操、課間操、眼保健操、陽光長跑。早操在6:50-7:10進行，以跑步為主；課間操在9:25-9:50進行，課間操有廣播體操、五步拳、集體跳繩、繞樁跑等活動，以年級班級為單位進行，陽光長跑在17:35-17:55進行。用音樂為背景串聯(lián)活動過程，每天的大課間體育活動時間不少于1小時。大課間體育活動需要學生做到及時、迅速、整齊，能在很大程度上克服青春期學生的懶散，做事無原則，自我意識等不良的習慣，激發(fā)學生熱情，活躍學校氛圍。

我校落實大課間體育活動，更好地鍛煉學生身體，增進學生身心健康發(fā)展，活躍校園文體生活，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識、集體榮譽感，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣；提高學生綜合素質(zhì)，促進了學生良好品行的養(yǎng)成。

七、開展法制教育提高學生的法律意識，規(guī)則意識

我校積極落實中小學生日常行為規(guī)范，制定切實可行的校紀校規(guī)來規(guī)范學生的言行，并設(shè)立值周班制度來認真地檢查督促。每月開展有關(guān)交通安全、防火安全法律宣傳的主題班會活動，通過演講，競賽等活動，來普及法律知識，增強法律意識。制定學困生幫教制度，對品德較差的學生不拋棄、不歧視，利用師生一對一結(jié)對子的形式來加強幫教。從多渠道對學生的開展法制教育活動，請公安交通管理、消防等部門到學校舉行相關(guān)法律法規(guī)的講座、展覽、現(xiàn)場表演；組織學生聽法制報告、看法制宣傳教育警示錄、參觀云南省少管教，參觀昆明市強制戒毒所的教育展室等。

總之，抓好對學生的養(yǎng)成教育，可以通過開展豐富多彩的主題教育活動，不僅可以豐富學生的課余生活、陶冶學生的情操，而且能促進學生形成良好的心理品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。