音體美與勞動實踐基地整合之我見

灤南縣方各莊鎮初級中學 晁淑霞

在素質教育不斷完善、發展的今天，我校以課程標準為準繩，不斷研究以學農基地為平臺的校本教學，尤其對于音樂、體育、美術學科，內容豐富、繁雜，易學難精，課堂教學效果不是很理想的情況，為了提高三學科的教學效果，開拓學生視野，更加深刻地讓學生認識到知識來源于生產、生活，并應用于生產、生活實踐中去；從中體會到如何活學活用課本知識，從而激發學生的學習興趣、求知欲望和創新能力；在實踐中讓學生的思想得到教育、熏陶和升華。把學農基地作為第二課堂，作為第二功能室，讓學生達到樂學、好學、善學的境界。下面就是我對音樂、體育、美術與勞動實踐基地整合的一些拙見和經驗，請各位同行指正。

一、整合的意義、價值

1.有利于更好地實現勞動技術教育目標，培養學生的勞動興趣、觀念、習慣，將陶行知的“生活教育”理論與馬克思主義的“勞動育人”思想有機地結合在一起，通過勞動實踐進一步激發學生的求知欲、創新意識，培養學生的團隊協作精神、意志品質等素質。

2.有利于充分挖掘學生的個性潛能，充分尊重和滿足學生的差異性和多樣化需求，提供更多的發展課程，使學生個性更充分、更主動地發展，提高學生的特長展示和身心素養。

3.有利于職業技術教育的發展，其中校本教材的研發和運用提高了學生的勞動技能和實踐能力為職業教育培養了一批富有潛力的專業人才。

二、如何去整合

首先，做一些準備工作：

1.了解現狀，我校有一所服務教學、支持周邊勞動技術推廣的實踐基地，隨著特色教育和素質教育的不斷發展，學科與基地中整合的研究和開發也日趨完善，已經有了很多具有很高價值的成果形成，以現有的研究成果為基石，結合我校實際情況，把音樂、體育、美術教學和勞動實踐基地整合起來，作為我校教學創新、辦特色教學的一種新型模式，把課堂教學和基地教育有機地結合在一起，開創素質教育、特色教育的新局面。

2.確立整合內容、目標、思路。

要想把音樂、體育、，美術與勞動實踐基地整合，就必須確立整合目標，讓學生在勞動中，運用知識、切磋技能；交流經驗、體會生活；互助友愛、團結協作；開拓思路、勇于創新。讓學生在實踐中體驗得到學習的快樂、勞動的光榮、生活的美好、成功的喜悅。使勞動基地既作為學生實踐的平臺，又作為思想德育教育的熔爐。有了目標之后就得考慮整合思路，以初中音樂、體育、美術學科基礎知識為基點，以我校勞動實踐基地為平臺，以實驗教學為紐帶，把這三科的有關知識運用到基地中去，通過編寫教案，課堂講授，分組試驗，基地實習，創新鞏固練習，最后完善校本教材，形成整合教學模式。在整合的過程中由于采用了分組討論、學科對比、課堂試講、分組試驗、階段總結、實踐考核、信息反饋、專家論證等多方法進行了研究，使得整合的效果明顯，教學成果突出。

3.為了使整合能夠順利進行，我們組建了一支具有大學本科專業水平，從事多年音體美專業教育教學經歷，同時都生在、長在農村具有豐富的勞動實踐經驗、技能，平均年齡36歲，事業心強，具備研發業務能力的團隊；學校從財政撥款中支出10%作為整合教學使用，以學校專用教室、操場和基地設備為主，所缺設施從經費中及時購入；把初中七至九年級音樂、體育、美術教科書、參考書以及相關農作物果樹種植書籍等研究資料。

其次，分工分時段合作研究整合。

1.第一階段：利用兩個月的時間編寫整合報告，組織團隊學習整合相關內容，進行分工，布置任務，查找資料。

2.第二階段：分別利用四個月的時間編寫音樂、體育、美術校本教材，挑選、收集、整理音樂學科與勞動基地的相關知識，并進行編寫，根據編寫的材料備課、寫教案、課堂講授、分組試驗、基地實習、分組練習，最后完善教材，進行階段總結。形成了《音樂與勞動實踐基地的整合》《體育與勞動實踐基地的整合》《美術與勞動實踐基地的整合》三本校本教材。

3.第三階段：歷時三個月，對三科的校本教材進行整理、校對、組裝，形成了校本教材《音體美與勞動實踐基地的整合》，完成了整合總結報告。

最后對整合的校本教材在實際教學中多次使用，不斷地修改教材，調整整合教學模式，使得我們駕馭教學的能力不斷增強，教學效果明顯，也影響了其他學科的教研教改，使得他們也投入到與勞動基地的整合研究中去。

通過貼近生活的嘗試，我們的音體美教學煥發了生機，孩子們的興趣濃厚了，老師們的教學思路有了創新拓展，師生充分體驗到了生活的富有、勞動的光榮、學習的快樂！我們音體美在縣局組織的各項活動中取得了驕人的業績：籃球賽男女隊連續多年進入前三名，運動會上全縣排名前5名，音樂在縣文藝匯演中連年榮獲一等獎，美術師生作品多次榮獲獎勵，我個人連年被評為市級或者縣級先進工作者稱號。嘗到了甜頭，我們信心滿滿，工作有活力，教學有激情，面對未來的新時代，我們有新思路、新行動、新展望：準備和一所民辦500畝的民營農莊園合作創辦新型聯合辦學模式，走出校園、走向農村、回歸自然，讓學生感受新型農業、新型教學模式，最終使得我校的教育教學邁向新征程！