□千 千 輯
一天,爸爸在看報(bào)紙,念小學(xué)的兒子在旁邊寫作業(yè),他問爸爸:“剛果在哪兒?”
爸爸很不耐煩地回答:“不要問我!家里的東西都是你媽媽擺的,去問你媽!”
“爸爸,4路車來了!”
“那不是4路,是31路。”
“老師說,3+1=4。”
老師布置作文:我的家庭。
小華寫道:“我家有爸爸、媽媽和我三個(gè)人,每天一早出門,我們就分道揚(yáng)鑣、各奔前程,晚上又殊途同歸。”
生物老師在講臺(tái)上正興致勃勃地描述非洲野豬的長(zhǎng)相,偶爾眼光一掃臺(tái)下,竟發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在打瞌睡。他大為惱火,喝道:“你們要看著我啊!不看我,你們?cè)趺粗婪侵抟柏i長(zhǎng)什么樣?”
小蚊子央求媽媽準(zhǔn)許他去戲院看戲,可是媽媽堅(jiān)決不干。小蚊子不死心,仍然苦苦哀求。
過了好半天,蚊子?jì)寢尳K于受不了了,答應(yīng)了他的請(qǐng)求。小蚊子興奮極啦,快樂地飛來飛去。
“你可以去,”媽媽叮囑道,“可你要記好了,人家鼓掌的時(shí)候千萬(wàn)要當(dāng)心。”
五年級(jí)課堂上,老師正給學(xué)生講解“冰凍三尺,非一日之寒”的道理,老師問:“這個(gè)詞語(yǔ)包含的道理,大家都懂了嗎?”
一個(gè)學(xué)生舉手道:“老師,提個(gè)問題可以嗎?”
老師:“講!”
學(xué)生:“‘冰凍三尺,非一日之寒’,那冰凍幾尺是一日之寒呢?”
老師:“……”
“迪克,你在寫什么呢?”媽媽問。
小迪克仰起頭回答:“媽媽,我在寫座右銘。”
“哦,是嗎?”媽媽邊說邊拿起迪克的作業(yè)本,只見上面寫著:“我發(fā)誓以后一定按時(shí)完成作業(yè)。如果沒有按時(shí)完成,那就當(dāng)我沒發(fā)過誓。”
父親:“孩子,碰到眼鏡蛇時(shí),該怎么辦?”
孩子:“先把它的眼鏡打破,再逃走。”
兒子:“爸爸,今年的日歷編錯(cuò)了。”
爸爸:“哦?錯(cuò)在哪兒?”
兒子:“你看,日歷上說,11月23日大雪,可今天并沒有下雪呀!”
“爸爸,有人把我們的車偷走了。”
“你認(rèn)得那人的模樣嗎?”
“沒留心看,但我把車牌號(hào)記住了!”
考試中,有一道題讓用“突出”造句。
一位同學(xué)答道:“我的奶奶腰椎間盤突出!”
“我看不清太遠(yuǎn)的東西。”木木對(duì)副班長(zhǎng)說。
“請(qǐng)跟我來。”副班長(zhǎng)把木木帶到外面,用手指著天上的太陽(yáng),問道,“你看那是什么?”
“太陽(yáng)。”木木回答。
“那你還想看多遠(yuǎn)?”
媽媽:“小明,你吃糖為什么不分給小妹妹吃?你看老母雞找到小蟲,統(tǒng)統(tǒng)給小雞吃,你該學(xué)習(xí)母雞呀!”
小明:“好吧。如果我找到小蟲,也統(tǒng)統(tǒng)給小妹妹吃好了。”