足球社團在校園足球教學中的作用及現狀分析

駱成秀

（甘肅武威第八中學）

足球作為世界第一大運動，其比賽規模、觀眾數量、觀賞性是其他球類運動難以比擬的，足球對人的身心發展有積極的作用，但受到諸多因素的影響，足球運動和足球社團在校園中的發展并不算順利，分析其中的原因，采取相應的措施，是確保足球社團進一步發展的重點。

一、足球社團對校園足球教學的作用

在學校設立足球社團有助于提高學生對足球的興趣，學生在體育課之余還可以通過足球社團認識有共同興趣愛好的人，獲得更多的練習機會，提高對足球的興趣。而社團中的老師和其他成員具有各種專業的知識和技術，學生在這里能夠學到別人的長處，彌補自己的不足，通過專業的訓練和志同道合者的共勉，學生會以更加積極的態度去練習足球，提高自己的知識和技術水平，對培養優秀的足球人才有積極的作用。

二、足球社團的現狀和問題

相比于隨處可見的籃球運動，足球在我國校園的發展并不是那么順利。目前絕大部分學校都有一定規模的足球場，相關的配套設施和專業人員也都較為齊全，學校也都安排了一定的足球課程以及足球社團，總的來說在重視程度、人員、場地、設備、道具方面都較為齊全。但是足球社團依然有不少的問題，比如：進行社團活動的時候，在傳球、射門和比賽時容易影響到周圍的人，造成一定的危險，因此進行社團活動時不僅是場地，還需要時刻注意周圍人的安全；教學模式側重反復單一的練習，降低了學生的興趣；宣傳力度不夠，導致人們對足球沒有具體的認識，影響社團的發展；缺乏有效的榜樣力量，學生在練習過程中沒有一個明確的目標；師生之間只有單一的支配和被支配關系，缺少有效的交流和尊重。

三、足球社團問題的應對策略

1.多進行實際技術練習，寓教于樂

足球的球性和基本技術的練習是練好足球的關鍵，但如果只是枯燥地反復講解和練習會造成社員興趣的降低。因此對現行的呆板練習方式必須予以改進，主要的辦法有：多開展相關的足球游戲和競賽，比如傳球、斷球、控球等，讓學生帶球繞過擺好的障礙、頂球、射門等，簡化復雜的場地限制和規則約束，突出練習的重點，讓學員在輕松愉悅的氛圍中練習球性和基本技術，培養學生對足球的興趣。

2.觀看賽事，模仿學習

偶像很多時候是學生從事體育運動的初衷，以籃球為例，許多人因為熱愛NBA，熱愛喬丹、姚明等籃球明星而學習打籃球，同樣的道理也適用于足球。在緊張的練習之余，可以讓學生觀賞各種比賽和球星精彩時刻的視頻，比如世界杯、歐洲杯、C羅、梅西等一系列的比賽，從中學習偶像精湛的技術和增強團隊的配合意識，欣賞足球運動的魅力，從而明確自己的目標，更好地努力。

3.師生之間互相學習

教師在足球方面有一定的經驗和閱歷，同時具備一定的專業意識和技術水準，而學生思維敏捷，精力充沛，對足球有很強的興趣和學習吸收能力，因此師生之間加強交流與合作，有利于雙方知識和技術的提高。教師通過學生認識到自己的教學方法、足球知識和技術還有哪些需要改進的地方，而學生通過教師學習到更多的足球技術和經驗，從而在實際運用中得到更好的發揮。師生之間互相尊重、互相學習有助于營造良好的學習氛圍，提高練習的效率。

4.組織比賽，增加交流

為了促進足球社團的進一步發展，增加社員數量和質量，應當根據學校和社團的發展情況，在學校開展相應的宣傳活動，比如在宣傳欄張貼資料，在海報墻上張貼海報，組建球隊進行各種比賽，比賽既可以有專門的足球社團的社員之間的較量，還可以專門組織教師、非社團的學生進行小規模的比賽，讓師生在比賽中體驗足球、了解足球，培養對足球的興趣，推廣足球社團。在不影響學生正常學習的情況下組織相應的比賽，向各方發出邀請，讓其他人也參與到足球活動中來，這種做法既可以提高足球在人們心中的地位，也可以通過比賽的形式檢驗學生平時的訓練成果和教師的教學方式是否有效。不單是在自己的校園內，同時還可以跟其他學校的球隊開展比賽，既可以拓寬學生的眼界，提高學生的上進心和技術、經驗，還能夠加強學校之間的交流，增強體育精神，通過一系列的活動提高足球社團的地位和影響力，完善人們對足球的認識。

作為一項重要的體育項目，足球對學生的身心健康發展有積極的意義，足球社團的成立能夠更好地推廣足球這項運動，提高大眾對足球的興趣，彌補足球教學的不足，培養優秀的足球運動員，對推動校園足球教學的發展有重要的現實意義。

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