幼兒教育類微信公眾號對家庭教育的影響

（西藏那曲地區第三幼兒園 西藏那曲 852000）

隨著微信用戶的逐漸增加，微信公眾號受到越來越多的重視，最近幾年關于幼兒教育的公眾號受到家長們的廣泛關注。幼兒教育微信公眾號能夠讓家長從另一個角度汲取育兒知識，這是家庭教育一種新形勢。所謂家庭教育，是家庭中孩子父母或者其他家長對幼兒、兒童實行潛移默化的教育及影響。而微信公眾號是家長主動學習的一種家庭教育新途徑，在不知不覺中會改變自身的家庭教育觀念，對幼兒的終身成長產生深遠影響。[1]

一、幼兒教育微信公眾號的家庭教育指導方式

1.家庭成員主動汲取幼兒教育知識

幼兒教育微信號的種類很多，家長可以通過搜索成長階段敏感期的教育知識來獲取。還有一些微信公眾號為家長準備視頻版、音頻版教育講座，家長可以通過搜索找出育兒精華講座，同時還可以通過“微課”形式收聽更多的育兒知識。通常情況下微信公眾號為家長準備的育兒知識都是多種多樣的，基本可以滿足0-3歲的育兒需求。[2]

2.家庭成員能夠積極參與育兒活動

首先，家長可以參加微信公眾號的線上幼兒教育活動。根據幼兒月齡特征微信公眾號會不定期舉辦家庭教育活動，家長可以通過微課直播、育兒專家講座等形式進行收聽。例如，“崔玉濤育學園”微信公眾號中每天推送的育兒知識及育兒專家講座，也會不定期邀請專業兒科醫生或專家進行知識講解，同時也會針對小月齡的幼兒推送輔食知識等等。[3]

其次，家長也可以通過微信公眾號的線下活動來參與幼兒教育活動。一些育兒專家的微信公眾號會不定期的公布各地講座開展時間、地點，家長有興趣的話可以按時參加，也可以參加微信公眾號準備的親子活動。公眾號的信息傳播速度是非常快的，所以家長能夠第一時間收到線下活動的通知，也能在眾多公眾號中選出適合自己的。

最后，家長可以利用微信公眾號中的在線咨詢功能解決育兒難題，在線咨詢能夠及時幫助家長分析育兒方面的疑惑，育兒資源可以及時被分享。家長可以根據幼兒的年齡選擇育兒專家、幼兒教師、幼兒醫生等多方面的公眾號進行咨詢。

二、幼兒教育微信公眾號對家庭教育的影響

1.家庭教育得到一個方便快捷的學習平臺

目前，家庭教育受到越來越多的關注，家長利用幼兒教育類微信公眾號獲取知識的途徑，可以看作是“非正式學習平臺”，這種平臺更加輕松、自由，家長可以利用自己的空閑時間學習幼兒教育知識，同時針對棘手的問題還可以在線交流、在線咨詢，能夠在逐步積累過程中獲得豐厚的家庭教育經驗。微信公眾號中的育兒知識在不斷更新、不斷完善，家長通過微信公眾號學習到的育兒知識能夠樹立正確的家庭教育觀念，以此能夠從孩子的幼兒時期開始正確的家庭教育，這是對幼兒今后身心健康發展奠定基礎。

2.家庭教育的理念與方式得到本質改變

當前教育環境中提到最多的話術是“原生家庭影響。”，原生家庭的教育對一個人的人格、品行起到決定性的作用，正確的家庭教育理念與方式能夠塑造一個品格端正、內心健康的人，這就是當下家長注重家庭教育的原因。幼兒教育微信公眾號中推送的內容是育兒常見問題，但并非每一個家長都能找到正確應對的方法，并非每一個家長都能具有正確對待問題的本心。這種信息的推送實際上是理念的沖擊，在不斷刷新自身的認知之后，就會逐漸形成正確的家庭教育觀念與教育方式，以此能夠培養出良好的家庭教育氛圍，微信公眾號的影響作用才能發揮到最大化。

三、幼兒教育類微信公眾號的家庭影響影響相關建議

1.強化幼兒教育類微信公眾號的監管力量

保證內容的真實性與準確性。一些公眾號一味追求點擊率，會在推送內容的標題上做噱頭來吸引眼球。例如，“這些舉動將引起兒童智力下降？”、“流產？原來是它的錯”、“八個準則改變孩子人生觀”等一些存在爭議的內容應加強管理，保證幼兒教育類微信公眾號的信息質量。還有一些公眾號會推送一些包裝后的軟文，這種軟文本質的意圖是“洗腦”然后推銷商業產品，商業性質非常明顯，具有強烈的廣告色彩。這并非是正確的家庭教育影響方式，反而是商業化的產品推銷手段，極有可能會對家庭教育產生負面影響。所以，微信公眾號需要相關管理部門對其嚴格的審核與監督，確保家庭教育的大方向是正確的。[4]

2.完善幼兒教育類微信公眾號多元化特征

現階段家長通過公眾號學習家庭教育的主要方式是文章推送，這是一種簡單便捷的學習方法，但其自身有一定的局限性，缺乏針對性與互動性。長期單一的文章推送會磨滅家長的學習興趣，為了更好的發揮出微信公眾號的教育意義，家長要積極主動發現公眾號中的多元化學習方式，將符合自身要求的學習模式充分利用起來。與此同時微信公眾號運營者應組建互動模塊、在線答疑模塊、線下活動模塊、經驗交流模塊等等多邊互動的學習方式，這樣能夠保證家長獲取到更具針對性、全面性的育兒內容。

結語

人們的溝通方式隨著科技與社會的進步而發生改變，近幾年微信公眾號已然成為大家獲取知識、信息的主要載體。微信公眾號本身具有多樣性、涵蓋性、及時性等等一些鮮明的特征，對于家庭成員來說這是較方便的獲取育兒知識的途徑，也是家庭教育的全新體驗。正因如此，微信公眾號在今后的發展過程中應具備更完善的被檢驗的能力，幼兒家庭教育是關乎一個人終身品格的重要教育階段，微信公眾號作為家庭教育知識主要獲取途徑，應更加嚴格要求自己的平臺，確保平臺信息質量，使家庭教育朝正確的方向邁進一步。

[1]黎唐宇,姜維,李江.幼兒教育百科辭典[M].北京:北京教育出版社，2016（6）；23-26.

[2]王玉麗,李悅君,隋北一.微信公眾號信息傳播的影響因素研究[J].信息與教育雜志，2017(8)；114-122.

[3]張玉婷,姜文宇,馮義濤.基于微信公眾平臺的監督管理研究[J].中國教育信息與監督，2017(9)；127-129.

[4]劉偉,張玨.幼兒教育微信公眾號的監管分析[J].上海：上海教育出版社，2016（12）；67-72.