高校開展法制宣傳教育的意義

李大為

（天津外國語大學 助理政工師 天津 300270）

人文文化的進步一直在隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，在高校內依法開展黨的法制宣傳教育是切實可行的，也是必要的舉措。就習近平總書記提出的關于建設“宣傳中國”這個深刻理念的具體措施，就是需要整個社會人士都開始學法、懂法、擁法、守法的良好新公民。在全國高等院校同時加大法制教育的宣傳力度，促進整個學習階段的依法治校的管理水平提高，落實貫徹宣傳教育。但是就目前而言，高等院校在宣傳法制教育的工作方面仍有許多不足的地方，本文將針對性對宣傳教育的策略展開分析和探討。

一、高校開展宣傳宣傳教育的現(xiàn)實意義與迫切需要

1．深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中所提到的要求，積極執(zhí)行中央貫徹的方針，讓“依法治國”的口號深入化轉變成為行動，有利于我國整個經(jīng)濟社會的安全穩(wěn)定、提升我國人民的基礎保障、對我國早日實現(xiàn)強大的中國夢具有深層次的含義。隨著法制教育的不斷深入會培養(yǎng)出執(zhí)法明理德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，會為了我國早日實現(xiàn)中國夢而輸送知識，更進一步的推動法制宣傳教育的進程。

2．高等教育作為我國培養(yǎng)人才最為關鍵的一步，是我國培育優(yōu)秀人才和建設主產(chǎn)主義社會最主要的力量，承擔著我國承上啟下，前仆后繼的人才輸出主力。更多的是讓學生建立起一整套的法制觀念，從而從自身嚴而律己。警醒全國的幾個案件如“馬加爵連殺四室友”“復旦大學投毒案”“中傳媒女大學生慘遭強奸謀殺案”等案件都讓全體人民都聚焦在此。而且此類犯罪的犯罪人員都是在校接受高等教育的高材生，這就在一定程度警醒了高等院校不能一味的只抓專業(yè)成績和知識理論，還要從心理和生理健康方面重視運用法治宣傳教育的重要意義，通過不斷的宣傳教育普及，讓每一個學生建立完善良好的人格體系，幫助學生提高明辨是非的能力。在青少年就開始進行法治宣傳教育，逐漸形成體制化，伴隨義務教育一并納入國民的基本教育體系制度內，要提高在校學生明法懂法的思想觀念，貫徹落實宣傳法治教育的重要性，提供良好的道德基礎。

3．高等院校要不斷的加大字宣傳教育普法的力度，努力為學生打造一個適宜的免費的提供咨詢的場所和便利性服務，用最人性化的方面建立符合法律法規(guī)的學生管理體系，這能幫助和宏觀調節(jié)大學生的法律意識，提升自身學校的形象和內涵，讓每一位學生更加有成就感，從心里認可自己的高校，讓學校的發(fā)展更加長遠化。用科學的方法確立規(guī)定學校內的法治教育的課程內容，弘揚社會主義的良好德道品質，讓每一位學生懂法守法，全面有效的提升普法教育接受面。

二、結合中外在法律方面的教育方式

發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并借鑒外國的優(yōu)秀教學經(jīng)驗有機的結合貫徹。在法治宣傳教育方面，西方國家一致開展的都比較早期，學校對學生法律認知的培養(yǎng)是十分重視的，無論學生的學習專業(yè)是否接觸到法律法規(guī)，都會安排宣傳教育法律到的選修課進行統(tǒng)一輔導。在美國著名的芝加哥大學就會為非法律專業(yè)的學生專門開設法律相關的課程以供學習，讓每個學生都懂法知法守法，切實有效的提升了法律素養(yǎng)。相對而言我國的普法教育尚處在初級探索階段，在普法的執(zhí)行機構中存在著人員不足、財力物力不足、組織架構混亂等問題，不能滿足所有學生需求。我國在這個方面還是需要借鑒西方教育的先進模式不斷學習。

三、基于高校自身情況從多角度加強校園宣傳建設

1．加大普法力度，樹立法律信仰

（1）在高等院校開展普法活動的時候要靈活安排合理應用，打造一個活躍積極的學法環(huán)境，創(chuàng)建新時期學生喜愛的宣傳方式，我國院校在宣傳法治教育的過程中一直都是比較單一死板的形式，對非法律專業(yè)的學生沒有任何吸引力，一直在非法律專業(yè)的高校里未能普及法治教育。高校要結合國內外優(yōu)秀的先進經(jīng)驗，結合自身學校的特色和實際情況，從多元化靈活化針對性的展開普法教育，最大限度的調動學生的積極性參與進來。院校在組織此類法律法規(guī)的宣傳活動時，可以參考用知識競賽的模式吸引受眾，既能讓學生學到知識，又可以在競技比賽的刺激之中讓學生牢記法律法規(guī)的理解，是一種優(yōu)秀的教學方法。在課余時間各學院組織觀看法治系列紀錄片，用寓教于樂的方式靈活的普及教育，提升學生的法律意識。

（2）利用先進技術結合網(wǎng)絡媒介的快速推廣，加大宣傳的廣度和深度。近些年來網(wǎng)絡技術的發(fā)展不容小覷，利用網(wǎng)絡推廣來進行宣傳是簡單可行的方式，學校利用學校的微信公眾號、QQ群號等模式圖文并茂的結合視頻、音頻等方式進行更為廣泛的宣傳，在普及的速度上能夠提高效率。

2．對在校大學生的調查取樣分析中發(fā)現(xiàn)，有大學2成到5成的學生表示自己能夠在大學期間自學到相應的法律法規(guī)，而在引用別人發(fā)表的文章、著作或者數(shù)據(jù)的時候僅僅有2成的學生會注明出處。而只有1成的在校大學生認為賭博是一種娛樂的方式，并不會存在危害。雖然這樣調查數(shù)據(jù)并不是樣本范圍很廣，但是從側面反應出了大學生在接受普法教育的主動性、能動性上的不重視，意識比較淡薄，對邊緣違法現(xiàn)象的模棱兩可，這就需要院校落實進行法治教育的宣傳，組合師生建立宣傳普及工作小組，搭建共享交流的平臺，形成有領導型、針對性、積極性的管理普及模式。管理模式可以借鑒一下方法：一是學校高層領導的統(tǒng)一規(guī)劃建立各學院為主的自管模式，在學院的基礎下設立普法和宣傳小組，定期舉辦交流會和宣傳競賽，從根本上提供宣傳的可行性。二是高等院校參與教學的老師積極參與和指導和法學有聯(lián)系的社團組織，扶持和鼓勵學生展開模擬知識競賽，調動學生參與的積極性和主動性，直接加深宣傳的廣度和深度。三是定期舉辦宣傳法律知識的培訓班，優(yōu)先對學生干部、輔導員及管理層進行先期的法律知識教育培訓，由點帶面進而讓更多的學生參與其中，推動整個高校的法治建設的普及。

結語

在我國政府“依法治國”政策的正式實施以后，整個高等院校的環(huán)境得到了凈化，弘揚社會主義法治制度不斷取得成績，讓法律法規(guī)落地生根。雖然我們已經(jīng)取得了一部分的成績，放眼未來要建設成社會主義法治國家的宏偉目標我們要繼續(xù)努力，不斷讓宣講深入人心，貫徹實施法治教育的基本方針，形成高等院校大學生的宣傳教育成為公民宣傳教育的重要一部分。在當代大學生普遍提高法律素質以后，必然也會提升我國國民的整體法律素質，讓我們堅定不移的堅持實施普法宣傳教育，為早日實現(xiàn)中國夢而一起努力。