高職藥學專業實踐教學體系的探索和研究*
——以湖南科技職業學院為例

（湖南科技職業學院 湖南長沙 410118）

隨著醫藥行業的快速發展，各醫藥企業對高職藥學專業學生實踐技能有了更高的要求。為了更好地培養學生職業能力與職業素質，提高整體教學質量和人才培養目標，針對當前我院藥學專業實踐教學中主要存在的問題，開展藥學專業實踐教學體系的構建研究，總結如下：

一、主要存在的問題

我院藥學專業2012年開辦，和其他大多數院校一樣，當前我院藥學專業實踐教學存在一些問題：（1）實踐教學理念有待進一步轉變：部分教師在課堂上主要以老師為中心、過于重視理論知識的教學，而我校藥學專業為文理科兼招專業，學生本身基礎較差，大多缺乏學習興趣，從而對理論知識掌握較差，進一步影響學生的實踐操作能力。實踐教學方法相對簡單，難以引起學生的興趣，更不能提高學生分析問題和解決問題的能力。（2）實踐教學體系不合理：高職藥學專業實踐課程主要涉及《藥劑學》、《藥物分析》、《專業技能實訓》、《畢業頂崗實習》等，理論教學和實踐教學相對獨立，課程與課程之間的實踐教學內容缺乏連貫性；由于班級較多，專業課程的實踐教學和實習實訓環節均由不同教師承擔，頂崗實習又由實習企業負責，難免會造成實踐教學內容之間銜接困難的現象。（3）實踐考核方法有待完善：受傳統教學觀念的影響，實踐教學考核沒有一套固定的標準，很多老師仍以實驗報告完成的情況給學生打成績，或直接用理論課的成績代替實踐考核的成績，從而使得學生只關注結果，忽視了實踐操作過程中動手能力以及綜合能力的鍛煉。（4）專業教師實踐能力有待提高：我院藥學教師多數為應屆畢業生，雖理論功底扎實，但對藥品生產、藥品檢驗和藥品流通等具體的操作技能掌握較少，使得我院藥學專業的實踐教學效果難以達到預期目標[1-2]。因此進行實踐教學體系的改革，建立我院藥學專業實踐教學新體系是非常有必要的，也是提高實踐教學質量、完成人才培養方案的根本保證。

二、高職藥學專業實踐教學體系的構建

1.明確開發思路，構建我院藥學專業實踐教學體系

以湖南省《藥學專業技能抽查標準》為指導，與高職兄弟院校藥學專業教師進行座談調研，與方盛制藥、益豐大藥房、老百姓大藥房等醫藥企業進行交流，聘請高校及企業專家到校指導，充分了解醫藥企業對藥學專業人才的需求標準；按照“教、學、做”一體化的原則，建立了以藥品生產、藥品檢驗、藥品經營為主線，與藥學服務崗位要求相適應的，以學生獲得可持續發展的職業行動能力為目標，形成“專業基礎技能實訓—專業核心技能實訓—綜合實訓—崗位實踐”循序漸進的知識、技能、態度有效融合的四層次實踐教學體系。

2.改革實踐教學內容，鞏固學生實踐能力及綜合素質

充分解讀藥學技能抽查標準和題庫，構建新的“理實一體化”課程體系，重建課程標準和教學大綱，將抽查標準所要求的技能點融入到每個教學內容中，尤其是實踐教學環節。結合藥學技能抽查標準以及我院藥學專業的實際情況，《藥劑學》、《藥物分析》、《分析化學》等課程重新修訂了課程標準，調整了實踐教學內容，例如《藥劑學》減少或刪除與技能抽查無關的實驗內容（刪除原開設的《酊劑的制備》，將《低分子溶液劑的制備中》的實驗內容改為“復方碘溶液的制備”和“樟腦醑的制備”），刪除和《藥物分析》課程重復的《藥典查詢》的實驗內容，增開“片劑的質量檢查”、“膠囊的質量評價”等實驗內容。

3.改革實踐考核方式，保證實踐教學質量

以湖南省《藥學專業技能抽查標準》為依據[2]，在我院2013級-2015級藥學專業中開展《藥劑學》、《藥物分析》等多門專業課程的實踐教學進行改革，建立實踐技能考核標準，對學生的知識、技能和綜合素質方面進行全面的評價。通過實踐考核方式的改革，問題學生顯著減少，大多數的學生能勤于思考、樂于探究；團隊協作能力比以往有所增強；與往屆沒有實施實踐教學考核改革的同年級學生相比，學生成績和實踐技能顯著提高。

4.加強師資隊伍建設，提高實踐教學質量

一支優秀的師資隊伍是高職藥學專業實踐教學強有力的保障[3]。高職藥學專業教師需同時具備扎實的理論知識和豐富的企業實踐經驗。因此，鼓勵我院專任教師進行企業頂崗，進一步豐富理論知識，強化實踐能力，有利于專業教師業務水平的提高，更有利于實踐教學質量的提高。我院藥學專業目前90%以上的專任教師具備研究生及以上學歷，具備“雙師”素質，同時具備較強的實踐教學能力和團隊協作能力。

5.完善校內實訓基地建設

以“生產性、模擬性、仿真性”為校內實訓基地建設的主導思想，以工作過程為導向，按照形成“專業基礎技能實訓—專業核心技能實訓—綜合實訓—崗位實踐”能力遞進的實踐教學體系的構建思路，完善校內實驗實訓條件，對原有的實驗室進行整合，擬建設藥學服務課程群實訓中心、藥物檢驗實訓中心、藥物制劑實訓中心三大校內實訓基地，使學生身臨其境，體驗真實工作氛圍，在完成真實工作任務的同時，做到職業能力和職業素質同步培養。

6.校企合作，共建校外實訓基地建設

在深入調研的基礎上，選擇管理規范、技術力量雄厚、熱衷于高職教育的醫藥企業開展校企合作，共建校外實訓基地，成為學生畢業頂崗實踐重要實踐場地和我院畢業生重要就業單位。我校藥學專業目前的實訓基地有老百姓大藥房、方盛制藥、同安醫藥等醫藥企業。

綜上所述，構建一套合理的高職藥學專業的實踐教學體系，是提高整體教學質量和人才培養目標的關鍵。我院藥學專業實踐教學體系改革實施3年來，顯著提升了學生的學習興趣和實踐操作能力，受益學生500余人。各醫藥企事業單位對畢業生的滿意率達95%，學校連續3年就業率超98%。