主流課程以外，還有哪些選擇

課程標簽：PGA GAC GED IFY

PGA 課程

PGA （Project of Global Access）即全球通用證書項目課程，由中教國際教育交流中心和美國大學入學考試委員會共同研發。本項目通過引進國際先進的課程體系、教學方法和教學管理模式，并融合我國國內高中課程的優勢，使學生不僅掌握國內高中大綱所要求的必備的知識要點，而且具備運用學術英語進行學術交流和研究的能力，了解熟悉國外教學方法、考評方法以及國外文化差異，提高個人綜合能力。由于PGA是根據中國高中教育特點定制的適合中國學生的國際課程系列，更加符合我國的教育習慣，所以非常適合從高中階段才開始讀國際學校的學生。

PGA是由學術體系、管理體系、服務體系組成。學術體系包括：課程設置、教學大綱、教材、教學標準、教學質量監控；管理體系包括：教師管理、教師培訓、教學管理、招生管理、學生管理；服務體系包括：學習顧問、海外大學申請服務、簽證服務。

課程目標及內容

PGA突出培養學生以下能力：

1.英語的聽說讀寫能力，提高學生運用英語進行學術交流和寫作的能力，以及在實際生活場景中英語語言的運用能力；

2.國際英語應試（雅思、托福）的能力；

3.補充學習部分國內課程沒有的數學、商務學和科學原理的基本知識，為學生順利學習國外大學專業課程奠定基礎；

4.培養學生綜合能力，包括自主學習能力、溝通能力、信息通信技術、數據處理能力等。

PGA課程是模塊化的，針對學生不同的學習基礎，以提高英文水平為主，其他學科為輔，提供不同級別和難度的課程模塊。根據內容由淺及深，分為PGA1、PGA2、PGA3三種級別，核心模塊是英語語言和溝通能力、數學和數據處理能力、使用計算機的能力、商務學習技能等。學生總共需要完成720小時的課堂學習、360小時的獨立學習、60小時的ACT考試準備和60小時的雅思考試技巧培訓。另外，PGA課程還開設有預備階段2個模塊共200小時左右的語言學習，幫助學生順利升入PGA1。

服務體系也是PGA的一大亮點。來自PGA學術服務中心的駐校升學顧問為高一至高三的學生提供學習動機測試、職業興趣取向測試、定期學習焦慮程度調查和心理輔導，幫助學生制定三年學習計劃，根據留學目標分解不同階段對學習成績的要求，并以此來推薦學生參加多樣化的課外活動、社會實踐及國際交流。

PGA課程的學業評價以能力為基礎，目的是考核學生在課程模塊學習后是否具備了所要求的能力。學生如果沒有通過初次模塊考評，可以申請補充考評，然后再根據考評反饋意見有針對性地做出改進，最終達到課程模塊能力要求，這是一個不斷完善、循環的過程。

我國開設PGA項目的學校有：

上海大同中學

鄭州中學

華東師范大學附屬東昌中學

廣州一中

北京師范大學第二附屬中學

贛州一中

上海工商外國語學院附中

滄州一中

陜西西安鐵一中學

杭州師大附中

湖南常德外國語學校

北外附屬外國語學校

昆明八中

廣元中學

東莞市翰林實驗學校

南通一中

烏魯木齊八一中學

白鷺洲中學

華中科技大學附中

廣州一中

GAC課程

全球評估證書課程（Global Assessment Certificate，GAC）是一種國際英語預科課程，面向母語非英語國家的高中二年級結業及高三畢業后的學生，由美國教育委員會與澳大利亞高校根據進入美國和英聯邦國家大學存在的語言和學科知識差異制定的，以幫助學生在本國完成國外大學預科課程學習，突破英語障礙順利進入國外大學。完成GAC課程的學生有資格參加ACT考試，并且可以免預科直接進入美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的正規大學本科一年級學習。GAC并不是單純的考試培訓課程，它也包括了一些學科核心課程，比如：英語、數學、計算機、商業、社會科學等。全部課程都是用英語授課。

GED課程

美國高中同等學力考試課程（General Education Development，GED）由美國教育委員會中的GED考試服務部門發展出來，美國社區學院和部分綜合性大學視GED文憑持有人為中學畢業生，并與正統高中畢業生同等對待。該考試也對外國學生開放，外國學生需要在考試中每一科（共五科）取得不低于410分，且平均分每科不低于450分，再加上托福成績便可申請相應的學校。

IFY課程

IFY國際預科年（International Foundation Year）是由英國北方大學聯合會為準備到英國大學聯盟、澳大利亞大學聯盟所屬成員大學就讀的國際適齡學生開發的橋梁課程，以幫助學生出國前在學術和心理上做好準備。學生在參加IFY課程考試并取得合格成績后，可申請英國大學聯盟和澳大利亞大學聯盟所屬的成員大學。