(白山市第六中學 吉林白山 134707)
在改革開放不斷深入的新形勢下,我國逐漸加強對教育事業的重視。從某種角度而言,學校在發展過程中,其后勤管理工作內容和水平,是尤為重要的。后勤管理主要是對學校諸多后勤工作進行指導,包括學校的環境、教室的桌椅、暖氣管道、食品衛生和學生住宿等內容。目前,較多的學校在經營中均認識到后勤管理工作的重要性。本文通過對農村中學后勤管理工作重要性及工作體會的分析,可以為日后提高農村中學后勤管理工作的水平,奠定堅實的基礎。
在社會發展進程中,農村中學加強對其后勤管理的工作是尤為必要的[1]。首先體現為,后勤管理工作的開展,是學校管理水平提高的基本保障。農村中學開展后勤管理,可以使農村中學的基本建設得到完善,外在風景環境和內在教學環境,都在理論與實踐的基礎上得到不斷的提高。同時,通過對后勤管理內容的掌握,對學校的整體服務能力進行改進,始終保持理論上的先進和實踐上的進取。由此從根本上提高農村中學的整體發展環境,使其能夠擁有較為高效的后勤管理隊伍,為學習管理水平的提升提供堅實的保障。
加強對農村中學后勤管理工作,是學校平穩運行的重要基礎[2]。從某種角度而言,農村中學后勤工作在開展過程中,始終處于承上啟下的地位,承上是有學校領導的監督和指導,啟下是有教師和學生對后勤服務的享受。在后勤工作中,利用硬件和軟件提高后勤工作的科學性,努力推動和落實各項后勤工作,包括教室桌椅板凳的更換和修補、門窗的更換、教學用具的更換、食堂環境衛生管理等,使教師和學生能夠始終處于良好的學習和生活環境中。諸多后勤工作的合理開展,可以使教師與師生在良好的氛圍下,愉快的學習和生活,對于學校平穩運行,具有重要的意義。
通過對農村中學后勤管理工作的分析,發現農村中學后勤管理人員的組成特點一是年齡比較大性格古怪,二是體弱多病,工作時爬高上不去,技術活干不了導致后勤工作服務質量上不去,能對付就對付,特別是學校安全問題,大多數農村學校沒有經過培訓合格的電工,培訓的消防人員大多數不在消防崗位上。
在日后中學后勤管理工作開展中,應加強對農村中學后勤管理人員的選拔與培養。首先,農村中學應制定嚴格的后勤管理人員選拔任用標準。標準中應闡明應聘人員在應聘相應職位時,應具備的專業知識和能力經驗,要求所有應聘人員必須經過相對專業、嚴格的考核,才能夠得到上任的機會。其次,在招聘中學后勤管理人員時,要掌握應聘者的學歷和工作經驗,其中以工作經驗為主。通過面試考核的方式,實現對應聘者關于后勤管理工作認識程度的考察。同時也可以采用民主推薦、投票選舉的方式,實現對農村中學后勤管理者的選拔。為選取后勤管理工作經驗相對豐富的管理人員,奠定堅實的基礎。最后,對于應聘成功在崗工作的后勤管理人員,農村中學領導應定期對后勤管理人員將進行綜合、系統的培訓。根據后勤管理人員的實際工作現狀,組織其參與培訓班,培訓內容應主要以中學后勤管理內容、中學后勤管理技巧、管理應注意的問題以及其自身的工作責任心、道德心為主。以此,從根本上提高農村中學后勤管理人員的專業性和綜合素質。
在農村中學后勤管理工作中,食品安全和學生住宿等,也是其后勤管理工作的重要內容。因此,農村中學后勤管理工作人員在開展后勤管理時,應充分加強對食品安全和學生住宿的關注。在食品安全方面,根據國家《食品衛生制度》相關內容,制定與其相符的食品安全規章制度[3]。首先,食品從業人員要具有健康體檢證,必須要憑證上崗,并且在食品生產和制作中,嚴格依照上述規章制度進行。其次,后勤管理人員要每天對食品制作流程進行觀看,發現制作問題及時糾正,并不定期對食品成品加以檢查。最后,加強對食品衛生的管理。不定期檢查食品的衛生,要求食品不變質、不過期,干凈衛生的同時,要注重營養的搭配。在學生住宿方面,制定住宿安全管理制度。宿舍管理人員將制度內容張貼到公告欄上,要求每位同學熟讀內容。同時,宿舍管理人員要在每晚熄燈睡覺前,對每個寢室進行點名簽到,明確學生是否都在寢室內,以此避免學生夜不歸宿現象的發生。此外,若發現學生不在寢室內,宿舍管理人員應及時與學生所在班級的教師聯系,明確學生的去向,減少意外的發生。
在信息化時代下,國家逐漸加強對人才的重視。無論是城市學校還是農村學校,通過加強對其后勤管理工作的完善,能夠有效提高學校的綜合競爭實力。一般來講,后勤工作是學校的重要組成部分,其管理的好壞在一定程度上影響學校教育工作的正常開展。針對當前農村中學后勤管理工作的現狀,本文在研究中主要從加強對農村中學后勤管理人員的選拔與培養、提高農村中學后勤食品安全和學生住宿水平等方面,展開對農村中學后勤管理工作的體會研究。期望通過本文關于農村中學后勤管理工作體會的探討,可以為日后促進農村中學的全面發展,提供寶貴的建議。
[1]王月芬.如何做好中學后勤保障與資產管理工作[J].時代金融,2015,04(36):348.
[2]蘇宗富.加強中學后勤管理工作的思考[J].讀與寫(教育教學刊),2015,12(06):166.
[3]俞燦和.節約型中學后勤管理運行機制創新研究[J].新經濟,2015,05(Z1):158-159.