標準化兒童保健干預對嬰幼兒早期發育的影響

吳晶 李佳 楊瑾

標準化兒童保健干預對嬰幼兒早期發育的影響

吳晶 李佳 楊瑾

目的探討標準化兒童保健干預對嬰幼兒早期發育的影響。方法110例分娩正常嬰幼兒,隨機分為對照組和干預組,各55例。對照組嬰幼兒僅給予兒童保健門診普通指導,干預組患者給予標準化兒童保健干預；比較兩組嬰幼兒身長、體重、發育商(DQ)水平及疾病發生率。結果干預組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平顯著優于對照組 (P＜0.05)；干預組嬰幼兒疾病發生率顯著低于對照組 (P＜0.05)。結論標準化兒童保健干預用于嬰幼兒可有效保證嬰幼兒正常生長發育,降低疾病發生風險,具有臨床應用價值。

保健干預；嬰幼兒；生長發育；疾病

本次研究以本院110例分娩正常嬰幼兒作為研究對象,分別給予兒童保健門診普通指導和給予標準化兒童保健干預,比較兩組嬰幼兒身長、體重、DQ水平及疾病發生率,探討標準化兒童保健干預對嬰幼兒早期發育的影響,現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2013年4月～2014年4月于本院110例分娩正常嬰幼兒,均為足月兒,體重2.5～4.0 kg,自然分娩或剖宮產后未見窒息。隨機分為對照組和干預組,每組55例。對照組男31例,女24例；年齡3個月～2歲,平均年齡(1.09±0.31)歲；干預組男33例,女22例；年齡4個月～2歲,平均年齡(1.12±0.32)歲。兩組嬰幼兒一般資料比較差異無統計學意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 研究方法 入選嬰幼兒在本院兒童保健門診進行健康體檢(包括體重、身長、0～6歲兒童神經心理發育測試等),并填寫家庭養育環境問卷。

1.2.2 干預方法 對照組嬰幼兒僅給予兒童保健門診普通指導；干預組患者則給予標準化保健干預,具體包括：①由經培訓醫護人員對產婦進行合理喂養知識宣教和指導,要求其6個月前盡量實施純母乳喂養,6個月后科學合理輔食及微量營養素添加,保證嬰幼兒生命早期獲得正常生長發育；②醫護人員需對家長(尤其是母親)加強有關嬰幼兒相關疾病知識健康宣教,特別是肺炎、佝僂病、腹瀉、貧血等疾病,指導家長日常實施預防干預；每日清潔嬰幼兒皮膚,保證房間處于合適溫濕度范圍,嚴格按照要去實施疫苗接種。③向父母及其他家屬宣傳早期教育重要性,提高其對于早期教育重視程度,通過閱讀書籍、觀看宣傳影片等形式,積極提升自身早教能力；醫護人員應在掌握嬰幼兒身心發展規律基礎上,根據0～6歲兒童神經心理發育測試結果,指導父母及其他家屬對嬰幼兒進行個性化早教干預,從大運動、精細動作、社會交往、語言及適應能力等多方面選擇合適方式進行協助教育。

1.3 觀察指標 比較兩組嬰幼兒身長、體重、DQ；記錄嬰幼兒疾病發生例數,包括肺炎、消化不良、腹瀉及貧血。

1.4 統計學方法 采用SPSS17.0統計學軟件對數據進行統計分析。計量資料以均數±標準差(±s)表示,采用t檢驗；計數資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平比較 對照組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平分別為(77.49±5.12)cm、(9.55±2.14)kg、(103.76±6.60)；干預組嬰幼兒分別為(78.62±5.04)cm、(10.15± 2.09)kg、 (115.54±6.79)；干預組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平顯著優于對照組 (P＜0.05)。

2.2 兩組嬰幼兒疾病發生率比較 干預組嬰幼兒肺炎、佝僂病、腹瀉及貧血發生例數分別為4、3、1、1例,發生率分別為7.27%、5.45%、1.82%、1.82%；對照組分別為12、15、10、11例,發生率分別為21.82%、27.27%、18.18%、20.00%；干預組嬰幼兒疾病發生率顯著低于對照組 (P＜0.05)。

3 討論

嬰幼兒是人類生長發育最快及最關鍵階段,在人類成長過程中發揮著極其重要作用；其發育質量并與后天身心健康發育關系密切［1,2］。心理和身體發育是嬰幼兒早期發育主要組成部分,已有研究顯示,除遺傳因素外,外界環境干預也是影響其發育水平關鍵影響因素之一［3］；通過標準化兒童保健干預,加強嬰幼兒早期教育質量以促進其身心發育越來越受到醫學界的關注。本次研究結果中,干預組嬰幼兒身長、體重、DQ等水平顯著優于對照組 (P＜0.05),證實標準化保健干預用于嬰幼兒在保證證其身心健康成長方面效果確切；而干預組嬰幼兒疾病發生率顯著低于對照組 (P＜0.05),顯示針對嬰幼兒實施標準化保健干預有助于降低疾病發生風險,提高機體健康水平；作者認為標準化兒童保健干預所具有以上作用可能機制包括：①科學合理喂養干預可提高嬰幼兒早期營養攝入水平,保證嬰幼兒健康成長發育所需營養條件；②通過加強對于嬰幼兒常見疾病相關預防知識宣教工作,有效降低疾病發生風險,避免因此導致生長發育遲緩現象；③家庭護理人員在大運動、精細動作、社會交往、語言及適應能力等多方面進行協助早教,有助于全方位加快嬰幼兒早期腦部發育進程,提高整體智力水平。

綜上所述,標準化兒童保健干預用于嬰幼兒可有效保證嬰幼兒正常生長發育,降低疾病發生風險,具有臨床應用價值。

［1］朱華,彭珉娟,楊濤毅,等.早期教育對嬰幼兒智能發育影響的探討.四川醫學,2013,34(4):435-437.

［2］黃靜.正確的兒童保健對嬰幼兒早期發育的影響研究.中國婦幼保健,2013,28(4):634-635.

［3］姜華.正確的兒童保健對嬰幼兒早期發育的影響研究.中國醫藥指南,2015,13(1):191-192.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.09.208

2016-01-14］

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