信息技術和體育與健康教學融合，提升課堂學習新天地

宋 飛

(山東省青島市膠州常州路小學 山東 青島 266300)

信息技術的運用和發展成功打破了課本教學和黑板教學的局限，為小學體育教學提供了更為豐富多彩的教學形式。眾小學體育教師應重視優化教學手段，將信息技術融入到教學中，借此創新教學方式，提高學生的體育素養。接下來，筆者將結合多年來的教學經驗和體會，對“信息技術與體育與健康教學融合，提升課堂學習新天地”這一話題進行探究，希望筆者的拙見能引起眾讀者的深思和共鳴。

一、目前信息技術在各學科的的運用和體育與健康教學現狀，信息技術對課堂教學的推動作用

1.目前信息技術在各學科的的運用。隨著新課程改革的推進，教師要根據學生的需要制定課程教學計劃，課堂教學內容要盡量多樣化和趣味化，信息技術的“加盟”對于現代教學來講有著舉足輕重的作用。信息技術目前已經融入了語文、數學、英語、科學、體育等諸多科目中，不少課堂上均能看見教師利用多媒體為學生展示PPT課件，以及在網上為學生檢索相關知識鏈接的場景，可見信息技術對各科教學的推動作用和重要性。

2.小學體育與健康教學現狀及信息技術對體育課堂教學的推動作用。培養學生的學習興趣，是小學體育有效教學的基礎，然而在實際教學中，很多學生卻對體育鍛煉不感興趣。故而，在體育教學中，教師可以借助必須信息技術的力量革新教學方式，多位學生播放趣味性的體育視頻、圖片和演示動畫等，以吸引學生注意力，使他們能夠全身心地投入到課堂學習中。……