新媒體時代下新聞傳播活動的變遷思考

遲明陽

（作者單位：東北師范大學）

1 新媒體時代的研究背景

1.1 新媒體的時代內涵

新媒體是一個“時代性”的概念，具有“因時而變”的相對性特點。新媒體特指當代之新，從人類發展的歷程來講是一種“歷史性”的范疇。在21世紀的今天，人們講的新媒體時代是相對于傳統媒體而言的，它是繼報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，是利用網絡技術、移動技術、數字技術，并通過互聯網、衛星等渠道以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態和媒體形態。

1.2 新媒體的傳播特點

1.2.1 互動性

互動性是新媒體與生俱來的特質。新媒體改變了新聞傳播的狀態，從傳統的“點-點”傳播改變為現在的“點-面”傳播，這就使得“傳受主體”的概念變得模糊，地位也發生了變化。在與媒體交流中，受眾的反饋意見甚至會影響到節目后來的變化，受眾成為了節目的主人。此外，受眾之間還可以通過新媒體進行交流，受眾不再是新聞信息被動的接受者，還可以是新聞信息的傳播者。

1.2.2 個性化

隨著經濟的持續發展，社會階層的變化成為我國新時期發展的顯著特點。各類職業階層對信息服務的需要也逐漸呈現出個性化的趨勢。人們除了對本階層必要的信息需求之外，還會根據個人的興趣愛好提出特殊的要求。新媒體的出現，徹底改變并滿足了當下不同階層不同人群的個性化信息服務的需求。在數字技術的幫助下，受眾可以通過網絡媒體在智能手機、電腦上定制自己感興趣的新聞。

2 新媒體時代新聞傳播主體的多樣化

2.1 傳播團體

在新媒體時代，有一部分非專業的傳播團體或機構，利用自身優勢持續發布新聞信息或擔任新聞傳播角色。這些傳播團體大多都是通過網絡注冊的方式進行新聞傳播活動，這些團體也展現出了自己獨特的優勢。首先，這類新興商業團體的背后通常都有雄厚的財力支持和成熟的技術，他們能夠通過資本市場運作形成良好的運營模式，發展速度比傳統媒體更快、規模更龐大。其次，這類傳播團體雖然能夠得到很廣泛的消息源來進行新聞傳播，但是非常缺少一手信息，獨家報道的機會非常少。

2.2 個人傳播

新媒體時代，每個人都可以通過智能終端在網絡媒體上發布新聞消息、表達觀點，成為新媒體時代的傳播者。受眾可以隨時隨地地使用個人主頁進行傳播活動。新媒體時代越來越多的人擁有個人的傳播平臺，一旦擁有了自己的平臺，受眾個體就可以創辦自己的“報刊、廣播、電視臺”。

3 對新媒體時代新聞傳播活動變遷的思考

3.1 把關活動的思考

在傳統媒體中，傳播者都是處于新聞傳播活動中的主動位置，把關也是由媒體負責人、編輯、記者來履行的。新媒體的傳播模式，強烈地沖擊了傳統媒介的傳播格局，這就使得受眾有了能夠參與信息傳播的機會。新媒體的快速發展，導致了新聞傳播過程中傳播主體和接受主體的關系發生了質的變化。新媒體時代每個人既是信息傳播者又是新聞把關人，新媒體的廣泛應用將把關人的角色變得更為普遍。

面對當下的時代，每個人都要肩負起新聞把關的責任，在新聞傳播活動中要始終保持清醒的頭腦，增強自己的把關意識。如果新聞把關工作放松警惕，那么新聞傳播活動將變得毫無原則，任其發展甚至危害社會、國家。

3.2 個人媒介素養需要提高

新媒體發展的這些年里，回顧很多發生在身邊的新聞事件，如日本海嘯、哄搶食鹽、天津爆炸等，這些新聞消息大部分都是通過新媒體第一時間傳給受眾的。然而面對這么多的新聞消息，“假新聞”也曾引起社會的不良影響，例如“哄搶食鹽”的消息，曾一度導致東北地區各大超市的食鹽被哄搶一空，人心惶惶。究其原因還是新媒體時代，個人媒介素養不夠高、缺乏責任意識。

新聞傳播活動承擔著一定的社會責任，因此個人媒介素養的提高有助于社會活動的良性發展。個人媒介素養培養要始終堅持新聞報道實事求是的根本原則，新聞是連接群眾和國家的動態紐帶，也是媒體和群眾互動的重要途徑。新媒體時代，人們掌握了話語權和傳播媒介，如果個人新聞素養不能提高，不能保持新聞的真實性，就會對群眾產生誤導，影響團結穩定。