高校學生公寓輔導員思政教育的特點及方法探析

張志國

摘要：從根本上來講，高校思想政治教育是有效保證高校平穩安全運行的基本前提，這也是學校教育工作的核心內容。高校學生公寓輔導員是高校思想政治工作的主力軍，輔導員所扮演的角色對于學校的教育工作和整個教育事業來講，都有著至關重要的作用，必須從意識層面給予高度的重視。針對這樣的情況，本文著重分析和探究高校學生公寓輔導員思政教育的特點及方法，希望為相關從業者提供有益的借鑒和參考。

關鍵詞：高校學生 公寓輔導員 思政教育 特點 方法

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2018）21-0125-02

高校學生公寓輔導員，在整個高校教育體制中是比較基礎性的一線崗位，要成為一名優秀的高校學生公寓輔導員，就需要融入學生，著重關注學生的點點滴滴，并在接觸和融入的過程中，使輔導員自身的角色定位更清晰，真正意義上起到育人和宣導等一系列相關的作用，并通過自身不斷的探索和學習，使自身對于大學生公寓輔導員所應具備的素養更明確，定位更精準，并為自身的角色使命而不斷努力。特別是在針對學生進行思想政治教育這方面工作上，要精益求精，進一步落實相關的政策和規定，有針對性地引導學生接受思想政治教育并取得更好的成效。

一、高校學生公寓輔導員思政教育的主要特點

（1）有著比較明顯的長期性、層次性和階段性。高校學生公寓輔導員在進行思想政治教育的過程中，要有針對性地結合被教育的客體的具體情況，從客體的需要出發，而客體的個性化特征也決定了思想政治教育工作的重要特征。對于高校學生來說，對其進行思想政治教育是一個長期性的過程。公寓輔導員的思想政治教育工作，要貫穿落實在學生從入學到畢業的每一個階段，并把這樣的思想政治教育充分體現在對學生的思想教育和優質服務上，針對教育的具體內容和主要規劃，要有一種長期的策略，更有針對性地結合學生思想變化動態性以及整體性格特征的一貫性。另外，因為每一個學生的生長環境、文化和信仰等方面都有很大的不同，在思想政治教育的過程中就需要有層次性和針對性，體現出因材施教的原則，要針對不同背景的學生開展不同的教育。例如，對于家庭貧困的學生，就要在談話的過程中進行人生觀和價值觀的教育，讓他們能夠更自強自立。同時，在思想政治教育的工作中，更要體現出階段性特征，要在學生的不同階段，例如，入學初期要重點抓入學教育，在大二、大三階段主要是文化知識教育和相應的政治教育，讓他們有正確的人生觀、世界觀，并學到基本技能，在未來的就業環境中，有自身的核心競爭力。在大四即將畢業的階段，就需要有針對性地進行就業指導。

（2）具備十分明顯的科學性、實踐性和藝術性。學生公寓輔導員要有針對性地發揮自身的主觀能動性，在具體的思想政治教育工作中，真正意義上體現出主體性地位，有針對性地結合自身的理論學習和相關的實踐經驗，切實有效地把握學生的心理發展規律、思想活動規律以及思想政治教育過程的規律，這從根本上切實有效地體現出思想政治教育工作的科學性。公寓輔導員也只有找出各個方面內在的規律，并不斷融合新的方法和理論，使其工作能夠更有效地開展，并取得良好的效果。同時，通常情況下學生公寓輔導員都是比較年輕的，他們都有著比較旺盛的精力，有探索精神，更能接受新鮮的事物，在具體的工作中會有針對性地結合最新的理念和方法，更有干勁和生命力，這也使得具體的教育工作更有實效性，體現出蓬勃的精神活力。另外，在對學生進行思想政治教育時，也是要講究藝術性的，要有針對性地結合大學生思維的特征和這個年齡段的激情和創造力，采取全新的方法，使教育的形式更生動豐富，同時也更巧妙，在平等和友好的互動過程中，使思想政治教育工作與學生的日常生活有針對性地融合，用一種更讓學生喜聞樂見的形式，使他們接受思想政治教育。

二、高校學生公寓輔導員思政教育的方法

（1）把直接宣導和逐漸滲透相融合。傳統意義上的思想政治教育，通常情況下是采用理論灌輸和直接宣導的方式，借助比較正式的面對面的講座，或者宣傳冊的形式，學生們進行集中式的學習和自我學習，或者在公寓內的宣傳欄中進行相關的宣傳和理論灌輸。這樣的灌輸模式是最為直接同時也是最快捷的方式，但是，它所帶來的弊端就是學生們覺得這種形式比較生硬，并且占據學生們很多課余時間。針對這樣的情況，進行逐漸滲透式的教育，是十分重要而且必要的。滲透教育主要體現在對環境的熏陶方面，作為公寓輔導員要通過公寓衛生清潔活動創造干凈、美觀的住宿和學習環境，通過宿舍文化設計創建出思想道德素質教育的文化環境，在宿舍文明座談會討論相關的思想政治教育主題，營造積極和諧的理論氛圍。在耳濡目染的氛圍之下，學生們漸漸接受思想政治教育的洗禮，滲透式的教育和正面宣導的直接灌輸有機結合，會取得更好的教育效果。

（2）把正面說服和側面的積極引導相互融合。對大學生進行思想政治教育，主要是以理服人，用正面說服的道理使學生能夠欣然接受，心悅誠服，通過講道理的方式讓受教育者明白這樣做的理由和必要性。作為學生公寓輔導員，要對攪亂公寓秩序的學生進行面對面的說服教育，讓學生能夠直面自己不文明的行為及其危害性，從而去積極有效地改正，這樣能取得立竿見影的效果。但是，在教育過程中更需要積極的側面引導，讓學生能夠知道堅持什么樣的思想，作出怎樣的行為，從而與自我的身份定位相匹配。正面教育往往過于冷漠，沒有人情味，學生不能進行主動的反思，讓學生循序漸進地反省自身的不足，認識到把消極的思想轉變成積極的思想品德，并自覺發揮主觀能動性，使自身養成良好的品德和習慣，使學生進行自我教育，并思考到正面教育的積極性，從而把兩者有效結合，這樣才能使學生在思想層面真正得到成長。

（3）把榜樣激勵和個別交談有機融合。公寓輔導員要有針對性地樹立榜樣的力量，確立榜樣引導學生們進行模仿，使榜樣成為帶動和引領學生們不斷進行思想行為和行為習慣修正的正確指引，形成示范和輻射的作用，使思想政治教育以點帶面，思想政治工作的效率有效提升，并呈現出良好的效果。針對個別不能用榜樣去引領和感化的學生，輔導員要選擇適當的時機和適當的話題，在適當的場合讓學生們把思想問題和心路歷程講解清楚，針對來龍去脈都能夠深入了解，然后用一種比較輕松適當的談話方式，使學生贏得信任，這樣能夠打開學生的心結，感化他們，使他們的思想矛盾得以從根本上化解。

三、結語

綜上所述，高校學生公寓輔導員在思政教育的過程中有自身的鮮明特點，針對特點和具體管理過程中所存在的問題，也要有針對性地進行分析，并綜合上把握，使思想政治教育的方法能夠有所創新并取得實效。高校學生公寓輔導員是公寓思想政治教育的主要力量，但因為學生因素、自身因素以及相關方面的因素影響，思想政治教育工作也有相當的困難，學生公寓輔導員要切實有效地發揮自身的積極性、主動性以及自主探究精神，經過理論學習和經驗積累，把握學生的思想特點，針對問題進行深入細致的探究，從根本上推進思政教育，通過和學生們真誠友善的交流，使思想政治教育能夠取得更好的效果。

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責任編輯：劉健