有書伴我如明燭

文/郭 華

讀書，永遠是我最美好的回憶。在生活艱難的歲月，它可以讓人忘掉苦難，進入令人陶醉而又絢麗多彩的世界。在交通和信息都不發達的年代，一個“坐井觀天”的農村少年想要知道歷史，知道未來，知道外面的世界，只有讀書。問題的關鍵是，沒有書。因此，要讀書，首先要和書結緣。

為了讀書，我當過兩次業余圖書管理員。一次是小學三年級時，老師要求大家多讀書，可所有的孩子和我一樣，到哪兒去找書呢？學校沒有書，也沒錢買書。老師想了個辦法，大家湊一點兒錢。老師知道孩子們家里都很窮，再三重申，每人最多兩毛，一毛也行。我清楚地記得總共湊了十塊零兩毛。我更清楚地記得，老師指定我負責購買圖書并管理圖書。接過那十塊兩毛錢的時候，心里那種被信任的感覺，是那樣的激動和厚重，至今想起來恍如昨日。

星期天，我帶上錢去縣城的新華書店買書，母親替我把錢包了一個紙包，教我放在兜里或掖在腰里，可我一直用手攥著紙包到的縣城，那真的是攥出汗來了。這是我平生第一次辦公事，而且是一件我非常愿意干的事。當我圍著書店的柜臺一遭遭徘徊時，書店那位阿姨大概看出我“有點兒錢”，于是問我有多少錢，準備買什么樣的書。我告訴了她事情的來龍去脈，她讓我慢慢挑，并向我推薦了一些書。每選定一本，我就在心里默算一下，十塊零兩毛減去這本書的定價，還剩多少錢。最后也買了二三十本書呢！當然，多數是連環畫。家鄉人常說“遠道沒有輕重”，但我背著這些書回家，一路小跑，一點兒也沒有覺得沉重。長大后才知道那種感覺叫“如沐春風”。

我認真地管理這些書，并負責任地進行借閱登記，當然，我有優先閱讀權。這一年的夏秋之交，家鄉遭遇了百年不遇的特大洪水，我在半夜里被奶奶叫起來，說院子里已經進水了，趕緊轉移逃生。朦朧中衣服都沒有穿好，但我帶出了我的書，只帶出了我的書。第二天早晨，我家的房子在洪水的浸泡中倒塌了。我站在村子中央臨時筑起的堤埝上，抱著我的書，望著已塌成一堆泥土的家，我哭了。

第二次受命管理圖書，是1972年前后在公社當報道員的時候。公社團委書記老呂是一位轉業干部，北京衛戍區回來的，見過世面，人也很和氣，七拐八拐和我們家還能沾上一點兒親戚。對我喜歡讀書的習慣，他非常贊成。有一次他對我說：我這里有點兒經費，就是團費。咱們買點兒書吧，至少公社院里人們可以看，各村的團支部書記也可以看。你來管理怎么樣？求之不得的事，我欣然答應。這一次的經費可不是十塊零兩毛了，老呂拿出來200元，在當年絕對是大手筆。那時候的書店里，除去毛主席著作、魯迅著作之外，就是各種學習資料，大批判文集。但罕見的出版了郭沫若的《李白與杜甫》，還有四個日本留學蘇聯的學生寫的《蘇聯是社會主義國家嗎》，以及一套日本共產黨作家小林多喜二的小說。早就想讀這些書，這次我都買下了。但這次的圖書管理有些難度。當時我既不是正式干部，連臨時工也算不上。記工分拿補貼，而這補貼還不是財政開支，是由鄉鎮企業掏錢。所以，在公社的院子里，我是最底層的那個小蘿卜頭。更重要的原因是，大家在那個小院子里一起吃一起住，一起工作，太熟了。所以要想建立借書制度，誰借書還要登個記，非常之難。這樣，有些書借來借去就沒有了。我離開公社向老呂移交圖書的時候，大概已經少了三分之一，這是我一直非常愧疚的。

同樣為了讀書，我還認識了兩位圖書管理員。一位是我們老家縣文化館的圖書管理員，一位年輕漂亮的女教師。丈夫在我們縣武裝部當宣傳科長，她從江蘇隨軍來到我們縣。因為來之前是教師，大家都叫她張老師，她對工作極端認真負責。我認識她的丈夫。我們在基層做報道員，不僅為地方工作，也為武裝系統工作，縣武裝部尤其重視“民兵報道”，而我是全縣為數不多可以在當時北京軍區的民兵雜志《華北民兵》刊發文章的報道員。大概她的丈夫向她講起過我，再加上我求知若渴的態度感動了她，熟悉之后，她不僅允許我在圖書室看書，而且允許我把書借走，并且及時向我推薦新書。在我上大學之前的幾年里，縣文化館的圖書室是我最重要的借書來源。有一次，張老師拿出一本高爾基的《母親》，神色莊重地對我說：這是蘇聯人寫的，十四級以上干部才能看，借給你，可不要轉借給別人啊！我知道，即使我們和蘇聯關系最緊張的時候，我們也沒有禁過高爾基的書，更沒有閱讀級別限制。但是，不論何時何地同別人講起這件事，我從來沒有笑過，只有深深的感動。

另一位是衡水縣文化館的圖書管理員，一位慈祥的老伯，和我同宗，也姓郭。從我當報道員的公社駐地到衡水城區，大約有30里路，騎自行車才能過去。當時的衡水還不是市，連建制鎮也還不是，就是衡水縣的城關。但畢竟是地區行署所在地，縣文化館的功能比我們縣齊全，不僅有圖書室而且有閱覽室，閱覽室里有各種報紙和雜志。我去的目的主要是看那些報紙雜志。雖然往返60里路，但樂此不疲。去的次數多了，就和管理員熟了，老人非常和氣，有時候還從鎖著的抽屜里拿出當時只在黨內發行，確實有閱讀級別限制的《參考消息》給我看。后來我才知道，那時老人的兒子已是衡水縣科局長級別的干部，但老人一點兒“老太爺”的架子都沒有。夏天一件洗得發皺的襯衣，一條短褲，一雙布鞋。坐在椅子上同人聊天的時候，不停地用手在腿上搓泥。若干年后，我在衡水地委任宣傳部長，他兒子是《衡水日報》社長，我說我認識你父親，社長很吃驚，說那怎么會。我講了當時的情況——我心中一段美好的回憶。

《紅樓夢》第五回有一個情節：“當下秦氏引了一簇人來至上房內間。寶玉抬頭看見一幅畫貼在上面，畫的人物固好，其故事乃是《燃藜圖》，也不看系何人所畫，心中便有些不快。”《燃藜圖》是勸人勤奮讀書的故事，卻引起賈寶玉的不快。這個情節常常被當作賈寶玉不媚俗的叛逆性格的典型表現。但賈寶玉可以，普通勞動者卻不行。因為賈寶玉不讀書不勞動，什么都不用做，卻錦衣玉食，美女環繞，什么都有了。而普通勞動者還要奔前程，奔生活。對于奔前程，奔生活的人們來說，知識就是力量，知識改變命運，這是鐵定的。這里說的改變命運，并不是傳統意義上的封侯拜相，做人上人，而是你有了知識就可以更好地創業創新，你有了知識就可以把大棚蔬菜種出更高的產量更好的質量。一個人總是在追求美好的未來，一個人總是希望把自己要做的事情做好，特別是工作和生活中面對若干選項時，總希望能有現成的經驗可供借鑒，從而做出最正確的選擇。而實際上一個人不可能把所有的事情都嘗試一遍，不可能積累起方方面面的經驗。怎么辦呢？去讀書吧。書籍記載了古往今來所有人對客觀事物的認識和人生的經驗教訓，它能讓你少走彎路，讓你有正確的人生坐標。因此，讀書是名副其實的站在前人的肩膀上眺望、攀登。我非常慶幸自己從少年時代就與書結緣——結下了人生最美好的緣分，讀書的習慣像一支明燭伴隨我到今天。雖然我走得不快，甚至有點兒笨拙，但卻一直在光明的路上走著。