在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中不斷提高信息素養(yǎng)

代 兵

（河北省肅寧縣第一中學(xué)高三2班 河北 肅寧 062350）

1 引言

在信息化、網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)展的今天，信息素養(yǎng)日益成為全社會(huì)公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。各地各學(xué)校對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，獲取信息的能力，以及自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，都是非常關(guān)注的。那么，在高中信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，作為高中生，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的信息意識(shí)，提高信息能力，樹(shù)立良好的信息道德呢？

2 要端正學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的態(tài)度

隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)已經(jīng)遍及社會(huì)的方方面面，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步以及促進(jìn)科技變革發(fā)展強(qiáng)有力的動(dòng)力。同樣，隨著信息技術(shù)的普及和發(fā)展，信息技術(shù)的神奇魅力使生性好奇的學(xué)生們難以抵擋誘惑，于是很多學(xué)生不由自主的鉆入商業(yè)網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的上網(wǎng)成癮，有的因此癡迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，耽誤了學(xué)業(yè)，影響了成長(zhǎng)，甚至走向了犯罪。這樣的悲劇不勝枚舉。大量的事實(shí)證明：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的變化，端正學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的態(tài)度是非常重要的。因此，我們要端正學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的態(tài)度，克服以下各種不良狀態(tài)。如認(rèn)為信息技術(shù)課好玩，電腦操作很簡(jiǎn)單，或是只看中電腦游戲的新鮮、刺激等。

3 要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的重要性

隨著科學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越覺(jué)得了不可信息技術(shù)了，信息技術(shù)課學(xué)習(xí)就顯得越來(lái)越重要了。未來(lái)社會(huì)是信息化的社會(huì)，掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是今后乃至未來(lái)社會(huì)對(duì)人才需求的新的要求。一方面，學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)這門學(xué)問(wèn)，有利于培養(yǎng)我們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，從而促使使我們進(jìn)一步了解和掌握信息知識(shí)和應(yīng)用技能，深刻了解信息技術(shù)給人類的各種活動(dòng)產(chǎn)生的深刻影響。在將來(lái)的崗位上運(yùn)用信息技術(shù)工作和學(xué)習(xí)，解決很多問(wèn)題。另一方面，信息技術(shù)豐富的學(xué)習(xí)資源位我們的學(xué)習(xí)提供了源源不斷的知識(shí)信息，改變了我們今后的學(xué)習(xí)方式和方法，為我們的深入研究提供了便利，也促使研究更加深入。甚至成為我終身學(xué)習(xí)的工具。

4 要逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣

濃厚的興趣和良好動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)好信息技術(shù)課成功的關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也是我們學(xué)好信息技術(shù)課內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。其實(shí)，電腦本身對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的誘惑力，信息技術(shù)課本身也是很有趣味性的，所以，我們要把學(xué)習(xí)信息技術(shù)課當(dāng)成一種興趣來(lái)培養(yǎng)。特別是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的起初，一般是懷著對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感走進(jìn)信息技術(shù)課堂，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的勁頭也很足，甚至非常的興奮，自以為信息技術(shù)課就是上網(wǎng)、聊天、打游戲，是非常有意思的一種課，甚至有的學(xué)生特別想學(xué)。但隨著信息技術(shù)課學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)慢慢感覺(jué)到信息技術(shù)有的內(nèi)容理論性很強(qiáng)，很多知識(shí)需要強(qiáng)化記憶，所以，又慢慢感覺(jué)到信息技術(shù)課枯燥無(wú)味，甚至感覺(jué)到這一學(xué)科的知識(shí)難度大，學(xué)習(xí)的興趣就慢慢淡化了。因此，我們要充分了解信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，摸索科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，不斷保持并提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。例如，在剛接觸電腦時(shí)，可以從含有一定電腦操作知識(shí)的游戲開(kāi)始練習(xí)，如鍵盤的使用、指法練習(xí)方法、鼠標(biāo)的雙擊和拖動(dòng)等電腦的基本操作，利用《金山打字通》軟件中的“掃雷”、“青蛙過(guò)河”和“紙牌”游戲，來(lái)克服單純的知識(shí)性學(xué)習(xí)的枯燥。

5 不斷提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的自主學(xué)習(xí)能力

當(dāng)前的高中信息技術(shù)教育課程教學(xué)基本都是老師講，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的狀態(tài)中，雖然很多學(xué)校也給學(xué)生上機(jī)的機(jī)會(huì)，但是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力非常有限。這就需要在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用現(xiàn)有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)資源，扎實(shí)基本功的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用演示光盤學(xué)習(xí)軟件自學(xué)，如學(xué)習(xí)電腦操作知識(shí)的軟件《暢通無(wú)阻網(wǎng)上行》、《電腦學(xué)習(xí)2000問(wèn)》等系列軟件進(jìn)行自學(xué)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的幫助功能自行解決實(shí)踐與操作中遇到的難題。要尋找合適的機(jī)會(huì)不斷地提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，逐漸形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，從被動(dòng)性的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向自主探索研究學(xué)習(xí)的情境中來(lái)。

6 不斷提高實(shí)踐能力

《信息技術(shù)》這門課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性很強(qiáng)，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須把握好鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手操作能力的機(jī)會(huì)，這是學(xué)好計(jì)算機(jī)技能的關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)這門學(xué)科的特點(diǎn)決定了我們要勤于操作，只有勤于操作，才會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)文字處理(Word2000)、電子表格(Excel2000)和演示文稿(Powerpoint200) 軟件應(yīng)用時(shí)，要探究他們之間操作界面的異同點(diǎn)，根據(jù)其中一款軟件的運(yùn)用去掌握其他同類軟件的使用。又如Word2000文字處理軟件中，其菜單和工具條的功能與Excel2000和Powerpoint200有很多相同之處，這樣學(xué)生就不需要重新學(xué)習(xí)其界面和功能了，只要學(xué)會(huì)其操作原理即可馬上會(huì)使用了。

7 樹(shù)立良好的信息道德

要提高信息素養(yǎng)，單單有信息意識(shí)，掌握了必須的信息知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有一個(gè)重要的方面就是要加強(qiáng)信息道德修養(yǎng)教育。由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和傳播迅速等特點(diǎn)，再加上缺乏有效的輿論監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致目前網(wǎng)上虛假信息泛濫，不良信息以訛傳訛、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗言穢語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)黑客、發(fā)放傳播病毒、網(wǎng)上詐騙等各種各樣的信息犯罪不斷出現(xiàn)并呈上升趨勢(shì)，所以，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)教育勢(shì)在必行。為此，我們要加強(qiáng)信息倫理道德學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約和互聯(lián)網(wǎng)自律公約，遵守軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹(shù)立良好的信息道德，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

信息技術(shù)課堂是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的陣地和平臺(tái)，我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，深刻理解信息素養(yǎng)的含義，不斷提高信息意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握獲取信息知識(shí)的方法，不斷提高信息能力，樹(shù)立良好的信息道德，全面提高信息素養(yǎng)。

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