情境自主式早操活動開創幼兒鍛煉新模式

楊筱彬 葉亮 宋東明 高萍 張小平

摘? 要： 幼兒園如何在尊重兒童體育活動短時多樣特點的前提下，富有創意地開展早操活動，既有體能發展目標，又充分激發幼兒活動的興趣;既有循序漸進的挑戰，又能適應不同幼兒的身體狀況;既有集體的協作，又有幼兒自主的選擇;既有體能目標的發展，又有滿足幼兒好奇心的多變情境。通過“體育活動園本化研究”，我們形成了具有園本特色的情境自主式早操模式。

關鍵詞：情境自主式;幼兒鍛煉;新模式

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2018）11-0021-02

早操是幼兒園體育活動的重要形式，是保證幼兒體能發展、動作發展的基本活動，其重要性不言而喻?！队變簣@教育指導綱要》指出，“健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發育的規律”，這就要求早操各環節安排科學、合理，遵循“曲線上升、波形進展和曲線下降”的規律，保持適宜的運動強度。我園情境自主式早操由四個部分組成：熱身運動——隊列練習——團體操節——自主活動，將個別、小組、集體活動相結合，以音樂貫穿，形式多樣，富有童趣。

一、熱身運動

幾聲嘹亮的號角音樂提醒在教室的孩子們早操即將開始了，隨著富有節奏的音樂，幼兒在教師的帶領下來到操場開始熱身。幼兒動作發展需遵循三個客觀規律：由頭部動作發展逐步開始進入精細動作發展;由以頭部與脊椎為中軸線的動作發展逐步向身體外圍動作發展;由大動作發展逐步開始進入精細動作發展。所以在早操的動作編排中將幼兒大動作和精細動作均盡可能地包含進去?！?br>