初中英語教學(xué)有效性的影響因素及提升策略分析

徐小英

摘要：提高初中英語教學(xué)的有效性是當(dāng)前初中英語教學(xué)研究的主要方向。本文主要從初中英語教學(xué)有效性的基本內(nèi)涵出發(fā)，探討提升初中英語有效性教學(xué)的方式與思路。

關(guān)鍵詞：初中英語 有效性

中圖分類號：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）01-0125-03

在進(jìn)行初中英語教學(xué)的過程當(dāng)中，如何借助科學(xué)的方法體系來不斷提升教學(xué)的有效性是很多一線初中英語教師關(guān)心的主要問題。本文主要從初中英語教學(xué)有效性的基本內(nèi)涵出發(fā)，探討如何更好地提升初中英語教學(xué)有效性，對于促進(jìn)今后整個初中英語教學(xué)研究不斷發(fā)展和完善有著一定的借鑒作用。

一、初中英語教學(xué)有效性的內(nèi)涵

在探討初中英語教學(xué)有效性的實(shí)施方法之前，有必要對初中英語教學(xué)有效性的內(nèi)涵進(jìn)行初步的界定，從而為后續(xù)的教學(xué)研究提供必要的理論支撐。從理論的角度來看，初中英語教學(xué)有效性是指在進(jìn)行初中英語教學(xué)的過程當(dāng)中，所有的教學(xué)活動都緊緊地圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)素養(yǎng)都得到了相應(yīng)的提高。只有建立在有效英語教學(xué)基礎(chǔ)上，整個初中英語教學(xué)才會不斷朝向理想的目標(biāo)前進(jìn)。

二、初中英語教學(xué)有效性的影響因素

在上文中主要探討了初中英語教學(xué)有效性的基本內(nèi)涵，影響初中英語教學(xué)有效性的因素有很多。從宏觀角度來看，主要包括教師、學(xué)生以及學(xué)習(xí)環(huán)境等諸多方面因素。所以，在今后的初中英語教學(xué)有效性的提升過程當(dāng)中，如何從影響初中英語教學(xué)有效性的因素出發(fā)來更好地提升初中英語教學(xué)有效性，已經(jīng)作為一個重要的議題提上議事日程。……