黨的十九大精神融入“馬克思主義基本原理概論”課教學的建議

劉晨華

【摘 要】馬克思主義基本原理課是大學生重要的思想政治教育課程，使當代大學生掌握馬克思主義理論的基本方法和原則是當前的重要任務。本文提出將黨的十九大精神融入馬克思主義基本原理課程的建議，充分認識課程屬性，運用馬克思主義基本原理的方法和觀點，體現科學性和意識形態的統一并突出重點，抓住關鍵，以加強大學生對我國指導思想的深刻理解和運用。

【關鍵詞】黨的十九大精神；馬克思主義基本原理概論；教學建議

中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）31-0169-01

黨的十九大精神是中國在新時代堅持正確道路，保證各項事業穩定發展，促進人類和平的重要指導思想，是貫徹馬克思主義的新綱領。因此，我們每個人都有必要把握黨的十九大精神內涵，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想，通過教學將其融入到課堂和學生的心中，以樹立我國青年正確的思想精神，構建他們良好的道德品質和人文素養，本文就黨的十九大精神榮譽“馬克思主義基本原理概論”課（文中簡稱“原理課”）教學的方法或建議進行分析。

一、充分認識課程屬性

首先，要清楚把握原理課與其他思政理論課程的區別，充分認識原理課的特點和課程屬性。原理課在思想政治理論課中，其基本內容是馬克思基本原理，突出的重點內容是馬克思主義理論的普遍性和一般性，主要介紹與揭示了人類社會和人類思維發展的一般規律，同時結合社會發展的客觀規律，來對科學社會主義和共產主義的必然性進行闡述。原理課是基于辯證唯物主義，運用唯物辯證的方法和理論，最終教育和樹立大學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在課堂中，教師要引導學生從一般性和規律性的角度，對十九大精神進行深刻解讀，充分認識新時代中國特色社會主義的內涵和精神實質，體現出黨的十九大精神的活力與時代意義，又保持原理課的課程屬性和應有的學術特色。讓學生學會從黨的十九大精神中總結出馬克思主義的基本原理和規律，同時提煉出馬克思主義的基本方法，結合教材內容，實現有機統一。

二、運用馬克思主義基本原理的方法和觀點

首先，教師要對黨的十九大精神進行全面的研究和解讀，聯系課程實際建立完善的教學系統，而不能片面理解，照本宣科，忽視唯物辯證方法的運用。應該秉持原理課教學的客觀性、實用性和系統性，同時把握課堂教學的思想性和鮮活性，而不是隨意講解，傳授給學生碎片式的內容。要從馬克思主義基本原理的角度來解讀黨的十九大精神，同時連接黨的十八大以來我國在各項事業上做出的戰略方針，貫通我國社會主義思想根本目標，深刻認識黨的十九大精神與我國各項戰略部署的協同性和整體性。結合馬克思主義理論，強化黨的十九大精神理論厚度和馬克思主義基本原理的現實意義。教師要注重講解內容的思想深度以及授課的方法，引導學生從多維的角度認識黨的十九大精神和馬克思主義的內在聯系。

三、體現科學性和意識形態的統一

馬克思主義理論為全世界的無產階級構建了世界觀和方法論，是工農階級走向世界的科學指導和思想武器。黨的十九大精神強調了馬克思主義階級屬性，因此在課堂中，要在馬克思主義基本原理的邏輯體系中，體現出科學性和意識形態的統一。通過嚴謹、科學的教學手段，將馬克思主義思想觀點和理論方法的意識形態功能完美的彰顯出來，讓學生明白馬克思主義指導思想的地位，意識到黨的十九大精神對于拓展新時代馬克思主義內涵的重要意義。強化大學生堅持社會主義發展方向，堅持馬克思主義思想的整體觀念。

四、突出重點，抓住關鍵

黨的十九大精神涉及的內容范疇廣泛，在實際的原理課教學中，如果將所有內容都帶入課堂，對每一個細節內容都進行分析，會加重學生的理解負擔，并且也沒有足夠的時間。因此要把握十九大精神的重要精神內涵，以及馬克思主義基本原理的整體性，突出重點，講授關鍵性、實質性的內容，既有助于學生對原理的掌握和理解，又不違背原理課的教學規律。在課堂教學中，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，體現馬克思主義的方法論，結合我國國情，從我國社會主要矛盾著手，對新形勢下我國重點任務進行研究，深入把握黨的十九大對我國經濟、文化、生態文化建設等方面做出的戰略部署。

五、結語

綜上所述，黨的十九大精神是我國新時代為了實現人民幸福和中華民族偉大復興的思想指導。教育是強國的重要手段，教師要重視對我國大學生的精神教育，樹立他們與時俱進的正確思想觀念。當代大學生要認識到自己肩負的復興中華的責任，深刻學習和研究馬克思主義基本原理的原則和方法，將其貫徹在黨的十九大精神中，督促自己建立正確的價值觀，加強自我學習和監督，在黨的領導下團結起來，為我國發展做出更大的貢獻，

參考文獻：

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