新時代高校思想政治教育實現文化自信的“四個要點”*

葉 進，張 文

(蘭州理工大學 馬克思主義學院，甘肅 蘭州 730050)

黨的十九大報告指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就無法實現中華民族的偉大復興。”[1]高校思想政治教育作為意識形態培育的主陣地，其終極目標就是實現新時代中國特色社會主義人才的培養，即增強文化自信、提升文化自覺、最終實現文化自強。習近平新時代中國特色社會主義思想表示要想實現文化自信這一目標，首先就是要選擇出一條符合我國發展形勢的道路，即中國特色社會主義道路，明確道路自信的基礎上將文化自信、理論自信以及制度自信實現有機結合，使得高校思政工作能夠更加有效地激發當代大學生的文化創造力與自信心，從而實現中國特色社會主義文化事業的繁榮發展。

一、出發點：新時代高校思想政治教育要始終堅持道路自信

道路，是通向目的地的途徑。美國未來學家托夫勒曾預言：“我們正進入一個文化比任何時候更重要的時期。”[2]21世紀，人類已邁進了文化時代，與此同時中國也進入了中國特色社會主義新時代，現如今最為主要的任務就是實現中華民族偉大復興的中國夢，要實現中國夢首要任務就是要選擇出一條符合我們自己發展的道路，即中國特色社會主義道路。

(一)實現文化自信道路是關鍵。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。文化不僅是一個民族存在與發展的基石，更是一個國家凝心鑄魂的精神指引。所以中國要想實現偉大的中國夢，首要任務就是要實現文化自信，其中最為重要的就是堅持走中國特色社會主義道路。道路的選擇是關乎發展命運的大事，起到了舉旗定向的決定性作用，是向全世界昭告中國要舉什么旗、走什么路的大問題。高校思想政治教育作為培育中國特色社會主義人才的主陣地，起到繼承與弘揚新時代中國特色社會主義文化的重要作用，這就需要我們將道路自信的科學內涵融入到高校思想政治教育教學全過程，在大學生心中樹立起堅持中國道路的決心與信心。

(二)高校思想政治教育應始終堅持道路自信。高校思想政治作為國家主流意識宣傳教育的主要陣地，承擔著大學生意識形態培育的重要任務。現如今中國特色社會主義進入新時代，高校思想政治教育面對新的環境也應該保持與時俱進的時代特征，堅持道路自信是實現高校思想政治教育文化育人使命的前提條件，一方面，高校思想政治教育應將新時代中國特色社會主義新思路滲透到大學生們的思想與行為之中，讓他們更好的了解新時代中國特色社會主義政治、經濟、社會以及文化的科學內涵，使得當代大學生們能夠更深入地了解中國故事，更自信地傳播中國聲音。另一方面，我國高校思想政治教育兼具政治特色，其主要目標是為國家培育優秀的社會主義事業接班人，這就需要高校思想政治教育工作者必須從現實情況出發，將我國主流意識形態與高校思想政治教育內容相融合，堅持走好中國特色社會主義道路，充分發揮思想政治教育的育人功能。高校思想政治教育的政治特色決定了在進行教育教學時必須堅持道路自信并體現我國主流意識形態的主導性。高校思想政治教育不僅要充分發揮集體主義、愛國主義以及社會主義的教育引導，而且要堅決抵制其他思想的侵蝕，理性應對中國特色社會主義道路發展中的各種質疑，使當代大學生們能夠團結一致、統一思想，沿著中國特色社會主義道路實現文化自信。

二、著力點：新時代高校思想政治教育要不斷夯實理論自信

高校思想政治教育要實現文化自信的核心要義就是要積極培育和踐行社會主義核心價值體系。大學生在學習社會主義核心價值體系的過程中首要認為就是要掌握它的整體性，要將把社會主義核心價值體系各方面內容分別對應地融入到不同課程之中，做到科學性與系統性的有機結合，只有這樣高校思想政治教育才能夠正真夯實大學生們對于中國特色社會主義理論基礎，從理論自信最終達到文化自信。

(一)高校應在理論課中加強基礎知識教育。高校思想政治教育要使大學生們深刻學習馬克思主義指導思想，培育中國特色社會主義共同理想，將愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神落實到生活與學習中，培育符合新時代社會發展的榮辱觀，使大學生全面系統掌握社會主義核心價值體系的基本內容。教育者在進行思想政治理論課程教學過程中要充分融入社會主義核心價值體系，其中最為重要的就是要把握社會主義核心價值體系的完整性，從社會主義核心價值體系的現實意義上來講，社會主義核心價值體系是針對我國意識形態培育中出現種種問題所做出的解決辦法，體現了現實性與理想性、個體性與社會性的辯證統一關系。所以，在把社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的理論課教學之中就必須體現各個方面內容所特有的含義和實踐的要求，不能割裂它們之間相互聯系的緊密關系，也不能將它們中的某一個部分從整體中分離出來。社會主義核心價值體系之所以稱之為“體系”二字，最為重要的就是它的完整性。我們在進行高校思想政治教育的過程中如果只是把其中的某一方面作為教學內容，那么就很難讓學生們準確地掌握到社會主義核心價值體系的正真內涵，社會主義核心價值體系所具備的育人功能也就失去了它本身的意義。其中馬克思主義作為社會主義核心價值體系的靈魂，突出了社會主義核心價值體系的主題；培育和弘揚民族精神與時代精神內涵了社會主義核心價值體系的精髓；樹立和踐行社會主義榮辱觀也為社會主義核心價值體系打牢了基礎。

(二)將社會主義核心價值體系與中華優秀傳統文化相結合，加強大學生文化傳承與思想道德建設。中華五千年文明源遠流長，傳統文化更是博大精深，中國傳統文化不僅是世界文明的重要組成部分，更在其漫長的發展過程中獲得了高度發達的文明成果，對于世界文明的發展也起到了巨大的推動作用，產生了深遠的影響。我們在進行高校思想政治教育的過程中就要試圖全方位深入挖掘、分析、提煉并系統總結中華優秀傳統文化中體現中國精神與中國智慧，通過多種途徑將傳統文化中的優秀精髓與社會主義核心價值體系充分結合并運用到思想政治教育教學中去，使中華優秀傳統文化在新的領域煥發出蓬勃生機。然而，對待傳統文化我們要學會批判地繼承。中國傳統文化誕生于古代封建社會之中，它的形成即含有中華智慧之精華，也混有封建殘留之糟粕。這種觀點也正與馬克思主義辯證的否定觀相一致，不應該把傳統文化完全當作落后要而消極事物予以拋棄，也不能夠不假思索地盲目照搬照抄。我們要堅持馬克思主義立場、觀點、方法，把傳統文化中某些負面的東西加以篩選，去偽存真、去粗取精，創造性地加以利用。如，“中國夢”起源于中國傳統文化中人民對于美好社會生活的理想表達，其中所體現的就是修身、齊家、治國、平天下的重要思想。中國夢的核心觀念體現了中華民族濃厚的家國情懷，就是既要養成個人內在的修養，又要協調好個人與社會的關系；既要實現積極入世的作為，又要胸懷報效祖國的情懷。天下興亡，匹夫有責，從古至今那些仁人志士心懷的愛國情懷都是民族復興不可多得的力量之魂，同樣也為高校思想政治教育提供了精神源泉與文化底蘊。當代大學生作為傳統文化繼承與發揚的主要對象，加強對本民族文化的認同感顯得尤為重要，所以高校思想政治教育應激發大學生的愛國情懷，增強大學生對本民族文化的自信心，加強中國特色社會主義理論教育，深化愛國主義、集體主義與社會主義精神培育，使當代大學生都賦予深厚的民族精神和時代精神，引導他們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀與文化觀。

三、支撐點：新時代高校思想政治教育要積極推進制度自信

中國特色社會主義制度是中國特色社會主義事業的根本保障。新時代高校思想政治教育要實現文化自信的前提條件就是堅持中國特色社會主義制度。制度的設計、安排與運行都直接關系到文化自信是否得以實現的前提保障。所以，高校思想政治教育在推進中國特色社會主義文化自信的偉大實踐進程中，要始終堅持鞏固根本制度，堅持體制機制創新，將制度建設和制度創新貫穿于新時代中國特色社會主義文化建設的全過程之中。

(一)高校思想政治教育要堅持中國共產黨領導，將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿于高校思想政治教育全過程。從1921年中國共產黨成立起起就擔負起中華民族偉大復興的歷史使命，再到21世紀的中國，黨的十九大勝利召開，現如今的高校思想政治教育更是要緊密跟隨以習近平同志為核心的黨中央所指定的方針政策，將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿于高校思想政治教育全過程，將文化自信有效融入高校思想政治教育之中，辦出更高質量、更有效率、更加持續健康發展的中國特色社會主義高校，最終實現文化的自信與自強。我們相信無論是任何時候，中國共產黨都能領導中國人民取得建設成功，起到中流砥柱的重要作用。

(二)高校思想政治教育應堅持中國特色社會主義制度。中國特色社會主義制度蘊含了以人民為本的發展思想，把人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好人民的意愿，積極推進社會的全面進步和人的全面發展，最終實現中華民族偉大復興的中國夢。中國特色社會主義制度既反映了人民的意愿，又適應了時代的發展，實現了科學社會主義理論與中國發展歷史邏輯的統一。正如習近平總書記所言：“隨著中國特色社會主義不斷發展，我們的制度必將越來越成熟，我國社會主義制度的優越性必將進一步顯現，我們的道路必將越走越寬廣，我們就是要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信”。[3]所以，高校思想政治教育要加強對大學生的政治信仰教育，使他們深刻地認識到中國特色社會主義制度的優越性，堅定制度自信。

四、落腳點：新時代高校思想政治教育要充分彰顯文化自信

現如今，中國特色社會主義進入了新時代，我們比歷史上的任何時候都更有自信和能力去實現偉大的中國夢。要實現中華民族偉大復興的中國夢最為重要的就是實現文化自信，文化，是一個國家的靈魂支柱，中國特色社會主義文化，源于中華民族五千多年的文明歷史，其中革命文化和社會主義先進文化更是植根于中國特色社會主義偉大實踐之中。文化興則國運興，文化強則民族強，高校思想政治教育作為培育中國特色社會主義人才的主陣地，肩負著培育中國特色社會主義人才的重任。高校思想政治教育要體現出文化自信首先就是以馬克思主義為指導，堅定本民族所特有的文化，立足當前中國現實，發展面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動中國特色社會主義精神文明和物質文明協調發展。

(一)高校思想政治教育要堅持文化自信的導向作用。在中國特色社會主義文化中，社會主義核心價值觀和核心價值體系是凝結在文化自信中的“靈魂”，具有的重要的價值導向作用。社會主義核心價值觀和核心價值體系始終制約著文化的質的規定性，決定著文化的發展方向。每一個民族都具有其穩定的文化形態，它負載著一個民族的價值取向，影響著一個民族的生活方式，也代表著一個民族自我認同的凝聚力。這不僅表明文化自信是高校思想政治教育所倡導的社會價值源頭，而且與高校思想政治教育的教育目標相一致。如果說文化自信的本質是對人們精神的構建，那么高校思想政治教育就是憑借這種精神構建對當代大學生們進行價值導引與人格塑造，文化自信與高校思想政治教育相互依存、相互聯系，共同承載著為當代大學生樹立社會主義核心價值觀與價值體系的重要責任。

(二)以文化自信為基礎提升大學生的社會感悟力和道德責任感。我們知道“文化自信對社會存在與發展有著很強的滲透力，感召力和驅動力，它是一個民族、政黨或國家走向強盛的精神引擎。”[4]高校思想政治教育要完善大學生的社會感悟力，其中一個重要的路徑就是要引導他們進入文化世界，使他們感悟這個世界中文化所蘊涵的精神，要始終以文化自信作為價值觀的基礎，成為他們認識世界、改造世界的基本途徑，使他們在處理生活與學習中問題時做到得心應手。因此，文化自信是提升大學生的社會感悟力和道德責任感的直接動力，是一種文化信念、文化境界、精神支柱和內在力量。所以，高校思想政治教育應以文化自信作為核心思想，在以往育人方式的基礎上進行方式方法創新，實現以文育人、以文化人，在建設文化強國的道路上自覺承擔起運用文化自信引領社會進步的責任和歷史使命。

新時代思想政治教育通過實現文化自信的“四個要點”，通過已有的教育資源再加之新時代與時俱進的時代特征，將新時代四個自信的科學內涵融入其中，并以道路自信為出發點、以理論自信為著力點、以制度自信為支撐點、最終以文化自信為落腳點的四個核心發力點，一定會提高思想政治教育在培育新時代中國特色社會主義人才的實效性與創新性。

[參 考 文 獻]

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28(01).

[2]阿爾溫·托夫勒.預測與前提——托夫勒未來對話錄[M].北京：國際文化出版公司，1984:160.

[3]王增智.試析如何堅定中國特色社會主義的“三個自信”[J].海南師范大學學報(社會科學版)，2013(12).

[4]尚志曉.自覺、自信、自強——涵養當代中國文化建設的內驅力[M].濟南：濟南出版社，2013:17-35.