論家庭檔案參與社群記憶的構建

白云

2011年庫克在中國舉辦的學術報告會上介紹了檔案學科經歷的四個范式：證據（evidence）、記憶（memory）、身份（identity）、社群（community），并梳理了不同范式下檔案理論和檔案實踐發生的一些新轉變。 家庭檔案是尋常百姓生活的鮮活記錄，是時代變遷的真實寫照，它反映了不同人群之間生活環境、文化認知、社會地位的差異，是社群歷史記憶的素材來源。本文探索家庭檔案參與社群記憶構建的方式方法，力求更廣泛、更包容地去理解家庭檔案的內涵。

一、社群與社群記憶

社群既指在某些邊界線、地區或領域內發生作用的一切社會關系，也指具有相同經歷、身份、價值觀等特征的網絡群體。社群是一種特殊的社會關系，包含方言、信仰、典禮、民間工藝等社群文化形式，也包含鄉土情結、身份認同、地方迷信之類的社群情感。愛茨尼對社群（community，也譯為“共同體”）界定了兩種特征：（1）一個共同體必須要有一群個體之間充滿感情的關系網絡；（2）共同體需要有對一套共享的價值、規范和意義及對一種共享的歷史和認同。 因此可以說，社群是人們對共享文化的一種認可與承諾。

社群記憶是社群產生材料及相關材料的集合，每一個社群的歷史記憶有其獨特的源文化和背景含義，這些歷史材料對社群文化遺產的保護和社群身份、權益的保護具有重要意義。社群記憶已經成為社群成員尋找身份認同，解放自我意識、形塑歷史和爭取權益的工具。

二、家庭檔案與社群記憶的關系

家庭檔案是家庭生活和所處社會發展的憑證，是歷史教育和文化建設的重要素材。由于家庭生活環境在一定時期內相對穩定，鄉土人情在家族繁衍發展過程中被部分傳承，家庭檔案的內容能很好的反映家庭和具體成員的生活形態、教育情況、成長經歷及情感關系等。

特里·庫克認為社群檔案是檔案學科發展的一種范式，其管理理念傾向于關注更廣泛的歷史，如地方歷史、草根階層歷史及特殊群體歷史等。社群記憶的發展，是公眾自我意識覺醒的表現之一。社群記憶讓社會個人參與到歷史的書寫中，減少了政府公權對歷史塑造的壟斷，讓公眾在自我歷史的管理中更好的維護社群文化和個人利益，使家庭在所屬社群中更好的感受身份認同，這為社群維系鄉情，維護權利，共建發展創造了良好的情感基礎。社群記憶的長久保存，也將帶動當地人文風情、文藝形式、技術工藝等文化遺產保護工作的開展。

三、家庭檔案參與社群記憶構建

1.自我管理與政府扶持

基層政府既是家庭檔案的組織者也是參與者，地方檔案館/局應深入社區、村委，在居委會和村委會培訓專/兼職檔案管理人員，并在所在社區率先建立家庭檔案以供咨詢。家庭檔案需要基層政府單位采取行之有效的宣傳教育方式，如：充分發揮示范戶的輻射和帶動作用，使周圍群眾感受到家庭建檔的好處；在社區定期、不定期地進行家庭建檔業務培訓與業務咨詢，組建家庭檔案管理小組對具有“社會記憶”價值的檔案進行拍照與數字化。

家庭檔案的廣泛實行是社群記憶資源建設的基礎，基層檔案館、局，居委會，村委會可以根據當地家庭檔案的共同點和當地特色文化，籌備社群家庭檔案展覽，社群發展史展覽，并針對特殊人群、特殊記憶進行專題征集和專題管理。由于家庭檔案的管理受到家庭經濟條件、家庭受教育程度等因素的制約，政府組織可以對給社群記憶構建做出重要貢獻的居民給予適當的獎勵，讓更多讓民眾從檔案中梳理歷史脈絡，找尋文化認同。

國外不僅關注社群記憶，而且已經建立了較為成熟的社群檔案管理模式。歐美社群檔案主要有三種管理形式，首先是社群自建的實體檔案館，如英國東倫敦地區檔案館、黑人文化檔案館、LGBT檔案館等。此類實體檔案館，均由社群成員捐款建成，大多不接受政府的資金資助，采取自主管理。其次，是納入國家檔案館，由檔案館和社群共同管理，如英國Northarnptonshire黑人社群檔案。這種管理形式又分為國家主動收集和社群委托政府管理兩種，政府主動收集的社群檔案需要社群與政府協商管理細則，而社群委托管理形勢下，政府只代為保管，不具備所有權和控制權。最后一種形式是數字社群檔案館，此類社群檔案含原生電子數據、數字化資源等多元內容，是針對文獻內容的管理。

我國尚無專業的社群記憶管理機構，家庭檔案基層服務部門多為當地檔案館或社區機構，家庭檔案更多的是與地域文化和社區文化的融合，也尚未形成基于擁有特殊背景、特殊階層等人群的社群文化圈。借政府之力，從社會記憶的角度開展宣傳家庭檔案的活動，號召更多的人參與到“童年記憶”“鄉土情結”的建設中來，是樹立公民家庭檔案和社群記憶意識的較快方法。政府的參與，不是束縛家庭檔案和社群檔案的自由，而是通過意識宣傳，逐步引發民眾的文化覺醒，通過技術指導，促進歷史文獻的長期保存。同時，政府更應該具備敏銳的觀察，通過對家庭檔案的扶持與管理，挖掘本土視域下的“社會記憶”和“身份認同”，通過“三微一端”等互聯網手段實現展示宣傳，促進本地文化意識的覺醒。

2.家庭檔案歸檔范圍的擴充

我國家庭檔案線上網站和線下活動大多關注區域家庭或者宏觀社會，多由地方政府或小型協會等機構維護，政府機構間和科研機構間尚未形成合作與交流機制，對數據的分散保管也難以展現一段歷史的完整脈絡，使得部分有關家庭檔案的網站既難以在全國范圍內造成較大的影響力，也難以在小范圍內內形成合力。我國家庭檔案網站的內容大多以證件、手稿、族譜為主，對地域事務管理、醫療、教育、土地變遷等社會變革關注較少，而民間故事、方言、地方歌舞藝術、傳統手工藝等具有地方特色的內容則更為少見。西方近些年廣泛開展包容邊緣性群體記憶的項目，并出現了基于不同的歷史背景、文化特色、社群結構的各具代表性的社群檔案機構，像英國的黑人社群、亞非及加勒比地區表演藝術家社群、加拿大的同性戀社群，澳大利亞西部的努加原住民 （Noongar） 社群、美籍日本人社群都建立了自己的社群檔案保管場所。 家庭檔案參與社會記憶的構建，其重要一點就是更廣泛的理解家庭檔案的目的和意義，擴充家庭檔案歸檔范圍與內容，從社會價值思考家庭檔案的意義，讓更多的家庭站在“自我身份認同”的視角去管理和展示家庭檔案，參與到“集體記憶”的建設中。

3.建立專業性的社群交互網站

社群交互網站是公民自由展示社群發展歷史的平臺，公民可以向網站上傳反應社群特有歷史面貌的圖文聲像資料，并在審核與解讀之后在網絡上公開展示。家庭檔案參與社群數字檔案的歸檔與公開，增加了跨區域社群之間的聯系，解決了人員流動造成的社群分離，增強了社群內自我身份的認同。

隨著越來越多的年輕人將照片檔案存儲于網絡上，社群記憶的保存與利用也逐漸與互聯網融合在一起。一系列軟件包的開發，像Comma，Community Sites，UK Villages Community Heritage Stores 用不同的方式使得社群能夠自己建立網站，數字化檔案，上載和存儲圖像，或通過網絡、光盤分享社群成員的檔案，大量的地方性歷史研究小組或社群檔案項目借助這些軟件實現了對社群檔案材料的線上保管和分享。

其中，新西蘭的the Community Archive、英國的Community Archives and Heritage Group （CAHG）及美國的SSADA（South Asian American Digital Archive）都是小型、易用、人人可參與式的社群檔案網，網站接受檔案機構和公民展示自己的檔案藏品，用戶可以在自己所屬的社群內自行著錄檔案內容，并上傳檔案信息資料。新西蘭、英國、美國等國家的社群檔案網的成功依賴于網站背后發布檔案藏品的個人、組織和團體，公眾的廣泛參與使這些網站成為更多的人了解、學習和探索國家各個區域、各個主題、各個機構甚至是各個人的歷史的工具。新西蘭社群網站（the Community Archive）根據《國際檔案著錄標準（通則）》ISAD（G）標準制定了適用于網站的多層級數據描述方法。數據描述包涵蓋包括全宗、案卷、系列、藏品、文件多個層級的著錄項。新西蘭社群檔案網較好的實現了新西蘭各地歷史文獻的共享及檢索，網站將內容按照主題、地名、人名、機構、標簽五種類別進行分類，并針對每種類別提供首字母順序檢索及關鍵詞檢索等。而英國Community Archives and Heritage Group （CAHG）不僅建有網站，也提供電子郵件通訊，建檔指導，線下年會，研討會等服務，并對具有突出貢獻的會員頒發相應的獎項。我國可以根據新西蘭、英國、美國等西方國家社群網站的發展經驗，集成數據庫網站和bbs網站的功能，借助社交網絡將吸引家庭檔案的在線展示，逐步挖掘民間文化，讓小眾文化、邊緣文化得到專業管理和廣泛關注。

威爾士社群檔案CAW網站開展讓威爾士社群創建自己的電子檔案并在網站上分享的項目，網站展示的檔案來源于威爾士各個社群組織，網站加強了社群和社群間的聯系。隨后，Treftadaeth Brynaman Heritage、Cofnodion Cwmystwyth、St Joseph's Heritage Group等組織集體參與其中，網站展示內容也與日俱增。 CAW聯合五家大型機構， Culturenet Cymru、Glamorgan Record Office、the National Library of Wales 、Swansea University、Glamorgan Archive Service聯合管理，并對檔案的版權做了嚴格的保護。網站在公布檔案時需首先征得檔案持有人的許可，任何有關版權的質詢都將第一時間得到Culturenet Cymru機構的回應。檔案持有人根據自己的持有證明，可以督促網站在第一時間限制使用并撤回持有檔案內容與相關條目的利用與展示。我國家庭檔案的在線展示可以仿照威爾士社群檔案CAW網站的信息資源的利用權限控制協議，家庭檔案的持有人根據自己的意愿上傳、存儲，展示自己的與某社群相關的信息，并根據協議控制其轉載與利用，并設立專業的組織對家庭檔案信息的在利用過程中的版權問題進行監管。

（作者單位：華中師范大學檔案館）