高校思想政治教育中中國夢的滲透路徑

鄒 佳

（江蘇開放大學，江蘇 南京 210036）

自黨的十八大后，我國對中國夢的體系論述引起了各大高等院校思想政治教育人員的強烈共鳴及廣泛關注，教育部門也開展了豐富的中國夢專題教育活動，利用各種有效措施來促使中國夢宣傳活動實效性的提升。高等院校肩負著立德樹人的重要任務，當代大學生的思想政治教育關系到我國未來的發展命運及各民族的前途。夢想是催人奮進的強大精神動力，中國夢蘊藏的深刻內涵與精神動力是高校實施思想政治教育過程中遵循的基本法則。高校是開展馬克思主義思想理論推廣教育的主要渠道，將中國夢有效滲透到高校思想政治教育當中，是當前各大高校思政教育主要面臨的問題，對增強思政教育實效性、實現中國夢等方面有著重要的現實意義。

一、高校思想政治教育中滲透中國夢的重要意義

1、有利于堅定社會主義理想信念

理想信念是每個國家政黨的鮮明旗幟，是每個民族努力奮斗、不斷向前的重要指導，是國家繁榮昌盛的根本。在黨的十八會議中明確指出：“要高度重視思想理論建設這一基礎性要求，教育引領各黨員、干部堅貞不渝的為中國特色化社會主義的共同夢想而不懈奮斗。”習近平同志曾對廣大青年同胞做出具體要求：“勇敢走在時代前沿的奮斗者、開拓者及貢獻者”。目前，我國依舊處在大有作為的戰略發展機遇階段以及至關重要的社會轉型時期，社會思想浪潮與價值觀念日益呈現出多元化趨勢，需要借助中國夢自身豐富的內涵，高舉理想旗幟，運用中國特色化社會主義理想理念來進一步對當代大學生實施教育，旨在能夠夯實社會主義現代化構筑的思想根基。

2、有利于踐行特色社會主義思想

中國夢拓展并促進了我國特色化社會主義基本理論體系的發展，充分體現了現代中國發展的實際需要。中國夢這一偉大戰略的提出，突出了馬克思主義大眾化、中國化以及時代化已經上升到了歷史的新高度，展現了我國特色化社會主義精神的根本內涵及重要價值。實踐不僅是理論的源泉，同時更是檢驗理論的關鍵標準，因此，在充分進行實踐的基礎上逐漸形成的科學理論是實踐的有效指導，沒有正確理論指導的實踐是迷茫、沒有目的的實踐。偉大的夢想實際上就是偉大的理想，實現中國夢始終都在持續進行中，而對于高校思政教育來說，當前教學工作的核心任務就是正確引導當代大學生努力將中國夢內化于心、外化于實踐行動中。

二、高校思想政治教育中中國夢的滲透路徑

1、創新課堂教學內容及方法

思政理論課程最為顯著的特征就是政治性，換言之，就是說思政理論課程教學應堅持科學正確的政治觀點。思政理論課程教學以往運用的是灌輸及引領方式，注重的是堅持黨的正確領導，堅持馬克思主義思想指導的積極作用。需要承認的是，高校思政理論課程教學當前的確在許多方面存在著不同程度的問題，導致學生產生了較強的距離感。而將中國夢融入到思政教育中，實現兩者的緊密融合，尤其是與我國社會主義革命及其建設的現實以及歷史相互融合，是提高大學生對思政理論課程教學科學認知的有效渠道，能夠更加容易讓當代大學生理解國家旺、民族好、百姓才會好的真正內涵。

在日常課堂教學中，思政教師可充分利用課堂文化主陣地的積極作用，幫助學生更好的理解中國的深刻內涵及其與自身的內在關系。對于當代大學生來說，中國夢是他們的創新夢、報國夢、發展夢、世界夢。思政課堂教學過程中，教師可以此為切入點，與學生一起討論怎樣理解中國夢，共同探討我國特色化社會主義確立為中華民族偉大復興之路的根本原因。此外，教師還可利用照片與視頻來向學生展示我國現代化建設過程中所取得重要成就，讓學生深刻意識到，無論哪一個民族，想要在世界民族中立足，就必須要具有科學正確的理論指導，就必須要具有強大的思想推動力。我國特色化社會主義基本理論體系，實際上就是未來實現中國夢的正確理論指導，而國家精神及時代精神，則是實現中國夢的重要的思想推動力。

2、培養學生堅定理想及信念

民族自信心主要指的是每個民族對自身立足于在世界民族舞臺能力及未來發展命運的信心。當代大學生是我國民族未來發展的希望，是實現祖國偉大復興的重要保障，大學生具備怎樣的價值觀念，將直接決定著他們個人將來的發展命運，同時也影響著我國興亡。對當代大學生實施思政教育，應將世界觀、價值觀、人生觀作為核心內容，要利用多種有效途徑幫助廣大學生建立自身的科學信仰，強化他們的生命意識，提高當代大學生的民族在自信心。當前大部分高校學生思政狀況良好，但也有少部分學生，并未真正形成科學堅定的理想信念，還處在探索時期。部分大學生更多情況下是從個人利益及自身發展角度來考慮人生目標，對馬克思主義思想的了解與認知不夠深刻全面。還有少數大學生，沒有意識到理想信念的重要作用，具體表現為注重個人利益而忽視社會價值。究其根本原因主要是由于高校思政教育忽視了理想信念教育，致使學生對未來比較迷茫，缺少前進的動力。

對此，高校應構建符合院校發展特點、以特色化社會主義核心價值觀念為重點內容的教學體系，利用科學系統的教育，讓大學生全面了解中華傳統精神，加強他們的民族自尊心與自豪感，同時要利用縱向的對比和我國與西方各國的對比，認知并接受我國黨的科學指導思想，認同堅持走特色化社會主義道路的正確選擇。

3、積極開展豐富的實踐活動

無論是哪一種理論，如果沒有了實踐，便會失去自身真正的含義。對當代大學生開展中國夢推廣教育活動來說也是如此，單純依靠日常課堂教學是無法實現預期教學目標的。雖然思政教師在課堂當中精彩的講解能夠點燃學生的熱情，但這樣熱情卻不能長時間保持，想要讓教師的語言深刻的印在學生的內心深處，想要讓理論課程教學切實幫助廣大學生構成個人沉著而堅定的理想與信念，就需要利用實踐活動，讓學生在親身實踐中去感受。多彩絢爛的校園生活與多種多樣的社會實踐活動會產生課堂教學無法達到的效果。因此，思政教師應高度重視社會實踐活動，應積極引導學生根據參觀訪問、實地考察、社會調研以及勤工儉學等多種有效活動，深入了解社會、掌握國情、明確當代社會主義核心價值的根本內涵，不斷在實踐中提高個人思想品德，加強自身愛國主義情懷及社會責任感。對高校而言，也應努力為學生創造更多參與社會實踐的機會，將社會實踐活動變成思政教育的重要組成部分，并提供充足的資金，從而讓廣大學生在實踐中深刻意識到社會主義核心價值觀的重要意義，確定自身的理想信念。

此外，因為高校大學生之間的專業與學年不同，導致他們身心發展存在一定的差異性，因此，高校思政教師在日常教學中應加強教育的針對性，應按照學生的具體特點來設計教學方案。例如，可按照不同年級或是不同專業的學生實際情況，開展相關個性化的教育活動。組織豐富多彩的實踐活動，應要最大限度的發揮高?；鶎庸?、學生會、黨組織的積極作用。而活動的形式可為主題講座、匯報演出、圖書閱讀、研討會等。在高校中，各個年級的大學生所面臨的現實問題有所不同，應根據實際情況及不同年級大學生的需求和特點，實施針對性教育，以此來促進全體高校大學生的健康成長。

結語

新中國在成立六十幾年、改革開放的三十多年發展進程中，在中華民族精神的正確指導與帶領下，將眾多夢想變成現實。我國已經實現了民族獨立的夢想、百年奧運的夢想以及航天航海夢想等，真正提高了廣大群眾的生活質量及國家綜合經濟水平。當代青年學生群體是我國未來發展建設的中堅力量，是實現民族偉大復興的重要希望，當前，我國正處在社會的轉型與小康社會全面建設的重要時期，每個人的發展命運都與國家前途命運密切聯系在一起，對于當代大學生來說，如果每個當代大學生都能夠將個人的理想與全民族的中國夢結合到一起，具有強烈的愛國主義情感及民族自豪感、社會責任感，相信在不久的將來，中華民族的偉大復興將得以實現。因此，利用強化高校思政教育來提高廣大學生思政素養顯得格外重要，各各大高校及思政教育者們應深刻意識到思政教育中中國夢滲透的重要意義，進而通過創新課堂教學內容及方法、培養學生堅定理想及信念、積極開展豐富的實踐活動等有效路徑，真正實現思政教育與中國夢的有機結合，為國家的繁榮昌盛奠定堅實基礎。