論計量檢定管理中復合型人才的培養

摘 要：計量檢定在推動經濟發展和社會進步中起著舉足輕重的作用，計量檢定管理的復合型人才的培養也是目前亟待解決的問題。在計量檢定管理人才培養方面，筆者結合自身工作經驗，在論文中首先分析了當前復合型人才培養中存在的問題，并對人才培養的方式和對策進行了一定的研究。

關鍵詞：管理；復合型人才；培養方式；對策

1 引言

近年來，我國的市場經濟體制改革不斷深入，對各種人才的需求量與日俱增。而管理中的復合型人才的培養的重要性就愈明顯，計量檢定作為基礎性環節，對企業產品的質量發揮著不可或缺的重要價值。但是，到目前為止，我國計量檢定領域的管理人才依然存在知識結構有缺陷的問題，管理人員基本上對計量檢定的專業知識內容的掌握比較貧乏，解決該問題最關鍵的就在于要加強企業同高等院校共同對管理人員的培養，尤其應該關注復合型人才的培養。

2 復合型人才的基本特點

復合型人才，顧名思義就是掌握兩種或者更多的專業知識和技能的人才。該種類型的人才通常既具有廣泛的知識，實踐技能也比較強。而且能夠將兩種能力有效結合起來，通常情況下，計量檢定領域的管理復合型人才的基本特點包括：

1.有關計量檢定領域的專業知識比較扎實，內容涉獵比較多。計量檢定行業的復合型人才通常都具備除計量檢定相關專業以外的一種或者多種相關專業的知識內容。鑒于此，該類人才涉獵的知識內容相對較多，能夠有效的幫助其將多種專業的知識融會貫通。

2.掌握的知識之間關聯度適中。計量檢定行業的復合型人才掌握著多種不同學科的知識，與此同時這些知識之間關聯度比較高。毫無疑問，知識之間的關聯度越高，實踐中就越是能夠綜合運用。然而，過猶不及的道理在這里同樣適用，如果知識之間的關聯度太高，就會在一定程度上減少對知識內容的涉獵，從而符合復合型人才的要求。

3.知識內容的融會貫通。不難看出，上面提到的復合型人才應該具備多種專業的基礎知識，而且這些知識之間都是有相當程度的關聯的。同時相關知識的內容之間也是可以融會貫通的，知識結構中的任意兩個甚至是多個內容之間進行融會貫通之后就會產生全新的內容，這在一定意義上為解決計量檢定行業中存在的一些問題提供了幫助，并在一定程度上減少了問題解決的難度。

4. 計量人員應了解、掌握所從事的檢定、校準、調試維修的計量設備的原理、結構、性能、使用和溯源。了解、掌握計量管理基礎理論、數據處理及誤差理論。這是計量管理人員最基本的專業素質要求，是完成管理計量確認工作、維護計量設備正常運行的具體指導方法，也是計量檢測人員開展計量檢測工作、規范實施計量設備監控維護的必要的、必備的工具。

3 復合型人才培養的方式

3.1 擴展計量檢定人才培養的覆蓋面

計量檢定行業的專業人員在以自身具備的計量檢定相關專業相關知識為依托，根據市場變革和經濟發展中的要求，擴展自己的專業范圍。同時，應該注意在專業類別被縮減之后，對有關計量檢定的專業應該進行適當的調整，加強對計量檢定領域的適應性，創建新的專業發展的空間。與此同時，計量檢定領域應該加大對有關從業人員的培訓力度，有意識的擴展計量檢定人才培養的覆蓋面，對于在特殊崗位工作的專業人員，應該制定定期培訓計劃，并應該創造機會給與該種專業人員出國深造的機會。此外，還可以把他們的業余時間充分利用起來，組織員工在空閑時間加強對有關專業知識的學習，增加對他們自身能力方面的培養，特別是要加強對員工創新水平的培養，切實提高有關專業人員的綜合素質和工作技能[1]。

3.2 強化對復合型人才綜合素質的培養

當前背景下教育界大力倡導素質教育，在企業發展中也應該加強對素質教育的重視程度。企業中進行素質教育，就是不僅要加強對員工德智體美勞等各種能力的培養。還要強化對企業文化和團隊合作精神的培養，這才是提高企業競爭力的關鍵所在，同時，這也能表現出時代的進步和社會的發展。當前形勢下，相當一部分企業的從業人員綜合素質比價低，舉個例子：企業從業人員具備一定程度的計算機基本知識之后，將知識運用到工作實踐中的能力還是比較缺乏的，企業管理中的最重要的部分就是人員管理，只有這些人員將掌握的計算機知識能夠在實踐中熟練地使用，才會切實提高企業的管理水平。而且，計量檢定行業的管理人員還應該創造條件為員工營造學習外語的良好氛圍，為我國的計量檢定行業走向國際化奠定基礎[2]。

4 培養復合型人才的基本策略

4.1 完善師資力量

在當今形勢下，企業為提高自身的競爭力，應該著力于對企業內部員工專業知識的強化和綜合素質的培養。企業應該完善自身的師資力量，或者盡可能的邀請專業人員對企業內部員工進行定期的專業知識的講授，盡最大能力的培培養一批綜合素質高、實踐能力強的技術骨干，而且，不可否認的是，專家授課是對人才培養不可缺少的一個過程。而且在選擇授課專家的時候應該綜合考慮他們的學歷背景和有關成就，同時應該把授課培訓時間協調好，給接受培訓的員工充足的時間將知識進行總結運用。

4.2 激勵員工自主學習的積極性

企業需要特別重視員工的實踐操作過程，在日常的工作過程中注重發掘更加有效地學習方法和形式，或者安排員工不定期的進行工作能力切磋，促使員工時刻注重自身知識的擴充和能力的提高，對于在切磋中工作突出的員工要進行物質方面的獎勵，從物質層面激發員工更加自覺的培養自身的工作技能，更加自主地去學習相關的專業知識，從而促進自身更好的發展，也推動計量檢定行業的健康發展[3]。

4.3 高等院校應該注重實踐培訓

真正的實踐活動是需要融合理論與實踐與一體的雙重作用過程，離開系統的知識培養體系，則使得計量檢定人員在后續難以獲得長期發展。高職院校在計量檢定專業教育的過程中，應積極倡導以實踐帶動計量檢定人員的綜合素質的提升方案，以夯實基礎理論教學為宗旨，在保障知識的前提下形成一種循序漸進的遞進培養模式，將實踐分為兩種培養模式——基礎性實踐及提升強化性實踐，前者主要凸顯對于理論根基的扎扎掌握，后者主要側重于實踐環節的培養，根據學科對計量檢定人員的時代要求及時調整培養方案，在很大程度上促進知識的吸收及理解。此外，安全事故頻頻發生，它是材料、操作人員及管理體制等方面綜合影響的問題，其中計量檢定在工程運維或產品制造中在期間扮演了重要的角色[4]。

除此之外，高等院校應該強化計量檢定相關專業學生對相關課程學習，加強對計量檢定相關專業知識的系統性和完善性。使學生在對計量檢定相關專業知識深入了解的同時，根據興趣愛和并結合能力的需求，對今后從事工作相關的專業進行學習，掌握相關管業的基礎理論知識，提高理論實踐能力，形成理論知識-專業的理論知識-專業技能有效循環的學習系統，豐富自身的計量檢定相關專業管理知識。在具備了相當程度的理論知識之后，學校還應該加強對學生的時間能力提高。應該注意創新教學模式，將管理專業實驗室的功用最大程度的發揮。積極鼓勵學生參與社會實踐，在實踐中突出計量檢定管理特色，建立對應的實習基地，有針對性的設計現場的實習，培養具有創新意識及開發能力的人才[5]。

5 結束語

新的培養方式，能夠幫助企業員工將計量檢定相關專業的理論知識同管理的基礎知識有效的融合，并促使計量檢定行業的管理人員在日益激烈的市場競爭中，更好的發揮自己的潛能，在實際工作中，不斷提升自身能力，以契合時代的發展需求。

參考文獻

[1]潘柳燕.復合型人才及其培養模式芻議[J].廣西高教教育，2011，12（6）.

[2]金錫萬.工科專業管理婁課程改革的探索和實踐[J].華東汗陸學院學報，2013，（6）：102.

[3]潘春燕.復合型人才及其培養模式的構建思考學理論.2010，（7）.

[4] 高丙坤，石瑞祥.加強學科交差培養復合型人才[J].航空教育，2010，（5）：68.

[5]李曉明.淺析提高計量檢定工作質量的有效措施[J].民營科技.2017（01）：41-44.

作者簡介

歐陽偉（1974-），男，湖南湘潭，本科，法律專業，管理九級，湘潭市計量測試檢定所。endprint