《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程教學(xué)動畫開發(fā)探討

◆謝迎春

(遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》是鐵道運(yùn)輸專業(yè)核心專業(yè)課程之一，主要講述貨物列車編組計(jì)劃、列車運(yùn)行圖、鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)技術(shù)計(jì)劃、鐵路運(yùn)輸調(diào)度計(jì)劃與指揮等內(nèi)容。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，動畫、聲音、圖像等多媒體形式在課堂教學(xué)的應(yīng)用也越來越廣泛。但是《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程中資源有限，許多涉及作業(yè)過程的知識點(diǎn)不易理解，因此，急需開發(fā)應(yīng)用于教學(xué)的動畫資源。

一、《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》教學(xué)資源現(xiàn)狀分析

《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》是理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。其中貨物列車編組計(jì)劃和鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)技術(shù)計(jì)劃側(cè)重于理論教學(xué)，內(nèi)容抽象不易理解，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)過程中最需要動畫視頻，來幫助同學(xué)進(jìn)行空間想象構(gòu)思的部分。雖然PPT課件和圖片在一些教學(xué)環(huán)節(jié)中起到了一定的效果，但是在涉及到作業(yè)過程時(shí)，還需要學(xué)生自己去理解、領(lǐng)悟。列車運(yùn)行圖和列車調(diào)度指揮部分是實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，由于工作形式、實(shí)訓(xùn)設(shè)施和教學(xué)場地的限制，造成學(xué)生實(shí)踐操作不足，增加了教學(xué)和授課難度。鐵路調(diào)度大廳是鐵路行車指揮的核心，列車調(diào)度指揮的絕大部分工作都是在這里完成，也是鐵道運(yùn)輸系學(xué)生重要的校外實(shí)訓(xùn)基地。但是由于列車調(diào)度指揮中心的調(diào)度員工作繁忙，最忌打擾，因此校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)也通常以參觀的形式對調(diào)度工作做簡單的了解，很難深入到工作環(huán)境做具體工作。綜上所述開發(fā)具有真實(shí)生產(chǎn)情境的教學(xué)動畫輔助教學(xué)對于《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程是十分必要的。

二、動畫在《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程教學(xué)中的優(yōu)勢

近幾十年來，現(xiàn)代教學(xué)手段經(jīng)歷了視聽教學(xué)、計(jì)算計(jì)輔助教學(xué)、計(jì)算計(jì)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等階段。動畫展示教學(xué)內(nèi)容是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不可缺少的部分。

1.動畫制作簡單、成本低

由于軟件技術(shù)的發(fā)展，圖片、動畫素材處理和動畫開發(fā)的軟件功能日趨強(qiáng)大。目前，動畫軟件開發(fā)的主流軟件為Flash和3DMAX軟件，其中已經(jīng)FLASH軟件易學(xué)，不需專業(yè)培訓(xùn)；3DMAX軟件可以制作更專業(yè)的3維動畫，對于時(shí)空變化，作業(yè)過程展示，作業(yè)過程的模擬，仿真動畫的制作都能有很好的效果。制作好的動畫也可以反復(fù)修改，逐漸完善，避免了錄制現(xiàn)場工作視頻出現(xiàn)錯(cuò)誤不能修改的弊端。制作動畫不需要購買實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備，僅在計(jì)算計(jì)上就能夠快速實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果。和建設(shè)實(shí)訓(xùn)室相比動畫制作的人力物力資源較低。

2.節(jié)省課堂時(shí)間，學(xué)生聽課效果好

在課堂講授的過程中，動畫可以節(jié)約教師在課堂的講解時(shí)間，放大重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，縮小簡單易懂部分，靈活分解課程內(nèi)容。例如，車站間隔時(shí)間知識點(diǎn)的講解，利用動畫展示作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)的順序、作業(yè)時(shí)間長度，在授課過程中省去了板書繪圖的環(huán)節(jié)，可以節(jié)省課堂時(shí)間。

3.示教清晰，增強(qiáng)課堂吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在講解作業(yè)過程時(shí)，內(nèi)容枯燥難懂，學(xué)生必須跟上老師的思路才能聽懂學(xué)會，然而需要學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)和一定的空間想象力，往往教學(xué)效果較差。教師只有通過描述來加深同學(xué)的記憶。動畫課件，可以將設(shè)備的狀態(tài)，作業(yè)過程的情況清晰的展示給同學(xué)們，并加以解說突出重點(diǎn)，通過動畫慢放，分解來突破難點(diǎn)，降低了知識的學(xué)習(xí)難度，寓教于樂，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》動畫課件的開發(fā)與應(yīng)用

目前，動畫作為多媒體教學(xué)的一部分還處于摸索階段，許多信息公司制作的動畫生動美觀，但是對知識點(diǎn)的理解不到位，不能用于課堂教學(xué)，因此動畫課件還需要專業(yè)教師自主開發(fā)。目前，鐵道運(yùn)輸專業(yè)的動畫課件開發(fā)普遍應(yīng)用二維多媒體課件，而三維動態(tài)多媒體課件應(yīng)用較少。二維動畫具有占用空間小，方便嵌入PPT等優(yōu)點(diǎn)。三維動畫更真實(shí)、更形象、更生動，易于學(xué)生吸收理解和掌握。

1.《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程素材的收集和動畫的開發(fā)

《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》教學(xué)課件以錦州站的實(shí)際生產(chǎn)片段為原型進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，這樣在制作動畫腳本時(shí)可有章可循，數(shù)據(jù)真實(shí)。若根據(jù)知識點(diǎn)憑空設(shè)計(jì)動畫腳本邏輯性和科學(xué)性都要差一些。《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程中涉及生產(chǎn)過程型的教學(xué)難點(diǎn)有：貨車的集結(jié)過程、會車過程、列車中車輛的編掛方法、限制區(qū)間的放行方案等內(nèi)容。這些內(nèi)容都有必要制作動畫課件輔助教學(xué)。

在制作動畫時(shí)可在網(wǎng)絡(luò)中收集素材，網(wǎng)絡(luò)中有比較好的站舍、線路、道岔、機(jī)車、車輛等3DMAX和Flash的動畫素材，可以充分借鑒、學(xué)習(xí)和使用。在設(shè)計(jì)動畫腳本過程中可能會涉及線路站場和鐵路信號的內(nèi)容，線路布置和信號顯示必須規(guī)范合理。因此在設(shè)計(jì)動畫腳本需要懂得線路站場、信號和作業(yè)過程的人來完成或者通過合作完成。

2.《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》動畫課件在教學(xué)中的應(yīng)用

在制作《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》動畫應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容制作成不同的動畫，如貨車的集結(jié)過程應(yīng)該制作成3D動畫，完整展示貨車的集結(jié)過程。機(jī)車在基本段和折返段的作業(yè)過程，這需要做成2D的動畫，因?yàn)椋谧鳂I(yè)過程中出段、入段、整備層次不清晰，在2D動畫中加入解說部分會收到良好教學(xué)效果。

動畫嵌入PPT中，把枯燥的內(nèi)容，生動的展示給學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生的理解，降低了教學(xué)難度。還可以把動畫資源在網(wǎng)站進(jìn)行分享，使課下學(xué)習(xí)、鞏固、都成為可能，學(xué)生可采取多樣化學(xué)習(xí)方式。

四、小結(jié)

鐵路類專業(yè)課程涉及設(shè)備種類多，作業(yè)過程復(fù)雜，動畫課件教學(xué)在教學(xué)中有明顯優(yōu)勢。教學(xué)動畫的研發(fā)有助于提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，改善教學(xué)效果，滿足新形勢下教學(xué)要求，對教學(xué)改革有重要作用。

[1]李華濤，叢霞，曹榮峰，田文儒.獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)教學(xué)動畫開發(fā)的探討[J].黑龍江畜牧獸醫(yī)，2016，(10) ：205.

[2]王亭.教學(xué)動畫設(shè)計(jì)研究[J].軟件導(dǎo)刊，2010，(10) ：8.

[3]朱喜基.淺談三維教學(xué)動畫的設(shè)計(jì)與制作[J].無線互聯(lián)科技，2012，(09) ：198.