體育考試為什么不考捉迷藏

王小柔

上學的時候，你最喜歡哪門課？被問的人十有八九會說體育課。可是上體育課對于我而言就跟做噩夢似的，集體跳繩我掌握不好節奏，只能把心一橫，往圈兒里沖，眼鏡直接被抽飛，碎得跟萬花筒似的，臉上還留下一條血紅的印痕；跳箱，不知道現在還有沒有這么古老原始的項目，對于我這個從來沒練過劈叉的女同學而言，這是何等的高難度，別人兩只手一按箱子，跟學過輕功一般，雙腿一劈整個人躍過箱子輕松落地，再看我，大腿直接磕在箱子角上，把箱體推出去1米遠，整個人摔在起點；跑800米，下來覺得自己整個人都散架了，滿嘴鐵銹味兒，張著嘴不夠進氣兒的；我最含糊的是爬桿，以前每所學校操場上的標志性設施不是籃球筐，而是幾個鐵桿，風吹雨淋，就算生了銹，被我們鍥而不舍地爬來爬去，也早拿校服給擦亮了。

爬桿在我的記憶里還是升學的必考項目。為了那幾分，我們放學后就找差不多粗細的樹拽著往上爬，樹皮比我的皮膚可粗糙多了，校服被刮得起了毛，有時候爬到半截還會被小樹杈子勾住衣服下不來，得自己在那兒拆一會兒。臨體育考試前的那個周末，我們家門口每棵小樹上都掛著個孩子，你站半天還未必能輪上。我就是在這種惡劣的練習環境下，硬著頭皮參加體育考試的，趕巧那天早晨剛下完雨，鐵桿看著就滑溜。我內心直發怵，所以使勁往后面躲，看著那些同學身上跟長了吸盤似的，幾下就上到了頭，扒在鐵桿頂端還要自如地手搭涼棚嘚瑟一會兒，我的心直哆嗦。

輪到我了，我就恨自己的校服褲子怎么那么滑！一點把不住勁，光看我倆手抓住鐵桿在那兒蹬腿，就是不挪窩啊。體育老師說，想及格怎么也得爬到一半。我使勁往上蹦，伸著胳膊抓住最高點，然后倆腿盤住鐵桿，可我知道，只要我一動，就得滑下去。也就仗著我人緣好吧，三個女生從三個方向蹲在地上往上推舉我。大家個子都不高，力氣也都小，最后男同學們看不下去了，除了起哄的，有幾個人開始出主意：“要不你們女生把她托起來，讓她站在我肩膀上再往上爬。”體育老師實在看不下去我們搭人梯考試的樣子，直接在我的名字后面寫了個60，說：“下來吧，別受罪了。”算把我饒了。

我以為體育課的記憶早就被我活埋了。不承想，兒子對身體技巧的能力過于自負，中考體育考試在實心球和引體向上之間選擇時，居然挑了后者。他說：“我的胳膊勁大，身體輕，25個很容易做。”我當時就嘀咕：考試能那么輕松嗎？引體向上又不是考拔河、掰腕子，還得有形體上的要求吧。讓朋友打電話問了個負責中考的體育老師，建議買比考試用的重的實心球，每天扔幾次就能提高成績，引體向上幾乎就沒有人能考過。我立刻就想起了小雨過后自己爬桿的情景。

每天做完作業差不多到夜里12點了，我們跟幽魂一樣晃蕩出樓，懷里抱著6斤重的球。他還總問我：“這有幾米？”黑燈瞎火的誰知道幾米，我就鼓勵他：“你就使勁扔吧，別砸著腳就行。”他一個人覺得枯燥，讓我跟他比。作為一個中年婦女，我能把球舉過頭頂就不錯了，扔兩下，簡直比種了一天地還累。兩個黑影每天半夜拋重物，在樓群里發出沉悶的砸地聲。

我就不明白了，體育考試為什么不能考一考捉迷藏這種又益智又考驗體能的運動呢？endprint