近日,江西省委組織部、省政府教育督導(dǎo)委員會對2017年全省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價基本稱職的4個縣(市、區(qū))政府主要領(lǐng)導(dǎo)開展約談,旨在通過面對面的談話提醒、督導(dǎo)加壓,推動進(jìn)一步知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé)。
江西省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室負(fù)責(zé)人表示,被約談的縣(市、區(qū))主要在教育管理體制機(jī)制、教育經(jīng)費(fèi)投入保障、教師隊伍整體建設(shè)、統(tǒng)籌各類教育發(fā)展等方面存在一些問題。比如,研究教育工作未做到制度化、常態(tài)化,公共財政教育支出出現(xiàn)負(fù)增長,農(nóng)村中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教師緊缺,大班額、超大班額普遍存在等。
被約談的縣(市、區(qū))表示,針對存在的問題,將深入查擺原因,及時研究制定整改方案,劃定時間表和路線圖,明確責(zé)任單位和責(zé)任人,強(qiáng)化督辦問責(zé),切實(shí)抓好問題整改落實(shí)。對各地的整改情況,省委組織部與省政府教育督導(dǎo)委員會將適時組織開展“回頭看”。
據(jù)了解,2016年,江西建立縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價機(jī)制,并配套出臺相關(guān)約談及問責(zé)實(shí)施辦法。今年1至3月,江西首次對全省100個縣(市、區(qū))和13個開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部2017年度履行教育職責(zé)情況進(jìn)行了督導(dǎo)評價和等次評定。 (甘甜)