卷首
2018-02-08 09:31:08許洪帥,余原
中國音樂教育 2018年12期
就構(gòu)成音樂教育基礎(chǔ)的課程理論而言，小學高年級或中學階段與學前、小學低中年級并沒有什么不同。最初若是沒有教師們期待的目標和認同，親眼目睹其教學過程所產(chǎn)生的結(jié)果， 所有這些課程將無法自下而上一步步地構(gòu)建起來。從本質(zhì)上講，有把握確保實現(xiàn)所有期待的結(jié)果是至關(guān)重要的。
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