從小處來寫環(huán)保作文

潘芬

“環(huán)保”這個話題，三年級的同學們會感覺離自己實際生活比較遙遠。那么，我們應該從哪些方面入手才能化難為易呢？

其實，我們寫作的時候完全可以用小中見大的寫法，從小處落筆，寫身邊的一草一木，寫我們的親身經歷，從細微處體現環(huán)保意識。

寫作前我們可以先進行實地考察，了解動植物的生存現狀。如寫動物，可以把它們目前面臨的困境展示給人們，來喚起人們的環(huán)保意識。

最近有生態(tài)學者指出，全球鯊魚數量銳減，三十年后可能全部絕種。這篇報告引起不少人的關注，也有人付出行動。開始人工培育鯊魚，希望能對生態(tài)有所幫助。然而，卻有一些不良職業(yè)者，依然執(zhí)迷不悟地捕殺鯊魚，只貪圖眼前的利益。這些人從不考慮，一旦鯊魚絕種，生態(tài)將失去平衡。如此一來，食物鏈循環(huán)大亂，許多物種跟著毀滅，可能連人類都會包含其中，難以幸免。

——《救救鯊魚》

當然為了增強說服力和感染力，我們也可以突破常規(guī)，嘗試轉換一下角色，把習作的主人公身份設置成一只小鳥、一支鉛筆，賦予它們人的感情色彩，讓它們開口說話，以它們自身的遭遇來闡述環(huán)境變化。

我是一只小鳥，今天我要控訴你們人類犯下的彌天之罪！你們傷害了我的樹朋友，來滿足你們那可怕的虛榮心，我和同伴的哭泣，你們可曾聽到？你們又摧毀了我美麗的家園，在我可愛的故鄉(xiāng)留下滾滾濃煙，我和同伴的憤怒，你們可曾留意？你們還想要捕殺我們，在我們稚嫩的心靈上，再添一道傷痕。……