家有萌寵

哎呀，這只狗好可愛啊，還有這只貓！我也好想擁有一只很可愛的寵物啊！

小熊不僅醒時可愛，睡覺時也是“演技派”。它睡覺時喜歡趴在沙發上，前腳朝前，后腳朝后，耳朵耷拉著。小熊的警覺性很高，只要我發出一點聲音，它就會被驚醒，慌張地東瞧瞧，西望望，令我不禁開懷大笑！

有一天，我和小熊下樓去散步，沒走多遠，小熊就突然鉆進草叢里，我連忙去找它。當我走到草叢中間時，小熊已不見了蹤影。我著急了，找呀找呀，連角落也找了，還是沒有找到，我只能無奈地回家了。走到樓下時，我忽然看見一個小而熟悉的身影，急忙跑過去一看，果然是小熊！我高興地喊了一聲“小熊”，小熊轉過頭來一看是我，飛快地跑過來，撲在我的懷里。我緊緊地抱住它，它也高興地舔舔我的臉。世界上最幸福的事，或許就是如此吧！

——泰州市實驗學校六（7）班 竇文滔《萌犬小熊》（指導老師 朱 光）

當你和你的萌寵有了感情之后，寵物就會升級成家人和朋友，所以，和自己的萌寵在一起，當然是“世界上最幸福的事”啦！

記得奧巴剛來我家時，有些怕生。爸爸剛把它放下，它就一骨碌鉆進沙發底下，怎么哄也不出來。我們只好把魚骨飯和牛奶放在沙發腿那里，它會趁我們不在的時候吃一點。漸漸地，它可能是從美餐中找到了家的感覺，偶爾會主動爬出來和我們玩。鞋柜、茶幾，還有我的床，慢慢地都被它開辟成游樂場。晚飯時，它還會在椅子上表演雜技呢！只要輕輕搭住我的手，我再稍稍一用力，它就能來個漂亮的后空翻，完成后還要驕傲地“喵”一聲，每次都逗得我們哈哈大笑。

晚飯后，我上床睡覺。突然，奧巴一下子跳上了我的床，踩著輕巧的步子走到我的枕邊，蹭蹭我，我摸摸它的頭，它就溫順地躺在我的旁邊。哈哈，看來它也不是很難相處嘛！

——蘇州市工業園區星洲學校六（1）班 劉傲雪《我家的貓》

（指導老師 王愛梅）

我的小狗朋友布卡的特長是貪吃貪睡。由于我們常常不在家，布卡一天至少有二十個小時在睡大覺。但每次我一喊：“布卡，看看我給你帶什么好吃的來啦！”它就懶洋洋地睜開瞇著的雙眼，聳一下鼻尖使勁聞聞，確信我沒有騙它，然后便邁著四條小短腿快速地沖到我面前，開始表演直立、轉圈、撓耳朵等一系列節目，以便早點得到獎勵。布卡貪吃，而且不論是肉骨頭、面包片，還是棒棒糖、蘋果，它一律吃得津津有味！

最有意思的是帶布卡去跑步。剛出圍欄時，布卡高興得就像出了籠的小鳥，四條小短腿飛快地跳躍著，肥滾滾的身子扭動著，柔軟綿長的毛毛也隨著身體扭動而迎風起舞。布卡瞬間變成了一條會飛翔的毛毛蟲！不過沒過十分鐘，布卡就伸著舌頭，喘著粗氣，賴在地上不肯往前走了—— 它實在是太胖啦！

——湖南省隆回縣九龍學校二年級 歐陽修平《我的小狗朋友》

（指導老師 許海超）

《我和周公的兩次“約會”》 課堂上，學生和周公“約會”自然是不好的事情。可是，恰恰在小作者上課打瞌睡的故事中，我們看到一個可敬的老師形象。李老師幽默風趣，輕松化解小作者犯困的尷尬，讀來讓人倍感輕松；同時，他還站在小作者的角度思考問題，允許孩子在困倦時可以起身活動一下，趕走瞌睡蟲，令人感動。

《楊一半》 如今，越來越多的家庭有了二寶。二寶的到來，帶給一個個家庭更多的歡樂。看得出來，小作者楊子墨非常喜愛自己的小妹妹。瞧，說起妹妹的故事，楊子墨滔滔不絕。而且，妹妹的特點十分鮮明：牙膏用一半，吃糖吃一半。妹妹淘氣可愛的形象躍然紙上！

《門前的棗樹》 有個著名的作家蘇童，他曾寫過一篇文章《我從來不敢夸耀童年的幸福》，文中所描述的童年和小作者爸爸的童年很相似，都是物質上的匱乏和精神上的貧瘠。然而，恰恰是這一棵棗樹，給那樣的童年抹上一樹綠色。而現在，這棵棗樹雖然老了，但它承載著一樹甜美的記憶。小作者在樸素的文字敘述中，流露出一份濃濃的深情，這也是一種表達的“新”。

《原來，長大就是這樣》 為了快點長大，“偷”穿媽媽的花裙子和高跟鞋，這是很多小女孩小時候都做過的事情，就連著名作家張愛玲女士小時候也做過，并且也被她寫進了文章里。然而，小作者想要表達的重點并不在這里，而在文章的后半部分——客人來時，學做媽媽的“小幫手”。小作者通過對比，讓讀者明白了“成長”的真正含義，體現了選材和立意的“新”。

《楊一半》 這篇習作中，讓我感覺有新意的是小妹妹“種糖果”這件事。如果小作者的文章標題改成“種糖果”，然后圍繞這件事，把小妹妹是如何想的，如何種的，種出來沒有，以及在這個過程中，小妹妹的語言等都寫清楚，也很好！endprint