“政校合作”為醫學專業學生創業打開通道

郝瑩+張貴堯+邱偉

摘 要：通過對近年來醫學專業學生的就業調查結果發現，醫學專業學生的就業形勢比較嚴重，優秀醫院是需要高學歷的人才，能夠達到要求的人員有限，因此部分醫學專業學生需要尋找新的就業途徑。自主創業是一種新型的就業趨勢，為不愿從事本專業工作或者沒有找到合適工作的學生提供新的發展機會，本文將對目前我國醫學專業學生創業面臨的主要問題進行分析，結合“政校合作”政策對學生創業產生的新影響進行分析，提升醫學專業學生創業成功率，更好地推動社會發展。

關鍵詞：政校合作；醫學；大學生；創業

隨著我國高等院校招生政策的全面改革，我國高校錄取人數大幅提升，畢業生呈每年指數式增長模式，而社會可提供的崗位數量有限，特別是醫學專業，導致目前醫學專業畢業生的就業壓力較大。學生創業與社會人士創業存在較大的不同，本身缺乏足夠的社會閱歷和經驗，在社會競爭中存在較大的劣勢，政府和高校掌握著豐富的資源，可以為學生創業發展提供一定的幫助，提高其創業成功率，本文將對目前醫學專業學生創業過程中面臨的主要問題進行分析，同時結合“政校合作”模式對學生創業提供新的發展思路。

一、醫學專業學生創業面臨的問題

（一）傳統觀念影響

由于醫學專業的特殊性，醫學專業畢業生在就業時絕大多數情況下選擇專業性較強的方向，希望成為一名醫生，在職業選擇方面的可選擇范圍比較少，并且受到傳統觀念的影響，認為自己學校所學的專業則應當盡可能的選擇從事與本專業相關的工作，從而避免學習時間的浪費，醫學學生則只能選擇在醫院就職，極少考慮開始自主創業等就業途徑。

（二）就業形勢判斷不夠準確

目前醫學學生對當前的就業形勢存在錯誤的認知，醫學專業與其他專業不同，本身需要了解的知識比較準確和細致，在大學學習期間必須花費大量的時間和精力來學習有關醫學的所有相關知識，家庭和社會都對醫學專業學生的未來成為救死扶傷的神圣職業而期盼，導致醫學學生本身對自身的認知定位鎖定在本專業上，導致大量的學生在就業過程中出現“眼高手低”的情況，不愿前往基層醫院擔任職務，在思想層面認知上存在一定的誤區。根據相關調查結果顯示，超過85%的醫學專業學生認為畢業后想要在大城市成為一名醫生，僅有12%的學生愿意在基層醫院獲得就業崗位，僅有3%左右的學生考慮自主創業。

（三）知識結構比較單一

醫學生在本身的課程學習十分復雜，需要對原理、現狀、實踐操作等多方面進行學習，醫學學生一般的學習周期為5年，在課時方面相對普通大學更多，因此絕大部分時間用于專業知識的學習過程中，缺乏對于計算機常識、財務常識等內容的了解，而在目前的社會發展背景下，創業需要掌握眾多的方面的技能，僅僅存在醫學方面的專業知識很難獲得全面的發展，對企業管理、財務管理、法律法規等知識都需要掌握。

二、“政校合作”的途徑

（一）加強教學管理

建立醫學專業學生創業課堂，使學生能夠在學習專業知識的同時了解創業基礎知識，產生創業的思考，同時也可以課堂上開展對于創業文化的講解和經驗的分享。在此基礎上，高校可以帶頭搭建校內平臺與地方政府的溝通交流，建立教學協同管理平臺，形成專業性強、服務于全體學生的共享創業知識分享平臺。根據不同學生年級不同、層次不同開展不同階段的創業指導教學工作，安排不同的創業知識課程。在基礎年級中設置普及型的創業知識課堂，對經過創業基礎課堂并且愿意繼續進行創業知識實踐的學生進行實踐性創業培訓。在教學協同平臺內，可以由高校來溝通本地知名創業典型和企業家來到課堂，為學生分享自己的創業故事，激發學生的創業潛能。

（二）全面的政策推進

合理的政策導向是保證創業教育和大學生自主創業的重要基礎，政府應當重視醫學生的就業工作，客觀的分析目前醫學生的就業形勢，結合國家提出的大眾創業、萬眾創新目標，全面推動大學生創業計劃的開展，建立地方性優惠政策，做好針對醫學專業大學生的創業培訓工作，提供傾向性的創業培訓、融資平臺、工商稅務等政策支持，定期舉辦一定的醫學生創業分享座談會，利用政府和高校的有利資源支撐醫學專業學生的創業成功，解決醫學學生目前嚴峻就業問題，提供一種新的就業途徑。“政校合作”可以為普通大學生難以直接溝通的政府部門提供橋梁，由高校來出面共同支持大學生創業的開展。

（三）重視實踐操作

創業不是單純的理論知識的學習，更重要的內容是保證實踐操作產生綜合效益，通過高質量的實踐操作推進教學創業成果的轉化，對社會產生一定的價值。高校可以與地方政府聯合建立醫學專業學生創業實踐聯盟，在聯盟內部可以形成本地區所有醫學院校的學生組成的專業性極強的創業團隊，由醫學知識作為支撐，形成具有強大影響力的平臺。通過高校在地方的影響力可以直接與當地金融部門、醫學協會、工商部門等建立聯系，溝通取得本校學生前往學習和實踐的機會，為自身的創業項目積累經驗，減少錯誤的出現，提高創業成功率。

三、結語

醫學專業學生創業是一項系統化項目，由于醫學學生本身專業的特殊性，在大學課余時間相對普通大學生更少，能夠獲得其他行業了解的機會更少，并且就業形勢不同樂觀，因此醫學專業院校應當積極拓展“政校合作”的開展，組織學生認真學習創業基礎知識，為更好的解決醫學學生就業問題，為學生提供更好的發展空間。

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