關于圖書館閱讀的網絡共讀模式問題

鄧鮮艷

摘 要： 現代社會，不同于以書本為載體的固定式場所閱讀模式，越來越多的人參與到網絡共讀這一新興社會化閱讀模式中，促使圖書館面臨緊迫的閱讀模式改革局面。本文以網絡共讀為切入點，分析社會圖書閱讀現狀，介紹網絡共讀的基本概況，總結基于網絡共讀的圖書館閱讀模式的遵循原則，并深入探析閱讀模式的開發路徑，旨在為圖書館提供借鑒意義，幫助其更好地開展閱讀服務，營造良好的全民閱讀風氣。

關鍵詞： 網絡共讀 圖書館 閱讀模式 創新探究

閱讀是人們豐富生活、充實自我的良好習慣。圖書館作為提供公共閱讀功能的服務機構，始終堅持為讀者服務，努力打造最佳的閱讀體驗。隨著移動互聯網的蓬勃發展，傳統的借還紙質書籍的固定式場所閱讀模式早已不適應當下發展，越來越多的新穎閱讀模式相繼出現，個人閱讀開始向轉集體閱讀轉變?；诖税l展背景，對圖書館閱讀模式的研究就顯得很有必要，它可以幫助圖書館人員有效利用并引導發揮圖書館的優勢，提升圖書館的閱讀模式服務水平。

一、當下社會圖書閱讀現狀

概括而言，現代人圖書閱讀現狀總體呈現以下幾個特點：

1.閱讀工具智能化、隨身化。

傳統的圖書閱讀以紙質書籍為載體，人們或借閱，或在館內閱讀，閱讀場所固定。隨著移動互聯網及多功能手機、平板電腦等電子產品的崛起，人們開始偏愛使用移動智能產品進行網絡閱讀，對網絡的需求性、依賴性增強。我們隨處可見人們吃飯、等車、排隊甚至走路時，拿著各種型號的智能手機或平板電腦，低頭緊盯屏幕，手指觸屏查閱信息，上下滑動翻閱小說，人們的閱讀方式在很大程度上已脫離傳統信息閱讀模式，正快速地從桌面分化、遷移至手機界面上，并呈現隨身化、移動化的閱讀趨勢。

2.閱讀內容多樣化、碎片化。

一本紙質書能夠承載的內容相當有限，以智能手機為代表的移動智能產品，只需要連上網絡，就可一鍵搜索海量內容，隨時隨地，應有盡有。豐富的閱讀內容是現代人選擇網絡閱讀的重要原因之一，但相較于傳統圖書閱讀模式，快節奏的生活方式讓人們沒有完整的時間靜下心好好讀書，只能利用吃飯、乘車的片刻時間游走在微信、微博、博客、論壇等最便捷的渠道上，較快獲取想要的片段式信息，故而碎片化的閱讀特征在當下十分明顯，并正在不斷固化。

3.閱讀質量簡單化、淺薄化。

碎片化閱讀習慣的固化，使人們不再習慣對某一個信息進行長篇累牘并進行系統的自我思考，他們希望快速、準確、有效地獲取足夠信息，只有在自己需要的時候再進一步對信息進行研讀分析。短句、關鍵詞、標黑成為網絡媒體的重要寫作模式，詼諧、簡潔、輕松成為網絡媒體的主流寫作風格，由此極大地滿足現代人的閱讀需求，但閱讀的簡單化、表面化、淺薄化無不促使人們閱讀效率低下[1]。

二、對“網絡共讀”的定義

網絡共讀是移動互聯網背景下誕生的新興詞匯。所謂“網絡共讀”，簡而言之就是無數陌生人通過互聯網的某些功能自愿聚集在一起，自愿約定共享或共讀一本好書，每周“群主”都會定下任務式的硬性讀書計劃，一周一本或十天一本，每天都有具體的章節要求，還需要成員自覺打卡，有人領讀，有人監督計劃進度，沒有人強迫加入，完全靠成員自愿和自覺性，這種閱讀模式的產生是現代人閱讀規模的縮影，個人閱讀開始轉向集體閱讀，人們一改往日獨自讀書、思考的狀態，偏愛在社交平臺上互相分享交流閱讀感悟。目前，參與網上共讀的用戶大約已有百萬人，諸多微信公眾號都開始利用社交群玩起了網絡共讀，甚至微信平臺本身也開始做“微信讀書”功能開發，為用戶推薦合適書籍，并可查看微信好友的讀書動態，看他在讀什么書，與好友討論正在閱讀的書籍，看他們的書評及好友間的讀書排名等，為用戶提供綜合性的極致閱讀體驗。

基于網絡大發展的社會環境，原本需要獨處才能完成的圖書閱讀，逐漸發展為一種遠離孤獨的閱讀模式，這種新興的閱讀現象既新穎高雅又有人情味，可以讓現代人聚在一起，互相關注，互相交流，互相激勵，可謂是一件有意義的事。

三、基于網絡共讀的圖書館閱讀模式的遵循原則

為保證讀者的閱讀體驗和閱讀質量，綜合社會圖書閱讀現狀，基于網絡共讀的圖書閱讀模式在開發時需要遵循以下幾點原則：

1.重視閱讀質量，挖掘經典內容。

閱讀旨在開闊眼界，鍛煉思維，提升文化內涵，經典書籍是中國漫長發展史的智慧結晶，是社會與人性結果的有效呈現，因此只有閱讀經典、有品位的書籍才有可能達到“腹有詩書氣自華”的閱讀效果。隨著社會網絡化的迅速發展，當前網絡信息魚龍混雜，內容質量良莠不齊，許多文章的內容深度不足，容易造成消極的傳播影響。因此，圖書館在開發閱讀模式時，必須重視閱讀內容的質量，加強挖掘和推廣經典內容，確保推介內容的價值導向正確、積極，幫助人們在閱讀經典中沉淀自我、凈化心靈、提升素養。

2.引導深入閱讀，減少碎片閱讀。

碎片化閱讀淺層次、表面化，容易使大眾在閱讀過程中篩選到少之又少的有用信息，往往讀完一篇文章后什么也記不住，閱讀效果不佳。要想改善此“病癥”，圖書館在開發閱讀模式時，要肩負起指引用戶開展深度閱讀的重任，充分發揮自身優勢，幫助大眾認識到正確閱讀的必要性，引導大眾養成積極的深入閱讀習慣，清晰了解如何進行深入閱讀，掌握高效閱讀技巧，提升大眾的閱讀積極性和能力。

四、基于網絡共讀的圖書館閱讀模式的開發路徑

鑒于“網絡共讀”這一新興閱讀現象，圖書館要在順應大眾移動閱讀習慣與需求的基礎上，遵循基于網絡共讀的圖書館閱讀模式的遵循原則制定有效措施，引導大眾科學合理地高效移動閱讀，這是促進圖書館發揮知識價值功能的關鍵之一。

針對現有網絡發展的特征與優勢，基于網絡共讀的圖書館閱讀模式探究可以嘗試從以下幾方面入手：

1.靈活運用新媒體的媒介功能。

目前網絡共讀的實踐渠道大多以微信平臺為主，部分以微博、手機APP等，各類新媒體網絡平臺不僅是便捷的交流工具，還是應用范圍廣泛的宣傳工具。圖書館可充分利用新媒體的傳播優勢，在微信、微博、豆瓣等平臺注冊官方賬號，充分利用各種網絡宣傳工具開展即時宣傳活動，例如微訪談、微書評、微代言等，定期或不定期發布移動閱讀工具與可移動信息資源的最新動態，使用戶及時掌握可以使用的資源，并提供資源訪問鏈接，使其能夠直接訪問有效資源。種種辦法皆為吸引用戶關注而存在，定時向用戶發送各類個性化的閱讀信息，開展智能推送、個性化定制等特色服務，可以幫助圖書館改變人們對其的刻板印象，吸引更多人尤其是年輕一代走進圖書館、愛上圖書館，為開展網絡共讀活動增加人氣，營造書香氛圍，推動大眾樹立良性閱讀的意識。endprint

2.開發圖書館專屬移動應用。

新媒體平臺能夠增加大眾對圖書館的關注度，傳播良好閱讀效應，海量的圖書資源及網絡共讀的打卡、監督、評價、交流等互動功能，就需要在專屬的圖書館移動應用中實現。圖書館的移動應用可以說是實體圖書館的電子化，不僅電子資源強大，功能也多種多樣，能充分滿足現代大眾的多樣需求。

例如不僅可以有電子化書籍，還可以增加相關學習視頻文件，給予讀者更多的閱讀選擇性，方便大眾有效學習；讀者可以在閱讀資源上進行批注、書簽、感悟等操作，在進行資源分享的同時，他人可以看到讀者的想法；大力借助應用的開發，將圖書館的資源與服務變身為“時尚新媒體”成員和讀者手機屏幕上的“常客”。值得說明的是，圖書館在進行內容推送時，務必基于用戶需求進行個性化的推廣服務，長期追蹤讀者的閱讀習慣，深度挖掘讀者的隱性需求，為不同群組用戶提供精準化、高效化的文獻資源，通過閱讀服務的精準化、個性化，增強用戶的閱讀使用黏度，構建起圖書館與用戶穩定長期的社交關系。

為優化網絡閱讀效果，在設計圖書館專屬移動應用時，既要保證界面設計舒爽人性，方便讀者閱讀，盡可能減少視力傷害，又要保證操作簡單化，在用戶身份識別上盡量做到多種認證方式，使大眾在館內、館外等不同環境下都能實現對電子資源無限制的訪問，從而提升大眾閱讀的便利性，潛移默化中影響閱讀向深入化、專業化邁進。

3.建立針對性強的閱讀引導機制。

以網絡共讀為代表的移動閱讀是一種新興閱讀方式，對年輕人群體有很強的吸引力和黏性，圖書館除提供閱讀資源外，還要建立針對性強的閱讀引導機制，指導用戶實施正確的閱讀計劃，獲得良好的閱讀效果。

例如圖書館可以舉辦各類講座、培訓、體驗活動等，為用戶介紹移動閱讀情況，普及圖書館最新的移動閱讀工具與使用方法，使大眾可以通過圖書館員的專業推薦訪問到更多具有較高學習價值的信息資源；在各種宣傳途徑中，向大眾介紹優秀的閱讀人物，分享他們的閱讀計劃及執行辦法等，對于有閱讀計劃但是做不到的、沒有閱讀計劃的及有計劃并且能做到的三類用戶來說，圖書館成立專門的指導小組，管理員開展各種類型的共讀活動，督促用戶實現閱讀任務，指導用戶堅持完成，最終養成良好的閱讀習慣。對于積極完成閱讀任務的讀者，圖書館可適當給予獎勵、宣傳等，樹立正面榜樣。

五、結語

基于網絡共讀的圖書館閱讀模式，是互聯網時代下的發展產物，是對以往閱讀方式的一種補充和發展，二者都旨在通過閱讀放松自我，提升個人文明素養。作為文化服務體系的重要組成部分，圖書館要探究并實踐好基于網絡共讀的圖書閱讀模式，不僅需要全體從業人員認真嚴格履行自身職責，還需要各級政府部門加大資金投入，需要學校、政府等單位大力宣傳，倡導社會全民閱讀，正視閱讀的重要意義，如此才能保證基于網絡共讀的圖書閱讀模式有效實行，助力全民閱讀的實現。

參考文獻：

[1]龐佳，穆祥望.移動互聯環境下大學生閱讀模式變遷的驅動因素分析[J].圖書館工作與研究，2013（10）：124-128.

[2]戴書娟.基于社交網絡的圖書館群組閱讀推廣模式構建研究[J].圖書情報導刊，2016（12）：23-25.

[3]譚榮玲.網絡新媒體環境下公共圖書館社會化閱讀推廣服務模式研究[J].河南圖書館學刊，2016（36）：11-17.

[4]楊木蓉.高校圖書館網絡閱讀推廣策略[J].圖書館學刊，2014（04）：58-60.

[5]謝蓉.數字時代圖書館閱讀推廣模式研究[J].圖書館論壇，2012（03）：23-27.

此文系2017年度益陽市社科課題《推進社區圖書館建設——打造宜居銀城》（課題編號： 2017YS70）研究成果。endprint