圖書館閱讀推廣與社會公益組織的融合服務

成遠

摘 要： 圖書館閱讀活動的開展具有很大的社會影響，促使社會公益組織和圖書館閱讀推廣加以合作，無疑是未來的發(fā)展趨勢，有利于公眾獲取更多讀書的機會，使整個社會人員的綜合素質得以提升，二者的合作尤為關鍵。本文通過闡述圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務的優(yōu)勢體現(xiàn)，分析了圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務發(fā)展現(xiàn)狀，并指出了其中存在的問題，據(jù)此提出了二者融合服務的實施途徑。此次研究以圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務途徑為目的，為實現(xiàn)全民閱讀做出鋪墊。

關鍵詞： 圖書館 閱讀推廣 社會公益組織

由于我國社會的快速發(fā)展和進步，多樣化的社會組成機構開始凸顯，尤其基層的社會公益性機構的出現(xiàn)，更加證明了這一點。社會服務機制的逐步完善，政府機關部門的大力政策支持，讓其發(fā)揮出更大作用。圖書館管理制度的改革，使閱讀不再受限制，全民化的閱讀模式發(fā)展成為必然，將社會公益組織和閱讀推廣活動相融合，退出合作服務變得十分重要，有利于促進社會文明的進步，具有很大的實踐意義和價值。

一、圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務的優(yōu)勢

（一）注重閱讀推廣中的文化元素凸顯。

在圖書館的眾多閱讀讀物中，擁有傳統(tǒng)文化元素的讀物內容意義和價值重大，通過讀者的閱讀和理解，獲得相應的文化傳承，實際價值不可估量。注重閱讀推廣中的文化元素凸顯非常必要。一方面，我國幾千年的文化傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質和崇高精神均隱藏在其中，給后世的借鑒和啟示價值巨大。另一方面，為了傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有效吸取傳統(tǒng)文化當中的精華，通過公眾的大量閱讀、宣傳，使歷史光榮事跡印記每位讀者的腦中，營造穩(wěn)定、良好的社會環(huán)境氛圍。由此可見，加強圖書館與書會公益組織合作時的傳統(tǒng)文化元素宣傳，以多樣化的閱讀推廣形式，增強民眾的鑒賞能力，培養(yǎng)科學的閱讀思維及習慣，為全民閱讀運動的實施奠定良好的基礎[1]。

（二）發(fā)揮閱讀推廣的社會公益作用。

社會的不斷進步是需要知識的力量做推動的。雖然當前的社會進步性十分明顯，然而從公眾的整體知識儲備與文化素養(yǎng)情況來說，依然存在不文明現(xiàn)象，由于少部分人群的影響，出現(xiàn)了一些負面問題和麻煩[2]。無論是圖書館，還是社會公益性組織機構，二者的作用都是引導公眾樹立正確的思想價值觀，使其可以為社會創(chuàng)造價值。因此，開展圖書館閱讀推廣與社會公益組織融合服務，可以針對社會當中存在的不良問題加以正面影響，依靠書籍的力量，讓公眾逐漸在反思總結中改正曾經的錯誤，在發(fā)揮閱讀推廣的社會公益作用的同時，完成人文素質的熏陶和教育，糾正不良的社會風氣。在此過程中，對具有一定正確思想引導的讀物作為主要推廣宣傳的圖書類型，正確引導讀者的思想價值觀。

二、圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務發(fā)展現(xiàn)狀

（一）資金來源渠道。

通過對當前圖書館和社會公益組織融合服務情況的了解得知，在資金來源方法獲得了更多途徑，為合作工作的展開做好了鋪墊。具體來說，共有三方面資金來源途徑：第一，通過政府部門的資金供應，利用針對閱讀推廣活動的資金經費，從而為推廣宣傳圖書讀物打下良好的物質基礎，作用顯著；第二，主要依靠圖書館自身與社會組織機構，以自行募集的形式獲得資金，對于一些社會公益機構，利用有關人脈關系，達到獲取資金來源的目的，例如：借助基金與會員的管理方式籌集到資金[3]。與此同時，部分存在運營特征的社會組織機構，也能夠負責一部分資金；第三，很多和圖書館關聯(lián)緊密的企業(yè)可以提供一定的資金供應。

（二）合作方式分析。

當前圖書館和社會公益組織實施閱讀推廣的工作時，主要采用了下述幾類合作方式：其一，運用委托合作的方式，其中圖書館負責閱讀推廣活動開展的場所安排、資金、相關設備的提供，社會公益組織負責整個推廣工作的過程執(zhí)行，其中以兒童為主要宣傳目標。其二，利用總分館與社會公益組織合作的方式，依靠圖書館和社會公益組織聯(lián)合的形式，開展有關的閱讀推廣活動，然后依靠臨時設立的圖書館分館，對社會公益機構加以輔助，最終完成閱讀宣傳的任務。其三，聯(lián)合圖書館、志愿者和社會公益組織，其中圖書館負責閱讀推廣活動開展的場所安排、資金、相關設備的提供，社會公益組織負責整個推廣工作的過程執(zhí)行，志愿者則需要全程參與，比如針對殘疾人群體的閱讀宣傳活動開展[4]。

（三）閱讀推廣活動的形式。

從目前的情況來看，圖書館和社會公益組織進行融合服務時，以形式多樣的閱讀推廣活動吸引讀者，其中涵蓋了閱讀交流會、閱讀知識講座、作家閱讀推薦、經典圖書展覽等豐富的活動。當然，諸如從前已經存在的閱讀競賽、高品質圖書排名、全能閱讀達人、電子讀物互動等推廣活動被有效沿用。此外，“真人圖書館“作為一種創(chuàng)新推廣活動方式，吸引了很多讀者的關注。針對未來圖書館的發(fā)展模式，積極推進和社會公益性組織間的閱讀推廣活動合作是非常必要的，通過多樣化的閱讀宣傳方式，最終達到應有的效果。比如：在xx市的圖書館，其在和一個兒童公益機構進行閱讀活動推廣合作的時候，精準以孤兒作為目標群體，形成了親子圖書類型的閱讀活動宣傳，取得了良好的閱讀效果。

三、圖書館閱讀推廣與社會公益組織融合服務問題分析

（一）閱讀推廣方式單一。

目前，圖書館和社會公益組織開展閱讀推廣活動合作的過程中，出現(xiàn)了參與者較少的情況，制約了其影響范圍，究其原因，正是因為過于固定、單一化的閱讀推廣形式，使得合作中開展的閱讀活動缺乏一定的吸引力，難以激發(fā)讀者的興趣，導致效果不夠好，無法得到有關媒體機構的大力支持，最終影響到閱讀活動的推廣宣傳[5]。顯然，缺少參與方，使得合作深度嚴重不足，影響到閱讀活動的宣傳和推廣。同時死板、靈活度不足的讀物內容的編制，也讓閱讀量下降，如何運用多樣化的宣傳方式，促進合作，將閱讀這項工作落實、推廣，成為圖書館與社會公益組織未來合作工作當中需要改進的地方。endprint

（二）缺乏政策資金支持。

由于圖書館閱讀推廣在和社會公益組織合作過程中發(fā)揮出良好的作用，保持一定長久性顯得非常重要。然而鑒于合作雙方的經驗較少，并且缺少政府部門、社會機構等多方面的政策和資金支持。與此同時，閱讀推廣合作地區(qū)也受限于當?shù)貐^(qū)域，由于資金供應的困難，讓閱讀推廣工作無法擴大范圍，久而久之，直接影響到圖書館閱讀推廣計劃的實施。針對部分面臨大面積閱讀推廣任務的合作業(yè)務項目來說，常常存在以社會效益作用為重點，卻忽視了合作項目的長久保障性的問題。資金供應鏈的缺少，讓很多閱讀推廣合作項目不得不面臨停止合作的風險，由此可見，相關政策資金的支持對于圖書館閱讀推廣與社會公益組織的融合服務產生的重要影響。

（三）融合服務效果有待強化。

現(xiàn)階段，在圖書館和社會公益性組織進行閱讀推廣合作的過程當中，已經逐漸暴露出相關的閱讀活動推廣工作與社會公益組織融合服務效果較小的缺陷，無法對公眾產生更好的積極影響效果。根據(jù)以往那些在合作閱讀推廣活動方面取得成功的例子，可以從中獲得經驗[6]。

以某市圖書館和天使青少年公益機構2016年聯(lián)合開展的青少年閱讀推廣與融合服務項目為例，在其實施這一項目時，共選取了該市210名青少年參與基于兩機構的圖書聯(lián)合推廣，并選取相關圖書門類50項供青少年自主閱讀，但根據(jù)圖書館和天使青少年公益機構的聯(lián)合統(tǒng)計顯示，在該項目結束時，通過測試，真正對具體領域的圖書和相關知識具備一定了解的青少年只有53人，僅占所選取青少年數(shù)量的25.2%。由此可見，雖然當前圖書館與天使青少年公益機構進行閱讀推廣融合服務過程中所選取的圖書種類繁多，可供選擇性提高了不少，然而從具體的融合服務效果來看，僅有少部分青少年可以對某些具體領域的圖書與相關知識加以了解和掌握，由此可見，圖書館與社會公益組織的融合服務效果有待強化。

四、圖書館閱讀推廣與社會公益組織融合服務的實施途徑

（一）豐富閱讀方式，加大活動推廣力度。

為了進一步提高圖書館閱讀推廣和相關社會公益組織的融合服務能力，應該在開展閱讀活動推廣時，不斷豐富閱讀方式，加大活動推廣力度，使更多的愛好閱讀的民眾參與到其中，利用良好的閱讀推廣宣傳效果，提升圖書館與社會公益組織的閱讀推廣融合服務水平。例如：在××市的圖書館，采用免費開放的管理模式，緊密圍繞讀者的需求，聯(lián)合相關政府部門、住宅市區(qū)、學校、醫(yī)院及各類組織機構，在增強閱讀推廣參與者的同時，組織“全民閱讀”的活動，增強廣大人民群眾的讀書熱情和積極性，讓存在于書籍當中的理論知識，真正為公眾所用。同時由于不同讀者的興趣、品位等需求的變化，開展多樣化的閱讀方式，以便滿足不同的讀者的具體需要。通過開展科幻類、歷史類、人物傳記類等不同的主題閱讀活動，實現(xiàn)閱讀推廣目標。當然，圖書館可以借助自身的優(yōu)勢，依靠網絡平臺，深入挖掘與分析各類讀者的喜好、需求，了解當前社會中不同人群的思想意識和狀態(tài)，掌握那些類型的讀物最受讀者歡迎，從而便于后續(xù)的改進和完善。從線上、線下兩方面入手，創(chuàng)新閱讀宣傳推廣方式，增加和讀者之間的情感距離，運用興趣濃厚的讀物，達到吸引并教會讀者的目的。此外，以滿足讀者興趣為目的，開展個性化的閱讀推廣活動，真正站在讀者的角度，滿足其實際的需要。

（二）強化政策資金支持。

在閱讀推廣活動開展的過程中，應以政府部門作為主要的支持主體，落實其職能作用，增加相應的閱讀支持經費。例如：針對那些偏遠山區(qū)民眾的閱讀情況，組織推廣閱讀活動，由政府部門出資建設相關的閱讀設施，并給予一定的稅收和購買補助等，從而利用良好的政策與資金支持，倡導和激勵山區(qū)人民發(fā)起全民閱讀的運動，從而發(fā)揮出閱讀推廣活動的良好作用。事實上，早在1998年，我國文化部便對每年的五月最后一日設置成圖書館的服務宣傳周；而在1995年，由聯(lián)合國教科文機構，將每年的4月23日設定成全球世界讀書日。進入新世紀，我國又將每年的12月份作為“全民閱讀月”，對圖書館的大力支持非常明顯。同時，不斷完善圖書閱讀推廣合作機制，有利于圖書館和社會公益組織的融合服務開展。根據(jù)國家的相關政策規(guī)定指導要求下，第一，緊密結合當下公眾的閱讀特點和需求情況，進行圖書閱讀推廣合作管理機制的不斷健全，從而最終實現(xiàn)全民閱讀的目標。第二，圖書館閱讀推廣合作工作的開展，應該以符合雙方未來的運營需求而實施，精選讀物內容，篩選受眾群體，拓寬合作范圍，提供充足的資金支持，達到對閱讀推廣合作項目落實的效果。

（三）加強宣傳推廣，增強融合服務效果。

針對以往圖書館和社會公益組織的閱讀推廣融合服務效果不佳的情況，通過加強宣傳推廣，發(fā)揮出融合服務真正的效果。城市化建設發(fā)展的速度變得越來越快，很多農民工涌入到城市當中，由此開始了時間長久的城市工作與生活。鑒于工作性質的限制，再加上自身文化素質較低，導致此群體的讀書閱讀時間嚴重不足，難有空閑來到圖書館進行書籍的閱讀。通過對城市居民的細致調查可知，這部分群體數(shù)量十分龐大。為了改善這一狀況，加強閱讀的宣傳推廣，使農民意識到讀書的重要性，利用圖書館與相關居民社區(qū)的深入合作，結合其讀書的需要及接受程度，積極開展圖書閱讀推廣活動，從而提高文化水平，真正形成全民閱讀的發(fā)展模式。例如：可以對農民工常積聚的場所，以圖書館為主導，聯(lián)合相關社會公益機構，定期開展閱讀活動，并結合農民的工作性質，提供相關書籍的閱讀服務，使其獲得專業(yè)技能的提升，從而在工作中更加得心應手，增強職業(yè)技能，發(fā)揮出融合服務的良好效果。

加強圖書館閱讀推廣和社會公益組織的融合服務具有重要的作用，有利于我國全民閱讀活動的開展。本文通過闡述圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務的優(yōu)勢體現(xiàn)，分析了圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務發(fā)展現(xiàn)狀，并指出了其中存在的問題：閱讀推廣方式單一、缺乏政策資金支持、融合服務效果有待強化，據(jù)此提出了二者融合服務的實施途徑：豐富閱讀方式，加大活動推廣力度、強化政策資金支持、加強宣傳推廣，增強融合服務效果。望此次研究內容和結果，獲得相關部門的關注，從而得到相應啟示，推進我國圖書館管理改革進程。

參考文獻：

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[3]柴忠郁.圖書館閱讀推廣與社會公益組織的融合服務研究[J].圖書館學刊，2017，39（06）：70-74.

[4]姜進.“互聯(lián)網+”時代公共圖書館閱讀推廣跨界融合服務發(fā)展范式研究[J].圖書館學刊，2016，28（12）：66-70.

[5]陸和建，康媛媛，胡曦瑋.香港公共圖書館閱讀推廣活動研究及啟示[J].圖書館工作與研究，2015，18（6）：117-119.

[6]吳志敏.社會閱讀推廣與公共圖書館使命——兼論羅湖區(qū)圖書館閱讀推廣實踐[J].圖書館學研究，2016，34（4）：49-52.endprint