自助求學與民族地區大學生素質教育的分析

李艷超

[摘要]自助求學是近年來比較流行的一種學習方式，在時下的大學生教育當中具有非常好的效果。我國是一個多民族的國家，民族地區的大學生素質教育一直是我國所關注的重點。除了正常的大學教育之外，將自助求學融入到民族地區大學生素質教育是非常必要的，可以非常好地提高他們的實踐能力和綜合素質。自助求學是我國高校課堂教育的一個重要補充，是理論與實踐相結合的一個典范。近年來，自助求學已經廣泛應用到民族地區的大學生素質教育當中，很好地幫助到了大學生的成長。

[關鍵詞]自助求學；民族地區大學生；素質教育

素質教育是我國目前最為重要的一項教育方針，對于民族地區的大學生來說尤為重要。而自助求學是近年來在我國應用比較廣泛的一項教育方式，能夠讓學生運用自己所學的知識，利用課余時間進行實踐和鍛煉，這樣，能夠切實提高大學生的綜合素質和能力。下文探討了自助求學與民族地區大學生素質教育的相關問題，并給出了一定的建議。

一、我國民族地區大學生自助求學的概述

自助求學是目前我國一種重要的學習形式，是課堂學習的有效補充，對于學生綜合能力的提高和實踐能力的升華具有非常重要的作用。所謂自助求學，就是指大學生利用一些業余時間，參加有償勞動，運用自己在學校學習的知識來培養自己的各項能力，包括專業技術的能力、與人相處的能力以及團隊協作的能力。這些能力往往在課堂上是很難獲得的，恰恰可以通過自助求學的活動來豐富自己的經歷，提高自己的能力。目前，我國大學生采取的自助求學的形式是多種多樣的，而且取得了相當不錯的效果，為他們未來就入社會和工作崗位奠定了很好的基礎。民族地區的大學是我國教育教學體系當中非常重要的一個部分。我國是一個多民族的國家，五十六個民族都是兄弟姐妹，所以說，對于民族地區大學生的素質教育，國家的重視程度是相當高的。民族區域大多數是處于我國的邊境以及一些欠發達的地區，這些區域的大學普遍教學水平較之北京、上海等大城市有一定的差距。針對這種問題，如何更好地提高民族地區大學生的素質教育成為了重中之重。所以，我們在教育教學當中，不能僅僅局限在課堂教學，而應當將自助求學的形式發揚光大，讓大學生在進入工作崗位之前通過自己的學習和實踐，獲得寶貴的社會經歷，提高自己的能力。

二、我國民族地區大學生自助求學模式開展存在的問題

在我國的民族地區，利用自助求學模式結合課堂的教學，起到的效果是相當不錯的。但是，目前在眾多高校當中，應用自助求學的學校并不是很多，各種因素共同促成了目前的情況。

1.國家和學校對于自助求學模式的重視程度還不夠

我國長期受到傳統教學模式的影響，對于理論教學的重視程度是相當高的，而對于其它的教學模式，并沒有給予充分的重視。自助求學模式屬于一種新興的教學模式，在我國起步相對較晚，雖然近年來我國逐步意識到了自助求學模式的優越性，但是，由于應用面始終沒有推開，所以各大院校對于這種模式的重視程度還是相對不夠的。很多院校并沒有給予自助求學模式更多的幫助，而只是個別學生以小范圍的形式在進行，并沒有起到良好的效果。所以，國家和學校要繼續關注自助求學的模式，給予學生更多的幫助，幫助他們更好地成長。

2.民族地區的企業家和大學生的思想意識還不夠開放

民族地區在我國相對處于邊境和經濟欠發達的地區，有很多的民族大學生在上大學之前一直生活在大山里，對于外面的世界知之甚少。所以，在進入高校學習之后，只知道一門心思學習，對于自己實踐能力和綜合素質的提高并沒有給予充分的重視，思想意識還不夠開放，對于自助求學的學習模式還不敢嘗試。同時，在民族地區，很多企業并不愿意幫助學生開展自助求學，認為這是不符合正常商業規律的。殊不知，在很多大城市，自助求學模式已經得到很多企業和單位的一致好評。所以說，民族地區的企業家和大學生的思想意識不夠開放也是導致目前這項教學模式無法有效開展的制約因素。

三、利用自主求學來提高民族地區大學生素質教育的有效策略

針對上述的問題，我們要采取切實可行的策略，來幫助自助求學模式更好地在高校中開展，從而進一步提高大學生的綜合素質和實踐能力，為他們今后進入工作崗位、更好發展打下堅實的基礎。

1.國家和高校要給予充分的重視

中共中央國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“高等教育要重視培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，高等學校實踐素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。”自助求學是國家教育體制改革與大學生素質教育全面展開的成果和產物，也是我國乃至國際青年學生的優良傳統。它可以鍛煉大學生的意志，增加大學生的閱歷，培養大學生多方面的能力，有效提升大學生的綜合素質。少數民族地區大學生擔當發展民族經濟、傳承民族文化和建設祖國邊疆的歷史使命。為更好地完成這一社會重任，需要樹立建設祖國、服務地方的意識，需要增強社會責任感，在了解國家形勢和政策的同時，懂得民族地區的文化歷史，認清民族地區的社會經濟狀況，這是民族區域大學生的使命和任務。在自助求學過程當中，學生要積極開展和參與與地區發展相關的活動。對于學生的進步國家和高校要給予自助求學模式充分的重視，讓大學生們通過自助求學的模式，更好地提高自己的能力和水平，從而為民族地區的發展貢獻自己的力量，成為國家的棟梁之才。

2.自助求學的開展要真正提高學生的能力

在開展自助求學的時候，要真正選擇那些能夠提高學生能力的工作和項目。目前，大學生自助求學活動普遍層次不高，大多停留在單一的勞動服務型上；大學生用于自助求學的時間大多會選擇寒暑假及其它節假日和課余時間；目的也從為完成學業籌集學費、生活費轉向提高自身能力，參與社會實踐，獲得社會知識和勞動技能。所以，并沒有真正地起到作用。通過自助求學，要確實對增長學生的社會知識及閱歷，對鍛煉他們的實踐能力，培養心理素質，提升道德品質、專業學習、創新意識、政治思想有幫助，這比他們學習成績的提高要更加的重要。如學生要實地到自己專業相關的企業進行自助求學的活動，在企業中接觸以后可能從事的工作并進行積極的鍛煉和學習，這樣，對于他們今后更好適應工作崗位是很有必要的。

3.相關企業要與學校聯合，給予學生更多的幫助

民族地區的相關企業，要與學校進行充分的溝通，幫助學生更好地參與到自助求學的教學當中來。一般來說，大學生的社會經歷還是相對欠缺的，所以，學校和企業應聯合起來，提供給學生一些有助于他們成長的項目實踐活動，讓他們參與進來，比他們自己選擇的效果往往要好很多。學?？梢詫ｉT成立一個小組，與當地企業和相關單位進行溝通，以自助求學的方式讓學生進入單位和企業進行實踐和體驗，從而幫助他們更好地適應社會，適應工作，提高能力。企業要與學校建立長期的合作機制，并制定翔實可靠的計劃，給學生提供自助求學的條件。首先，企業可以安排學生到廠進行參觀，并進行技術方面的介紹，讓學生對企業有一個大致的了解；其次，要讓學生在各個部門進行輪轉，并接觸一些實用性的技術和操作，使他們的學習更有指向性；最后，可以給他們安排一些小的項目進行鍛煉，從而更好地提高他們的綜合實踐能力。所以說，企業和學校要聯合起來，共同為學生提供幫助。

自助求學的模式是課堂教學的有效補充，對于提高民族地區大學生的綜合素質具有非常好的作用。國家和社會要給予自助求學模式充分的重視，學校要和企業及相關單位聯合起來，幫助學生實踐和鍛煉，從而更好地促進學生的成長。

本文系：四川省教育廳重點課題《素質教育高原突圍》（項目編號16SA0146），主持人周中梁。

本文系：阿壩師范學院教科研專項課題《民族地區基礎教育與高校教師教育的銜接研究》（項目編號：JY13-01），主持人韓云潔。

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（責任編輯 史玉英）endprint