《船舶檢驗》課程的內涵與教學方法

鄧召庭

（江蘇省無錫交通高等職業技術學校船舶工程系，江蘇 無錫 214151）

1 學習《船舶檢驗》課程的重要性

《船舶檢驗》課程是船體專業的一門重要專業課。船舶檢驗屬于質量監督檢驗的范圍，是國家對船舶執行技術監督和鑒定的一項重要措施，它包括對船舶、海上設施、集裝箱及船用產品的規范、規則制定，圖紙及技術資料審查，現場監督檢驗和簽發船舶技術證書。《中華人民共和國船舶和海上設施檢驗條例》對船檢部門賦予了“保證船舶、海上設施和船用貨物集裝箱具備安全航行、安全作業的技術條件，保障人民生命財產的安全和防止水域污染”的主要職責；此外，由于船舶和船舶承運貨物需要保險，以及船舶本身亦還有買賣、租賃、抵押等經濟活動，因而國際上又產生了船舶入級的作法，船舶經過檢驗入級，標志著它的適航性和構造良好，對經濟活動有利。

2《船舶檢驗》課程的主要內容

2.1 把握船舶檢驗內容的主線。

從了解船舶檢驗的起源開始，了解世界上主要驗船機構（包括中華人民共和國船舶檢驗局和中國船級社）的歷史與變革，國際海事組織（IMO）和國際船級社協會（IACS）的組織、任務，熟悉他們制定的國際公約、規則，我國海洋船舶和內河船舶兩大規范體系，再掌握船舶檢驗的性質及其主要內容。

2.2 熟悉主要的國際公約

主要學習國際海上人命安全公約（SOLAS）及修正案；國際載重線公約（LL）；國際海上避碰規則公約（COLREG）；國際防止船舶造成污染公約（MAPPOL）；國際噸位丈量公約（TONNAGE）；國際集裝箱安全公約（CSC）。

2.3 掌握船舶檢驗的具體內容

學習好船舶入級檢驗。它包括船舶制造中的入級檢驗（圖紙和技術文件的審查、船舶制造中的檢驗和試驗、簽發檢驗和報告證書）、船舶初次入級檢驗（區分IACS成員國和非IACS成員國）、保持船級檢驗（年度檢驗、中間檢驗、特別檢驗、塢內檢驗、螺旋槳軸檢驗、循環檢驗、鍋爐檢驗、冷藏箱裝置檢驗、損壞和修理檢驗）。

學習好船舶法定檢驗。它包括初次檢驗、年度檢驗、期間檢驗、定期檢驗、換證檢驗、船底外部檢驗、附加檢驗及臨時檢驗。

學習好船舶公證檢驗。它包括海損檢驗、起（退）租檢驗、索賠檢驗、船舶及海上設施狀況檢驗、貨物損壞檢驗。了解船用產品檢驗。它包括船用材料、機械設備、電氣設備、救生設備、消防設備、系泊設備、航行設備、起重設備、防污染設備及集裝箱的檢驗。

2.4 了解船舶證書

法定證書有：噸位證書、載重線證書、船舶安全證書、防污證書、海上設施證書、船舶超重證書、船用產品證書等；船舶入級證書有：臨時入級證書、入級證書、貨物冷藏裝置入級證書、單航次適航證書。

3 《船舶檢驗》課程的教學方法

把握了船舶檢驗的主要內容后，掌握正確地教學方法是十分必要的。首先是本課程涉及的內容繁多，有一系列的法規和船級社制訂的規范，把握主線，以上述的《船舶檢驗》課程的主要內容為重點。其次是要學會善于查找這方面的資料，總結要點，多做學習筆記，注重平時積累。

3.1 針對職業技術教育的培養目標實施教學

《船舶檢驗》教學應適應職業技術教育的培養目標，使學生形成以符合專業學習需要，職業生涯需要，職業持續發展需要為主，兼顧社會生活需要，個性發展需要的專業知識應用能力。

3.2 以學生為中心實施教學

教學過程中，要根據學生的學習基礎，接受能力等實際情況設計教學內容和教學方法，追求實際教學效果；不以“教過什么”為教學出發點，而以學生能“學會什么”為教學出發點。

教學過程中，應根據本課程的特點和規律實施教學。船舶檢驗是一門專業性很強的課程，應注意培養學生對專業的學習興趣，建立學習自信心，采取師長互動的教學方式，要求學生做好課堂筆記，引導學生充分調動想象力，使其學生真正成為教學活動的主體。

3.3 積極采用，合理使用現代化的教學手段

可以請從事船檢工作有經驗的技術人員來講課，提高專業課程的學習效果。同時也要合理使用現代化的教學手段，要使之有利于學生加深理解，準確把握，調動想像，發揮自主理解能力。