中醫人才培養模式的幾點思考

周春蘭 杜彥邦

【摘 要】隨著我國人民生活水平的提升，越來越多的人開始關注我國的中醫藥的發展。醫院也要加大對這些人才隊伍的培養工作，以便能夠更好地服務于人們。同時，醫院對這些人才隊伍的培養要適合如今的人才觀，創新培養的內容，方法和模式，在提升他們專業技術能力的同時，也要加強對他們人文修養的培訓力度，培養出更多的創新型人才。本文主要從培養人才的現狀，問題及解決的措施三個方面加以展開，以供參考。

【關鍵詞】中醫藥；人才培養；看法

如今，越來越多的人開始認識到我國中醫的神奇。我國中醫是有著很悠久的歷史的，在其發展的過程中，有著很多先輩們的努力。隨著時代的發展，中醫的發展也面臨著很多挑戰，為了能夠更好地發揮中醫的作用，中醫醫院就需要加大對中醫人才的培養力度，這樣才便于中醫工作的開展。我國的中醫在培養的過程中存在著模式單一，相關體系不健全等問題，在此基礎上，相關管理部門就需要認識到這些問題，采取措施，解決這些問題，在實際中，培養更多中醫人才，為中醫以后的發展奠定堅實的基礎。

一、培養的現狀

人才培養的現狀主要有：模式單一，理論突破性小，沒有太多傳統特色。但是，隨著我國生活水平的不斷提升，各個中醫醫院也先后開展了相應的培訓活動，這些中醫醫院在培養人才的過程中，發揮著重要的作用。以往的中醫理論，大多是以傳承人的方式出現，如今，中醫醫院改變了以往的傳承模式。很多中醫醫生在醫院接受相應的理論和實踐知識。需要注意的是，理論知識要與實踐知識相聯系，中醫醫院需要鼓勵這些人要定期到醫院里進行相應的學習實踐，通過這種學習模式，不僅能讓學者了解到很多在以前學不到的實踐經驗，對于提高自身的能力也是非常有用的。

由于中醫本身的發展特點中醫醫院自身也暴漏了一些缺點。在相關培訓的過程中，部分人員會用西醫的思維，來代替中醫的相關診療，接受培訓的人員對中醫經典理論的掌握也有待商榷。在這種背景下，中醫人才的臨床實踐能力有待提高，缺乏相應的知識涵養。

這些問題也被相關的部門看到，開始采取措施加大對這些問題的解決力度。我國政府部門也出臺了很多的政策綱要，以便能夠更好地培養相關人才，為給人們提供更好地醫療服務打下堅實的基礎。

二、存在的問題

（一）人文方面的培訓

中醫本身就跟我國的傳統文化有著很深的關聯，因此，在此實際發展中，中醫醫院在培訓人才的過程中，就需要加大對人文教育的重視力度。對于中醫而言，它不僅僅是自然科學，它更多是一種人文社會科學。但是，部分中醫醫院在開展相應的人才培訓過程中，往往偏重于專業化水平的教育，對于相關人員人文教育的重視力度普遍不高。

（二）綜合素質方面的培訓

中醫在培養人才的過程中，往往主要針對于人才的專業教育能力培養，對于他們綜合水平的提升，還沒有形成一個系統完整的實施體系，重視力度不夠。這種培訓模式，也是我國其他部門在培訓的過程中，普遍存在的問題，相關部門需要加大對這種問題的重視力度。中醫醫院應當更多地落實到人才的綜合素質培養，若是僅重視其本身的專業技能，而忽略了思想教育的培養，這些人才在以后走入職業崗位的過程中，很容易會出現工作能力不能勝任、學習能力不足等問題，影響到相關衛生事業的發展。對于中醫的人才培養來說，培訓模式單一，教學體系不夠全面，涉及內容單薄，導致綜合素質能力的培養難以提升。

（三）創新不足

我國中醫多是強調對人才進行傳承性的教育，這種模式能夠讓更多的學生學習到相應的傳統經典。但是隨著時代的發展，中醫也應該加強自身的創新，這樣才能夠更好地適應時代的發展需求。尤其是面臨西醫在我國的發展，我國相關部門更應該加強對中醫創新力度的培養，讓更多的人才明白我國中醫未來的發展方向。中醫在發展的過程中，不僅需要繼承傳統，更需要面向未來，需要加大對人才隊伍這種思想的灌輸力度，如此一來，不僅有助于提升人才的創新能力，對于我國中醫以后的發展也是非常有利的。另外，中醫醫院在培訓的過程中，往往采用以往的模式，不利于激發學生的創新思維，故培訓人員就需要改進自身的培訓方式方法，在實踐中不斷完善和創新教學方法，以便能夠更好地維護我國中醫的發展進步。

三、解決措施

（一）管理職能

相關管理局必須要發揮自身人才隊伍的主體作用，中醫藥管理局在管理的過程中，要明白自身的管理職能，更好地落實人才培養方式方法。在具體實施某項措施的過程中，還需要看到每個地區的特殊狀況，將這些措施運用到實踐過程中。同時，在實踐的過程中，發現問題，及時對這些政策進行相應的調整。另外，管理局還需要加大對相關教育的投入力度，加強對人才培養機構的規劃力度，加大對這些項目的質量考核。

（二）擴大中醫醫院權限

相關部門要按照中醫人才的特殊性，擴大中醫醫院的培養權限，讓醫院能夠更好地進行培養人才，加強對人才隊伍的交流。各個中醫醫院在培訓的過程中，都需要改進自身的模式，同時，每個醫院也有著自身的發展特點，因此，這些醫院需要有人事、財務等方面的自主權，相關管理部門也需要認識到這一點，讓醫院在依據自身發展的實際過程中，更好地發揮自身的主動性。

（三）強化師承教育

人才的培養過程中，相關部門還需要根據中醫學人才的發展特點，對人才進行相應的培養工作。相關部門可以根據中醫自身的特點，進行“師承式”的教育模式，讓中醫人才在實際的學習中，能夠加強交流，以便能夠更好地傳承我國的中醫理念。中醫在實際的培訓人才過程中，需要相關專家進行交流，也可以讓相關專家到醫院進行講座，這樣不僅有利于提升人才的學習水平，對于他們以后的發展也是非常有利的。

（四）完善職教體系

相關部門要根據我國中醫的發展現狀，對中醫人才加大培養力度，讓更多的人才到實際的工作中鍛煉，讓他們能夠了解到相關理論是如何運用到具體實踐中去。

（五）重視培訓人員隊伍的培養力度

中醫醫院還應該引進更多培訓人員，讓他們更好地開展實際的培訓活動，建立人才培訓隊伍，提升中醫醫院教學整體水平，保證更多的臨床工作人員能夠投入到培訓的過程中，將他們的實踐知識教授給更多的人。

（六）加強資源整合

相關部門需要加大對中醫藥的重視力度，尤其是中醫醫院要加大對相關資源的整合力度，讓更多人才能夠學習到更多新知識，突出信息化教育，健全人才培養網絡服務系統。

（七）設備上

中醫醫院要加大對實驗室的建設力度，提高技術手段，建立實驗體系。在實際的培訓活動中，要引進先進的技術設備，隨著我國技術的不斷發展，中醫醫院也需要更新自身的設備體系，這樣才能夠讓相關人才學習到更多前沿的技術手段。

（八）提高育人質量

相關部門可以制定相應的人才質量標準，加強中醫醫院育人體系的建設，完善各類教學內容考核標準的制定實施，另外對不同中醫人才的發展階段，層次等進行統計調查，針對不同人才制定相應的培養目標和培養方向，以期培養更多優秀的人才。

四、結語

綜上所述，隨著我國技術的不斷發展，中醫的發展也受到更多人的關注。中醫醫院需要加大對這些人才的培養力度，在培訓人才的過程中，還需要結合自身的發展特點，進行相應的培訓活動，抓住機遇，加快發展，培養更多全面發展的人才，為人民生活水平的提高做出相應的貢獻。

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